学校党支部2020年终工作总结以及工作计划范文.doc
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1、学校党支部2020年终工作总结以及工作计划范文 工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。下面就是小编给大家带来的学校党支部2019年终工作总结以及工作计划范文,希望大家喜欢!学校党支部2019年终工作总结以及工作计划范文1我校党支部在教育局、镇党委的领导下,坚持以邓小平理论、ldquo;三个代表rdquo;重要思想和科学发展观为指导, 以学习贯彻十九大精神为契机,进一步更新思想观念,认真抓好党支部自身建设;以党支部的核心作用和党员的先锋模范作用促进学校精神文明建设和师德师风建设,不断推进ldquo;创先争优rdq
2、uo;活动;以创建学习型党组织为载体,充分发挥党员在学校建设发展中的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用;以深化ldquo;弯腰工程rdquo;、ldquo;小天使工程rdquo;、ldquo;吸引力工程rdquo;等活动的研究与实践,有效地提升学校整体办学水平。现从以下方面将_中学党支部一年来的工作汇报如下:一、注重一个ldquo;实rdquo;字,狠抓学习型党支部建设以创建学习型党支部为载体,加强党员干部以及教职工的学习,帮助党员干部、教职工学会在解决问题中学习、在实践中学习。营造了终身学习,团队学习的学习氛围。1、继续落实学习制度。继续加强学习制度的落实和健全,明确学习要求,严格学习考评。
3、每双周一次的教职工会议、单周一次的党员会议是集中学习的主要阵地,每次的学习有具体内容,并安排专人主讲。2、学习形式多样化。形式上由集中学习与个人自学相结合,2019年重点组织全体教职工进行社会主义核心价值观和党的十九大会议精神的学习,要求每位党员必须认真记笔记、写心得和体会*。3、进一步密切党群关系。把党员ldquo;创先争优rdquo;活动同为广大教职员工、学生和家长办实事、办好事结合起来。努力做到边认真学习,边进行提高、边开展活动、边取得成效。强化党员的责任意识和奉献意识,让一线教师能够实实在在地感觉到,党员教师是学校发展的排头兵。4、加强师德建设,强化教书育人。注重利用身边人、身边事对党
4、员进行教育。组织全体教师学习全国ldquo;教书育人楷模rdquo;_、嘉定区ldquo;教书育人楷模rdquo;_等先进事迹,通过开展ldquo;优秀党员rdquo;、ldquo;学生心目中的好老师rdquo;、ldquo;师德标兵rdquo;ldquo;市、区、镇园丁奖rdquo;等评选活动,要求全体党员和教师,认真履行教师职责,自觉遵守教师职业道德规范,人人争当爱岗敬业,无私奉献的优秀教师,努力做到让家长满意、群众满意、社会满意。二、着眼一个ldquo;新rdquo;字,狠抓学校发展一是让思想引领学校的发展。学校确立了 ldquo;发展教师、发展学生、发展学校rdquo;的办学宗旨;确立
5、了ldquo;以德立校、依法治校、科研兴校、特色强学 rdquo;的办学思路;确立了ldquo;立足现代化、追求优质化、打造高质量的特色品牌学校rdquo;的办学目标,以此提升学校的品味,促进学校的发展。二是让精细化管理成就学校发展。修订制度,细化职责。为了使学校管理工作与时俱进。学校修订了各项职责、制度、办法,使得精细化管理有章可循。如修定了方泰中学管理制度、教职工绩效工资分配方案、班主任工作考核办法等管理制度和考核办法,坚持ldquo;细化职责,落实责任,考评促进rdquo;的十二字方针,从而做到了ldquo;管理部门的职能落实,管理人员的职责落实,管理过程的环节落实rdquo;,确保了各
6、项制度和职责的真正落实,形成了ldquo;事事有人管,人人想干事rdquo;奋发有为、积极进取的良好精神风貌。三是让校园文化润泽学校发展。校园文化不仅是育人的隐形课程,而且是校园内全方位的精神文明建设。走进方泰中学就给人以文明、整洁、优美、舒适之感。校园、楼道、教室找不到一片纸屑,自行车摆放整齐划一,宣传牌、标语牌、名人名言、名人画像等无不激励着学生,学校宣传窗有感动校园人物事迹、学生作品展等,内容丰富。每个教室都布置有心灵园地、学习园地、图书角等,营造了浓厚的文化氛围,收到了润物细无声、无声胜有声的效果。三、突出一个ldquo;能rdquo;字,狠抓队伍的自身建设1、干部队伍选拔培养,机制逐
