八年级下册科学ppt课件-11声音的产生与传播-华东师大版.ppt

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1、声音的产生与传播,“风声、雨声、读书声，声声,入耳”，声音对我们来说再熟悉不,过了，但声音是怎么产生的，又是,如何让我们听到的呢？,一、声音的产生,对于声音，同学,们能提出哪些问,题呢？,声音是怎样产生的？,声音是怎样传到,我们耳朵里的？,活动,?,做一做：,敲桌子,请大家思考,一下，在我,们教室里可,以做什么活,动发出声音？,动手试试看！,拍手,拨动尺子,唱歌、说话,撕,纸,敲击音叉,等,?,探究,声音是怎样产生的？,1.,将手指按住自己喉头两侧大声说“我要学好,2.,将尺子靠在桌子边沿拨动,3.,看老师敲打音叉,1.,声音是由物体的,振动,产生的,声源：正在发声的物体,思考：用手握住正在发

2、声的音叉，又会怎样？,2.,一切发声的物体都在振动，振动停止，,发声,也停止,弦乐器,二胡、吉他等通过弦的振动发声,管乐器,长笛、萨克斯等包含一段空气柱，吹奏时,空气柱振动发声,.,3.,固体、液体和气体均能因振动而发声,蟋蟀,蝉,一些比较特殊,的发声现象,长颈鹿,二、声音的传播,探究,:,声音的传播,观察,:,在抽气后,你听到的铃声,有何变化,?,猜想,:,如果钟罩的空气能全部,抽完,我们还能听到声音吗,?,真空不能传声,月球上没有空气，宇航员,们想要交谈，你能帮他想,想办法吗？,引入实验,结论,:,声音可以在空气中传播,思考,1:,声音能在液体中传播吗,?,说说看,水中的鱼会被岸,上的说话

3、声吓跑,渔民利用电子发,声器捕鱼,思考,2:,声音又能在固体中传播吗,?,实验,:,耳朵在,离开桌面一,点和紧贴桌,面上,听到,轻,叩桌面的声,音相同吗,?,1.,声音的传播需要介质,它可以在气体、液,体、固体中传播,三、声音的能量,向平静的水面投入一块石头，水面会以石头与,水面的接触点为中心泛起涟漪。石头打击水面,引起振动并形成水波，能量就向外传播开了。,当人用橡皮锤敲击音叉时，人给,了音叉能量，音叉作为生源就振,动起来，并且带动周围的空气振,动，这种振动的传播形成声波。,这样能量就向四面八方传播出去,了。,小资料：声速,常温下声音在空气中传播的,速度是,340m/s,，一般情况下，,声音在固体中传播最快，液体,中次之，气体中最慢。,即固体,液体,气体,谢谢,