北师大版七年级生物上册总复习ppt课件讲义.ppt

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1、北师大版生物学七年级复习提纲,1.生物家族包括、病毒等。2.生物圈包括：、.,3.生物的多样性包括：、.是地球上最大的生态系统。生态系统由 和 共同组成,第1章 生命的世界,植物,动物,真菌,细菌,大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层,物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性,生物圈,生物 环境,4.生物的特征,：如朵朵葵花向太阳、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动时会下垂、吃话梅分泌唾液,：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长 成一棵大树,：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果,:（生物的最基本特征）如：植物光合作用、落叶、运动后出汗、呼吸、排尿等,应激性,生长,繁殖,新陈代谢,5、

2、生态因素,环境中影响生物 的各种因素。,：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度,生物因素：,同种生物间的关系：,、,、,不同种生物间的关系：,、,、,、,、,6、生物适应环境的方式：,、,、,、,形态、生理、分布,非生物因素,互助,斗争,共生,捕食,寄生,竞争,拟态,保护色,警戒色,鸟类有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的叶子特化成刺、,蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病；大树底下好乘凉；千里之堤毁于蚁穴。,7、生物适应环境的例子：,8、生物影响环境的例子：,第2章 探索生命,1、首次提出“生物学”“分类学之父”分类单位：界、（分类 单位由大到小，共同特

3、征由少到多）生物进化论和物种起源（较早运用实验方法的科学家）血液循环,（现代分子生物学奠基人）DNA分子双螺旋结构,提出细胞 学说,拉马克,林奈,门、纲、目、科、属、种,达尔文,哈维,沃森和克里克,施莱登和施旺,2、生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的、和、的科学。,3、生物学常用的研究方法：（最重要的方法）、调查法、比较法、,4、实验法研究的一般步骤：发现并提出问题 收集与问题相关的信息 作出假设 设计实验方案 实施实验并记录 分析实验现象 得出结论,形态、结构、分类、生理、,遗传 变异、进化、生态,实验法,观察法,第3章 细 胞,1、除 以外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细

4、胞是 基本单位，细胞是 单位。,2、显微镜的使用,3、操作步骤：,取镜安放 对光：目镜、物镜、反光镜要在同一直线上。用 观察 放置玻片标本 观察：先用 准焦螺旋，后用 准焦螺旋（降镜筒-升镜筒-细调）收放：先提升镜筒，取下玻片标本，将镜头降至最低处，将反光镜放在直立的位置,病毒,生命活动的,生物体的结构和功能,左眼,细,粗,*微镜的放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数*显微镜下所成的像是。*显微镜的放大倍数越，所看到的细胞数目越，视野越。显微镜的放大倍数越，所看到的细胞数目越多，视野越亮。,4、实验：观察人和动物细胞的基本结构操作步骤：擦 滴（生理盐水，作用是）刮 涂 盖（盖片时要防止装片上出现气

5、泡）染（用碘液，作用是）吸,上下颠倒，左右相反，倒立放大,大,少,暗,小,保持细胞形态,便于观察,1、取镜安放将显微镜平稳的放置在桌面上。,2、对光转动，让 对准通光孔。转动，使 对准通光孔。转动，将光线反射到镜筒里。,3、放置临时装片将洋葱表皮装片移到通光孔中心。,4、观察侧面注视，缓缓转动 使镜筒，.直到物镜距离玻片23mm为止。注视，调节 使镜筒，直到视野中出现物像。微调，使物像更加。,步骤,转换器,低倍物镜,遮光器,最大光圈,反光镜,物镜,粗准焦螺旋,下降,目镜,粗准焦螺旋,上升,细准焦螺旋,清晰,5、植物细胞特有的三个结构：、。,6、细胞结构与其功能 细胞壁：细胞细胞膜：（进行物质交

6、换）细胞核：。细胞质：。叶绿体：的场所，合成有机物线粒体：场所，分解有机物液泡：储存、等多种物质,细胞壁、叶绿体、液泡,保护和支持细胞。,保护细胞，控制物质进出细胞,细胞生命活动的控制中心、储存遗传物质。,细胞生命活动的场所,光合作用的,呼吸作用,糖分、色素,7、细胞为什么不能无限变大？,细胞若无限生长时，较大细胞的表面积相对较小，细胞膜将不能保证从外界环境获取足够的营养物质，较小细胞的表面积则相对较大，更易于细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。,8、细胞分裂,细胞分裂产生新细胞，细胞分裂是生物体的.基础。,动物细胞的分裂过程：细胞核一分为二，细胞膜.细胞质一分为二，形成两个新

7、细胞 植物细胞的分裂过程：细胞核一分为二，形成新的细胞膜、新的细胞壁，从而形成两个新细胞,生长、发育、繁殖,内陷,中间,在细胞分裂前，细胞核里的遗传物质经过复制而数量；细胞分裂时，遗传物质 到两个新细胞中，这样就保证了新细胞与亲代细胞具有.,细胞分裂的意义：、.,倍增,平均分配,相同的遗传物质。,繁殖,生长,更新衰老死亡的细胞,第四章 生物体的结构层次,1、细胞分裂细胞生长细胞分化。2、组织：的细胞联合在一起形成的 称为组织。3、人和动物的基本组织 组织：。如小肠上皮，口腔上皮、消化道内表面、皮肤表皮。组织：。如血液、皮下脂肪、肌腱、骨组织。组织：收缩、舒张。如。组织：。如脑和脊髓中的神经组织