7、步健全,群众认可度高。校党支部始终把培养选拔优秀年轻干部作为建设高素质干部队伍、改善干部队伍结构、推进领导班子年轻化的有效举措来抓。在党支部的培养下,方泰中学形成了一支思想过硬,业务过硬,素质过硬的干部队伍。他们在工作中坚持实事求是、以人为本的原则,树立起干部就是为民服务的意识,热情为家长,为全校师生服务,创新领导方法,做到科学决策、民主管理,在师生中享有较高的威信。党政领导严格治校,严明处事,用人格、情感凝聚班子,使班子成员做到:工作上坚持勇挑重担;经济利益上保持廉洁作风;领导方法上充分调动教师积极性;荣誉面前把功劳归给大家,形成团结、开拓、求实、民主的领导集体。2、培养年轻干部、骨干教师,
8、形成学校发展的人才梯队。我校党支部在培养学校教育教学的骨干工作中,有成效、有创新,群众认可度高。支部采取了一系列切实有效的措施,创设优秀年轻干部施展才华的岗位;加大了任用优秀年轻干部的力度;抓好干部经常性教育,引导年轻干部加强理论学习;积极鼓励年轻干部参加各类业务能力培训,以更新理念,提高水平;强化年轻干部的实践锻炼。把年轻干部放到急、难、重的岗位上进行锻炼,增强他们的工作能力,锻炼他们的应急应变能力,以磨砺他们的毅力,提高工作综合能力。3、狠抓教师队伍建设,锤炼师德高尚、爱岗敬业的教师队伍。以德治校,以德治教的根本在于教师的素质,教师素质的核心是ldquo;师德rdquo;。学校党支部一直把
9、师德建师风设作为最重要的工作来抓。努力以良好的师德师风推动学校各项工作的开展。1)党支部确定了师德培训的主要内容为:公民道德建设纲要、中小学教师职业道德规范;社会主义核心价值观、陶行知师德观、师生观;课改中的新理念。党支部除了组织集中学习,并且与教师签定师德承诺书,以此来规范教师的行为。2)开展专题教育活动。党员干部ldquo;四个一rdquo;活动:分管一个年级组、联系一个班级、带教一名年轻教师、帮教一名后进生。广大教师通过学习、活动、实践逐步树立既继承传统优秀师德,又符合时代发展的新型师德的良好师德形象。3)学校以ldquo;吸引力工程rdquo;为载体,培养教师ldquo;敬业、爱校、爱
10、生rdquo;的情感。党、政、工同心协作,按照ldquo;人文关怀rdquo;的思路,尊重教师、信任教师,关爱教师思想、生活、工作,支持和帮助他们自主发展;努力营造良好的校园文化氛围、创设优越的工作环境;寻找合适的载体,开展有益活动,丰富教师精神生活、培养良好的人际关系。四、立足一个ldquo;实rdquo;字,狠抓常规教学管理一是进一步改进评价机制,加强学校内部各项教学工作的科学管理。加强对_市ldquo;绿色指标rdquo;的研究,促进ldquo;课堂转型rdquo;,对教师的评价实行学生评教师、教学常规考核、教学质量考核三位一体的综合考核制度,使教师评价突出师德师风、突出教学过程、突出教
11、学质量,逐步达到了教学管理系统的整体优化,有力促进了课堂教学效率的提高。二是加强教学监控,严格教学常规管理,努力实现教学过程的全程分析,注重激励与改进并重,学科发展与班级平衡并重。学校建立了管理队伍和精细的管理网络,常规管理做到ldquo;四个坚持rdquo;,即:坚持教研组例会制度、坚持常规检查通报制度、坚持质量检测制度、坚持集体备课制度,促进课堂转型,有效推进教学质量稳步上升。(连续五年我校中考成绩列_区公办学校前列)。五、凸显一个ldquo;活rdquo;字,狠抓学生德育工作一是形成了学校ldquo;一二三四五rdquo;的德育工作思路。即:围绕一条主线(两纲教育)、突出两格教育(高尚的
