初一语文-《忆读书》公开课ppt课件.ppt
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3、;地点线;情感线 线索作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和时间有机 的连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。,中心句:读书好、多读书、读好书。,1、找出最能表达文章中心的句子。,2、作者是按照怎样的顺序进行回忆的?,文章按时间顺序回忆读书经历。,表时间的词语有:“七岁时”“同时”(幼时)“到我十一岁时”、“在我十二三岁时”(少年时),回忆阅读过的书:,三国演义聊斋志异水浒传荡寇志精忠说岳满江红声声慢茶花女遗事红楼梦西游记封神榜,思考:,3、如何给文章划分层次?,按照时间的顺序回忆,第一部分:,第二部分:,第四部分:,第三部分:,中心:读书好,多读书,读好书。,(1),(2-11),(12-13
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