8、。4、植物体的主要组织 组织：不断分裂产生新细胞。组织：保护内部柔嫩部分的组织。如：洋葱表皮、番茄表皮、甘蔗表皮。组织：液泡大，储存营养物质。如番茄果肉、叶肉、苹果果肉。组织：导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。,形态相似，结构和功能相同,细胞群,上皮,保护和分泌,结缔,支持、连接、保护、营养,肌肉,心肌、平滑肌、骨骼肌,神经,接受刺激、产生和传导兴奋,分生,保护,营养,输导,小结,15,5、器官：不同的 按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的 就形成了器官。如：大脑、胃、肠、心脏。植物的营养器官有：。植物的生殖器官有：。根主要吸收水分和无机盐，茎主要完成支持和运输的功能，叶主要完成制造有机

9、物的功能，花、果实、种子主要完成繁殖后代的功能。,组织,功能,根、茎、叶,花、果实、种子,6、系统：能够共同完成一种或几种 的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。7、人体的八大系统：神经系统 泌尿系统 内分泌系统 呼吸系统消化系统 循环系统 生殖系统 运动系统8、动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体和人体9、植物体的结构层次：细胞组织器官植物体(没有系统这一层次)10、大多数生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，细胞经过分裂产生新细胞，经过细胞分化形成不同的组织。,生理功能,1.光合作用的发现史:海尔蒙特 实验结论：。普利斯特利 实验结论：。英格豪斯 实验结论：。萨克斯 实验结论：。

10、,第五章 绿色开花植物的生活方式,水是使植物增重的物质,植物可以净化空气,光照下的绿色植物能释放气体,绿色植物在光下能合成淀粉,2、实验：验证绿叶在光下合成淀粉步骤：暗处理（目的：）遮光 光照 脱色（叶片由绿色变成黄白色，酒精变成绿色）染色（加碘液，目的）,消耗叶片中的淀粉,是为了检验淀粉,3、叶是植物体进行光合作用的主要器官。,原料：产物：条件：场所：,二氧化碳、水淀粉、氧气光叶绿体,光合作用,4、叶的结构（叶片由、组成）,表皮,叶肉,叶脉,表皮：无色透明，排列紧密。分成 和，外有透光不透水的 保护作用（防止水分蒸发）：半月形，含叶绿体，成对在。组成气孔 的门户。（控制气孔开闭，利于气体交换

11、）叶肉：接近上表皮，细胞呈圆柱形，排列紧密整齐。内含较多的叶绿体。（有利于吸收阳光和进行光合作用）：接近下表皮，细胞形状不规则，排列疏松。内含较少的叶绿体。（利于气体自由移动）叶脉：支持作用“骨架”输导作用 导管：运输 的管道。筛管：运输 的管道（利于光合作用的原料和产物的运输）,角质层,保卫细胞,气体交换和水分蒸发,栅栏组织,海绵组织,水分和无机盐,有机物,上表皮,下表皮,5、叶绿素能够吸收和转化光能，叶绿素只有在 条件下才能形成，没有形成叶绿素时，叶绿体呈白色或黄色。,光照,6、光合作用：绿色植物通过 利用，把.转变成（主要是淀粉），并且放出 的过程。,叶绿体,二氧化碳和水,氧气,储存能量

12、的有机物,光合作用的实质：合成，储存（同化作用）两种变化：物质转变（无机物有机物）、能量转变（光能化学能）,有机物,能量,反应式：,+。,二氧化碳,水,有机物,氧气,光叶绿体,光能,7、光合作用的意义：不仅满足植物自身生长的需求，而且还是动物和人类的食物来源。为人类提供了多种原料是生物生命活动的能量来源能调节生物圈的碳-氧平衡,8、呼吸作用：植物吸收，将 分解成，并释放能量出来的过程。呼吸作用的反应式：+.+.,线粒体,有机物,氧气,二氧化碳,水,能量,氧气,有机物,二氧化碳和水,实质：（异化作用）场所：.意义：（能量）,分解有机物，释放能量,线粒体,为生命活动提供动力,呼吸作用在生产实践中的

13、应用：例1：堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂，是因为植物的呼吸作用放出热量，所以堆放蔬菜的地方一定要保持通风散热，才能防止蔬菜腐烂。例2：栽花或种植庄稼都需要经常松土，是因为植物要进行呼吸作用，而呼吸作用需要氧气，所以要经常松土。,吸收作用,1、植物吸收水分的器官是。吸收水分的主要部位是。,根,成熟区,2、根毛适于吸收水分的特点：，大。植物根部生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积。,细胞壁极薄,细胞质少,液泡,3、根毛细胞吸水和失水的原理根毛吸水：根毛细胞液浓度 土壤溶液浓度 根毛失水：根毛细胞液浓度 土壤溶液浓度,4、水分运输的动力：。,蒸腾作用,5、植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是