12、品格、健康的人格)、养成三个习惯(文明的行为习惯、良好的学习习惯、稳定的心理习惯)、培养四种能力(自主学习能力、自我管理能力、独立生活能力、社会竞争能力)、优化五条教育途径(学校教育、自主教育、家庭教育、社区教育、生活教育)。要求将德育教育渗透到学科教学中,实现教书育人;渗透到教育活动中,实现活动育人;渗透到学校管理中,实现管理育人;渗透到环境优化中,实现环境育人;渗透到教育服务中,实现服务育人,营造ldquo;全员参与、全程参与、人人育人、事事育人、时时育人rdquo;的德育氛围。构建了学校、社会、家庭三位一体的的立体德育网络,力求做到ldquo;全员育人,全程育人,全方位育人rdquo;,
13、推动了德育工作的进一步深化。二是狠抓学生行为习惯的养成教育。贯彻落实ldquo;细节树品行,小事育大德rdquo;的德育理念,对学生行为习惯的养成从细处入手,抓起始年级习惯养成,我校主要从培养学生ldquo;十个rdquo;好习惯作为德育工作的重点,即:把衣穿好、把饭吃好、把路走好、把地扫好、把操做好、把书读好、把歌唱好、把课上好、把人待好、把人做好。为培养学生这十个好习惯,学校坚持ldquo;抓早、抓细、抓薄弱、抓反复rdquo;的原则,在ldquo;内化rdquo;上下功夫,在ldquo;养成rdquo;上做*。将八月份定为行规教育月,九月份定为行为习惯养成月。在开学第一周各班开展了ldq
14、uo;三个一rdquo;活动:即:召开一次ldquo;好习惯成就未来rdquo;的主题班会,把十个好习惯养成教育的内容具体化,分解成细目,也让学生明白具体该做什么,该怎么做,做到有章可循。办一期ldquo;习惯成就美好未来rdquo;的主题黑板报,营造氛围让学生明白习惯养成对其终身发展的重要性。开展一次礼仪知识竞赛,让学生学会说文明话、干文明事、做文明人。在习惯培养过程中,学校注重抓反复、反复抓,注重强化训练。三是寓德育教育于丰富多彩的活动中。学校每月开展一个主题活动,分别以ldquo;行为习惯养成月rdquo;、ldquo;体育活动竞技月rdquo;、ldquo;读书励志活动月rdquo;、
15、ldquo;合唱展示月rdquo;、ldquo;感恩活动月rdquo;、ldquo;创先争优总结评比月rdquo;等为主题开展了大量的德育实践活动。不断增强学生的班级凝聚力和荣誉感。在学校科学规范的管理下,学生逐步养成了良好的行为习惯,学校形成了ldquo;文明礼貌、积极进取、勤学务实、团结向上rdquo;的优良校风。学校党支部2019年终工作总结以及工作计划范文22019年学校党支部围绕教育局党委工作的总体要求,以_教育创新试验区建设为主线,以党的群众路线教育实践活动和ldquo;双创rdquo;工作为契机,抓住学校发展中心工作,努力推进_市文明单位创建工作,发挥了党支部的核心作用。一、把握
16、理论学习本质,提高思想教育的针对性通过引领党员、干部、教师开展切实有效的学习活动,通过深化理论学习不断提高认识,转变观念,达成共识,通过学习提高、思想自觉推进学校教育新发展,创建学习型组织。首先从深入学习领会习总书记讲话精神入手,明确奋斗目标。我们把深入学习贯彻习总书记系列讲话精神作为中心组学习的重中之重。围绕ldquo;中国梦rdquo;的主题,我们和ldquo;齐彩梦rdquo;结合,通过市教委基教处_报告的学习,提升我们队中国梦最现实的理解,体的诠释。其次深入学习领会党的十九大精神,凝聚起全面深化改革的强大精神动力。通过对绿色学业指标的深入学习与解读,对市导工作要求的进一步深化,更加清晰
17、地认识立足教书育人的本职工作,甘于奉献、勇于创新的精神,不断提高教育质量,立德树人,办人民满意教育。第三,通过深入学习实践党的群众路线,切实改进工作作风。我们开展了关于党的群众路线的系列学习,有对总书记的ldquo;三严三实rdquo;的学习与讨论;对如何践行群众路线组织的专题交流会;有该如何在工作中践行群众路线,扫除ldquo;四风rdquo;之弊的专项学习,同时我们还将这些内容的学习与党员学习紧密结合,通过深入学习将认识植根于思想中,落实到行动上,通过组织学习,深刻认识群众路线是党的生命线和根本工作路线,确保在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。第四,认真学习践行社会主义核心价值观,加
