冬日看海人优秀ppt课件.pptx

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1、,冬日看海人,1把握人物形象。2学习从不同的角度分析问题 3激发学生对“敬业”的认识，培养执著和积极进取的精神。,刘心武，1942年6月4日出生，中国当代著名作家、红学家。笔名刘浏、赵壮汉等。曾任过中学教师、出版社编辑、人民文学杂志的主编。以短篇小说班主任成名，该作被视为伤痕文学的代表作。其作品以关注现实为特征，是当代主流作家之一。曾在中央电视台“百家讲坛”栏目进行系列讲座。代表作品有短篇小说班主任、长篇小说钟鼓楼风过耳等。其中钟鼓楼获第二届茅盾文学奖。,作者简介,给下列画线字注音。号叫()癖好()阔绰()眸子()憬悟()祈盼()执著()电熨斗(),ho,p ho,chu,mu,jn,q,zh

2、u,yn,检查预习,号叫癖好阔绰祈盼风情花甲憬悟,大声叫。对某种事物的特别爱好。排场大，生活奢侈。文中是有钱阔气的意思。祈求盼望。风土人情。指六十岁。醒悟。,词语积累,速读课文，讨论：看海人是一个什么样的人？为什么冬日看海？他看海的目的又是什么？他是自费看海吗？他看海花费了多少钱？明确：A、他是大西北小镇里的一个小学教师B、冬日看海的原因为了省钱又省事C、冬日看海的目的为了更好地教学D、冬日看海的方式自费E、共花费一千多元钱（五年的积蓄）,3.文章一共写了这位老师的几件事情？冬日看海、步行百里去看电灯。4.说说这位老师是一个什么样的人。他是一个乐观、坚强、执著、认真、敬业的人。,(3)为什么主

3、人公要在冬日去看海？答案：夏日看海费用高，对于贫穷落后的大西北的教师来说，经济上负担不起。但是他对事业的执著追求和敬业精神，又使他不能放弃去看海，而冬日是海边的旅游淡季，食宿费用低。(4)文中写他的看海经历，为什么要从他二十年前步行百里去看电灯的事写起？答案：这样写更能揭示他在艰苦的环境中不屈不挠、追求文明和进步的高贵品质，更好地突出了主题。,深入探究品味细节这样一个教师，确实让我们感动，文中有好多处细节令我们感动，请找出最能打动你的地方。,通过对北京恶劣天气的描绘，可以让人想像到海边的天气情况，从而突出了看海人冬日看海行为的不平常。通过和常人的对比，突出了看海人看海行为的不平常。,1.我遇到

4、他的那天，西北风正在北京久旱无雨的灰色天宇推磨般地号叫。在这样严寒的冬日里，人们一般总是尽量往温暖湿润的南方跑，可是，作为一个自费旅游者，他却偏偏去了北戴河！,从他在北京没有久留，只去了天安门，没有去颐和园和长城等细节，可以看出他是一个简朴的人；从他花光了五年的积蓄，可以看出他为了孩子，什么都舍得。可是，他唯独不舍得对自己花钱。,2.他没有在北京久留，他只游览了天安门，没去颐和园、长城什么的，他说一来他没剩多少钱了（为了看海他花光了五年来的所有积蓄一千多元），二来他圆了看大海的梦，心满意足了！,本文记叙的是凡人小事，但却能让人感悟到深刻的道理。文章尽管写的是小学教师“冬日看海”这样一件小事，却

5、让人们感受到了“看海人”对教育工作的无比热爱和对美好生活的执著追求。其实，认真地观察，你会发现我们身边就有这样的人。是他们让我们的生活多了一份温暖，多了一份感动。是他们净化了我们的心灵，让我们懂得了什么是爱。,“百家讲坛”是中央电视台第十套（CCTV-10）2001年7月9日开播的讲座式栏目，栏目宗旨为“建构时代常识，享受智慧人生”。选择观众最感兴趣、最前沿、最吸引人的话题。追求学术创新，鼓励思想个性，强调雅俗共赏，重视传播互动。栏目选材广泛，曾涉及文化、生物、医学、经济等各个方面，现多以文化题材为主，并较多涉及中国历史、中国文化。百家讲坛的栏目宗旨汇集百家学养，追慕大师风范，平和开放的胸襟，

6、通向大众的桥梁。,知识链接,整体感知人物形象1.朗读课文，划分层次，并归纳层意。明确：一（1、2段）：“我”遇到了一位来自大西北小镇的小学教师，在严寒的冬天里要去北戴河看海。二（310段）：小学教师冬天看海的原因，表现了他对工作的热爱和对事业的执著追求。三（11段）：看海人的经历给“我”的启示。,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,