公司人力资源管理与组织发展课件.ppt

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1、公司人力资源管理 与组织发展,人力资源部,与大家共同探讨,人力资源管理的发展 人力资源管理在企业中的地位 人力资源管理的主要事项及过程 现行人力资源管理指导思想 现行人力资源管理实务介绍,时代的变化与人力资源管理,十倍速的知识经济时代智力资本的运营和管理是企业竞争力的核心人力资源管理的重心知识型员工由业余选手到职业选手的转化，由业务高手到管理者的转化，由裁判员到教练员的转化员工队伍的职业化与经理人的职业化,第一阶段：事务处理中心办手续的部门。被动跟进的，琐碎的次要的部门。容易被忽略的人事部。,人力资源管理的发展阶段（一）,第二阶段：绩效管理中心人事管理的各个方面都以提高组织绩效为目标，以评价人

2、事规划的形式来承担组织上的经济责任，这是一个需要时才觉得重要的人事部。,人力资源管理的发展阶段（二）,第三阶段：企业的业务伙伴从战略规划出发，形成企业价值观，与各个部门的直线经理亲密合作，以专业的及最有效的人力资源技术共同担负起创造经济效果的重要的人力资源部。,人力资源管理的发展阶段（三）,人力资源管理的演化：从优化到创新,企业的战略伙伴员工的支持者企业变革推动者事务处理专家,HRM：卓越绩效中心,HRM：事务处理中心,HRM：公司业务伙伴,事务处理,招聘与上岗培训与开发总体报酬绩效评价,创新,优化,人力资源管理的新定位,人力资源是企业的战略性资源人力资源管理的核心地位必须在组织上得到保证人力

3、资源经理的角色定位与职业化人力资源管理是全体管理者的责任,满足企业需要吸引合适的职工留住好的职工激励职工,人力资源管理的目标,满足企业和员工双重需要管理目标：多值目标，整体最优化取得最大的使用价值开发目标：提高智力，激发活力（潜力）发挥最大的主观能动性个人目标与组织目标的一致培养全面发展的人（职业化）,人力资源管理的目标,提高生产力和盈利能力提高工作生活质量保证符合法律规章制度,人力资源管理工作的目的,生理的需要,安全的需要,自我实现的需要,受人尊敬的需要,感情的需要,（人际关系学说）,复杂人假设（权变管理理论）,以工作的合理安排满足其需求,以社会承认满足其需求,以金钱满足其需求,经济人假设（

4、X理论）,社会人假设（参与管理理论）,自我实现人假设（Y理论）,人力资源管理理论的出发点,人力资源规划系统,企业战略规划,人力资源信息,供给预测,需求预测,总体规划,行动规划,工作信息人员信息市场信息,补充规划晋升规划分配规划薪酬福利规划发展规划工作生活质量规划,反馈,控制与检查,选人发展潜力，学习能力，创造性团队精神，与人相处的能力忠诚度、踏实与责任健康心态,人力资源管理的招聘职能,理 念,技 能,素 质,人力资源管理的开发职能,育人企业理念与价值观专业技能个人素质/文化,评人根据职位说明书，按公平公开原则定期不定期评估员工，作为员工晋升依据。“有能者委以职，有功者授以禄”的职禄分离政策，能

5、力、资力、潜力、合作性四者平衡。,人力资源管理的评估职能,留人 个人与公司同时成长完善及推进工资福利政策公司文化公司营运及前景个人发展空间（培训,人力资源管理的保持与发展职能,现行人力资源工作的指导思想,紧紧围绕公司经营目标，努力提高全公司对人力资源管理的认识和重视，以一流人才标准、多渠道、全员参与的方式确保优秀人才招聘到位，以国际化IT业大公司现代化管理方式及一流人才标准、有针对性、系统性地培训管理干部和员工，以市场化的、有竞争力的薪酬福利回报员工，以“凝聚力工程”为主题地推动全公司企业文化建设，从而留住员工的心，把公司建成一个学习型组织，使员工的个人成长与企业发展紧密结合起来，为公司成为长

6、寿企业打下扎实的人才基础。,现行人力资源状况和特点,总量：知识型员工 拥有知识资本，独立性和自主性 追求终身就业终身就业能力 忠于企业忠于职业 不断提高的报酬需求与需求的多样性 价值评判的复杂性和不确定性 领导与被领导角色的模糊,人力资源管理之职位分析与评价系统,1、定义：职位是组织机构的基本单位，职位存在的目的是因为他们是落实组织使命的具体承担者，并为人与工作之间架设了桥梁。2、特点：面向结果的：从外部看必须有输出结果 从内部看必须有应负责任 动态的：当机构发生变化时，职位也将发生变化。3、区别：目的和应负责任是职位的特征，而风格、方法和行为表现是人的特征。,职位,职位族是指工作性质相同，工

7、作内容相似的一组职位。,职位族,职位分析,职位分析，是指完整地确认职位整体，以便为企业管理活动提供各种有关工作方面的信息所进行的一系列工作信息收集、分析和综合的基础性人力资源管理活动，是现代企业人力资源管理活动中的一项重要的常规性技术手段。工作分析为管理活动提供各种有关工作方面的信息，用谁做（Who）做什么（What）何时做（When）在哪里做（Where）如何做（How）为什么做（Why）为谁做（For whom）,职位分析的程序,第一步：确认工作分析的目的，即确定所取得的工作资料用来做什么，解决什么管理问题，这对确定分析方法、分析规模及信息收集范围等有重要意义；第二步：限定所要收集的情报类