18、快先进文化弘扬地建设。我们通过对杨浦双创工作重要性的认识,对学习精神文明创建工作的理解,对党风廉政建设的深化,不断深化对社会主义核心价值观地位和作用的认识,积极培育和践行社会主义核心价值观,大力推进社会主义核心价值体系建设。第五,以ldquo;立德树人,办人民满意教育rdquo;为学习主旋律和目的,以常态入手,在紧扣中心工作中,把握学习节奏,提升学习的针对性和有效性。保证两周一次的中心组学习制度,将教育动态、学校工作、干部培养、文明创建融入其中,在与ldquo;悦读汇坛、教工学习、齐悦书会rdquo;结合中,增强中心组成员在学习中辨方向、明责任、谋发展、促提高的学习、研究、引领能力。深化ldq
19、uo;齐彩校园,创智成长rdquo;的教工学习活动,以创新、多元、互动的学习形式,在ldquo;创智教师mdash;mdash;微型讲座、创智团队mdash;mdash;轮值教研、创智成长mdash;mdash;智慧杏坛rdquo;的三个版块的学习互动中,推进和完善ldquo;智慧杏坛、组室汇坛、悦读讲坛、师德论坛rdquo;的ldquo;四坛rdquo;学习模式。二、把握师德建设实质,提升精神文明的自觉性打造齐彩教师形象,营造七彩校园氛围,创建_市文明单位是本学期师德师风、和谐校园建设的重点,围绕形成富有齐一幸福色彩的文化自觉,彰显富有齐一文化品牌的创建特色,我们主要做了以下几方面工作:首先
20、是加强制度建设。我们结合_区教育系统师德规范的修订完善,由德育领导小组牵头,以年级组为单位,开展了教育部日前印发中小学教师违反职业道德行为处理办法、_区教师职业规范禁止性规定等文件精神的学习与讨论,同时开展了_小学教师职业道德规范及其附则的再学习、再深入活动,在教师日常行规、礼仪上更细化,更规范。第二是加强常态教育。我们继续以_两个网络论坛为载体,开展日常的师德教育,营造师德建设软环境。我们开展了_老师的教育故事的影片观后感的交流,我们进行了持续的幸福一书的学习与感悟分享,我们更通过每个月年级组在_论坛的师德点滴分享,在主题帖的发布和回帖的对话中,加强情感交流、价值认同、团队互动,努力融情感陶
21、冶、人文关怀、生命价值日常师德建设中。第三是加强典型弘扬。我们围绕局党委的要求,积极开展感动校园人物、温暖人生的老师、镜头中的师爱、市区园丁奖等评选工作。我们在校园内开展了感动校园人物的推荐,组织了事迹材料,把这些活动和学校的师德建设常规工作紧密结合。我们开展了第三届ldquo;齐彩杯rdquo;身边的微光教师评比活动,在年级组推荐,校务会讨论,家长网络参评等多轮的推荐与评选,评选出了7个ldquo;微光人物rdquo;,三个提名奖,也切实地将ldquo;身边的微光rdquo;师德建设项目做深做实,放大其品牌效应,在展示齐一教师形象,弘扬齐一师德典型,传递齐一正能量中体现齐彩教师的幸福价值。第
22、四,加强主题教育。结合教学月工作,开设了智慧杏坛mdash;mdash;_,由_老师主讲;结合校本培训,开展了_的师德论坛活动,有青年教师的_,年级组的_,骨干教师的Teacher微对话_,书记的微讲演_。同时,做好了_mdash;mdash;ldquo;身边的微光rdquo;师德建设特色项目参加_市的申报工作。第五,加强双创工作。从营造氛围入手,充分利用校内宣传栏、广播电视、电教设施等各类阵地,组织主题班会等进行宣传。从思想认识入手,开展双创工作的学习,微感言交流,主题教育活动;从行动落实入手,组织志愿者服务,创建城市学校少年宫,开展校园周边环境治理,派送温馨MAIL,进行双创在路上展演。通
23、过宣传氛围启动,学习教育发动,小手牵大手触动,教育教动,特色品牌带动,全心凝全力行动,将双创工作落实到日常工作中,成为一种常态。第六,加强文明创建。积极做好文明创建的动态建设工作,撰写好2019年度的社会责任报告,梳理好23个指标内容的指标描述和资料内容,完成_市文明网的网页制作和资料上传工作,完成文明创建信用体系的培训和审核工作,开展文明单位创建的学校培训,进行文明单位创建的问卷调查,在动态的、开放的在线创建中,提高创建的有效度和可信度。用心开展文明创建活动,加强文明组室的创建和评比工作,进行社会主义核心价值观的引领,推进学校社区化进程,通过场地开放、公益项目认领、参加社区活动、与居委会互动
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