14、含的 无机盐。含氮的无机盐使枝叶长得繁茂，含磷的无机盐使果实、种子提早成熟。含钾的无机盐使茎秆健壮。,氮、磷、钾,蒸腾作用,1、蒸腾作用：植物体内的水分以 形式散失到体外。植物体的水分蒸腾主要是通过 来完成，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式。,水蒸气,叶片的气孔,2、蒸腾作用的意义：促进；促进植物体内的 运输；降低植物体的，避免灼伤。,根吸收水分,水分和无机盐,温度,3、中耕松土可使进入 土壤中，从而利于根的呼吸。4、水淹地会使土壤中，根无法，是植物萎蔫，应及时排涝。5、在低温低氧、高浓度二氧化碳的环境中有利于水果和蔬菜的储存，植物种子应储存在低温、干燥处

15、。6、把水果蔬菜低温保存，目的是。,氧气,缺氧,呼吸,抑制其呼吸作用,第六章 绿色开花植物的生活史,1、生活史：生物在一生中所经历的、.和 的全过程。绿色开花植物的生活史是从.的过程，即从一粒种子的萌发到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成。,生长,发育,繁殖,种子到种子,2、双子叶植物和单子叶植物的区别：,2片,1片,无,有,子叶,胚乳,3、植物的种子都由 和 组成。胚是新植物体的雏形，是种子的主要部分，胚由、四部分组成。,种皮,胚,胚根,胚芽,胚轴,子叶,单子叶植物的胚乳具有的.功能,储存营养物质,4、种子的萌发过程：（种子的萌发总是 首先突

16、破种皮）种子 胚根发育成 胚芽发育成.胚轴发育成 胚乳或子叶提供营养 幼苗,胚根,根,茎和叶,根和茎之间的连接部分,5、种子萌发的自身条件：、有,的胚；有充足的营养物质种子萌发的外部条件：适量的、适宜的、充足的。,成熟,完整,生活力,水分,温度,空气,6、的种子绝对不能萌发，.的种子也不能萌发。,没有生活力,处于休眠状态,7、，标志着植物体进入营养器官生长的阶段。花、果实、种子是植物体的生殖器官，标志着植物体进入一生的成熟阶段。,种子萌发和形成幼苗,开花和结实,8、根系包括：主根和侧根有明显区别：主根和侧根没有明显区别，由 组成,直根系,须根系,不定根,9、根系分布的规律：，、.根生长的原因：

17、增加细胞数目、使细胞体积增大。,向地生长,向水生长,向肥生长,分生区,伸长区,叶芽的结构图,生长点：叶原基幼叶成叶芽原基侧芽侧枝幼叶成叶芽轴节间茎,11、芽的类型 按发生分类：。按着生位置分类：。,花芽、叶芽、混合芽,顶芽、侧芽,12、茎生长的方向：。茎生长的原因：。,向上生长，水平生长,定芽生长点细胞分裂和伸长的结果,13、叶的生长期有限，在短期内叶片长到一定大小时，生长就会停止。有些植物的叶基部，有保持分生能力的细胞，叶片的生长期较长，如韭菜割去叶片上部，叶仍继续生长。,花的结构,14、是花的主要结构，因为雄蕊的花药产生，花粉管里有，雌蕊子房的胚珠产生。,雄蕊和雌蕊,花粉,精子,卵细胞,两

18、性花：单性花：无性花,15、花的种类,17、传粉：花药里散出的 以一定方式传送到雌蕊的 上。传粉是 的前提。传粉方式包括：.、,受精,花粉,柱头,异花传粉,自花传粉,18、受精作用：当 落在雌蕊柱头上，在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出。花粉管穿过柱头，沿着花柱向 方向生长，进入子房，直达。当花粉管进入胚珠内部时，释放出，胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成。是绿色开花植物（被子植物）特有的现象。,花粉,花粉管,子房,胚珠,精子,受精卵,双受精,19、传粉和受精是形成果实和种子的前提，其中，受精卵发育成，珠被发育成，子房壁发育成，整个胚珠发育成，整个子房发育成。,胚,种皮,果皮,种子,果实,2

19、0、果实的来源,子房,子房壁,果皮,胚珠,受精卵,胚,珠 被,种皮,种子,果实,第七章 绿色植物与生物圈,1、绿色植物在生物圈中的作用：绿色植物是；维持大气中的二氧化碳和氮的平衡；促经生物圈的.2、植被：.叫做植被。我国的植被主要有：、.、,生产者,水循环,覆盖地表而有规律地生活在一起,的一群植物,热带雨林、常绿阔叶林,落叶阔叶林、针叶林、草原、荒漠,3、银杉植物界的“”珙桐“”也是活化石之一 桫椤现今仅存的 植物。4、“三北”防护林工程“”,大熊猫,鸽子树,绿色长城,木本蕨类,、,5、我国植物资源保护面临的挑战：.、。,乱砍乱伐,毁林开荒,过度利用,采取措施：,实施退耕还林还草，保护天然林等政策，以及控制牲畜量，防止土地沙漠化和沙尘暴的形成。,