8、别和收集方法，以节约时间、精力和费用；第三步：选择被分析的工作；第四步：建立职务分析小组，分配责任和权限；第五步：收集与工作有关的背景信息，如组织机构图、工作流程图和过去的工作说明书；第六步：对工作进行分类，以便选择有代表性的工作进行分析；第七步：收集工作分析信息；第八步：审查收集到的信息，编写职务说明书。,职务说明书,职务说明书是用来表达工作目标、内容、任务、职责和环境、工具及任职者所需的资格要求，如技能、学历、经验、体能等职位特征的规范性文件,职务说明书,招聘,分配,考核,培训,职位评价,报酬,职位评价,工作评价是在工作分析结果的基础上，按照一定的标准，对工作性质、强度、责任、复杂性及所需

9、资格条件等因素的程度差异，进行综合评估的活动,责任因素知识技能因素努力程度因素工作环境因素,人力资源管理之招聘,招聘标准,以岗位（职务）说明书为招聘依据从全国68所知名学府中招聘应届毕业生社会招聘本科生需3-5年工作经验，硕士生需1-2年工作经验五人面谈，一票否决试用期考察,招聘联合作业，广开渠道,以用人部门为主，人事中心提供支持社会招聘、高校招聘与内部招聘三种渠道实行全员招聘，设立伯乐奖投入资金，与全国重点高校建立科研协作和人才推介关系开拓9条社会招聘渠道（报刊广告；人才交流会；三同推荐；自荐；来函传真；猎头公司；网络招聘；人才中介；其他公司推荐）,人力资源管理之培训,人力资源管理政策培训,

10、以一流的标准培训员工培训是一种投资，而不仅仅是福利分级实施，归口管理以效果为导向，兼顾系统性与针对性，采用多种形式实施培训项目,培训以一流的标准培训员工,以国际化IT业大公司企业家标准组织公司领导的培训与研讨，以国际化大公司管理水平组织中层管理干部培训，管理培训与研讨邀请国内著名高校的专家、教授讲课邀请国内外专业咨询师授课邀请内部资深专业人士授课,培训分级实施，归口管理,分级实施人力资源中心培训部：公司层次培训管理事业部（中心）培训助理：事业部层次部门培训管理：部门层次归口管理全公司培训费用、培训制度归口培训部管理培训制度：培训管理办法、培训费用管理办法、培训组织规范、员工学历进修资助有关规定

11、等,培训分级实施，归口管理,人事中心负责的培训：新员工综合培训；高层管理干部研讨班；中层管理干部培训；客户高级管理研讨班公司的培训管理,培训以效果为导向,培训方式分为5类 系统性、规模性、外请、外派、内部讲座培训内容分为8类 企业文化、专业素质、公司产品、相关技术、管理理论技能、市场营销、财务管理、生产质量培训对象分为9类 高层领导、中层干部、管理人员、研发人员、技术支持维护人员、销售人员、普通职工、新员工、高级客户,培训管理干部的培训角色,管理干部是本部门培训主管，是本部门培训工作的第一责任人。负责本单位培训计划、监督培训实施、培训总结，对本单位培训质量负责各单位培训费用审核、审批人各级培训

12、管理员是管理干部的培训助手根据工作与员工需要，每月25日前指导培训管理员形成下月培训计划审核、审批培训管理员填报的培训计划监督培训项目的实施与进展督促培训项目总结及时提交把培训工作纳入培训管理员的考核之中,人力资源管理之考核与激励,人事考核综合症,忽视对组织的考核流于形式考核失真考核标准难于把握忽视平时考核数字化陷阱,评估考核的定义与目标,考核不仅是上司对部下的评价，而且是一级组织对其成员，对其下属所作的实事求是的评价，更是公司内部组织、部门以及个人目标关系的反映。考核是一个评价的过程，更是一个学习的过程，沟通的过程，改进的过程。结果考核到过程管理绩效管理循环,考核关系图,人事部门,组织监督,

13、高层直线管理者,团队（矩阵）领导,中层直线管理者,基层直线管理者,基层员工,高层直线管理者,中层直线管理者,基层直线管理者,基层员工,考核,调控,考核组织：,成立考核工作领导小组。负责考核细则的制订和考核日程的安排、组织工作。,考核原则：“公正、公平、公开”,评价内容：德-道德素质、心理素质、价值观 能-职责内工作需要的技能和潜能 绩-工作成绩和效益 勤-事业心、责任心、服务意识,考核组织、原则、内容,1、考核分为上级考核、同级评价和下级评价三部分。上级考核包括业绩考核和素质考核，同级评价和下级评价都是素质考核。考核结构及各部分参考权重如下：上级考核 55%（其中业绩考核占70%，素质考核占30%）同级评价 15%下级评价 30%2、先在本单位内进行排名，然后由系统考核领导小组在系统内进行排名并确定等级。其中S不超过20%，A约占70%，C不低于10%。,管理干部考核,