新护士规范化培训细则(推荐版) .doc
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1、新护士规范化培训细则(2013版)编者按:2010届浙医一院新护士规范化培训细则在2009年版基础上,在全院各临床科室护士长及全体护士的大力支持下,已初具雏形,但需要在以后的工作中不断完善。虽各科的培训计划存在较大的差异,但为了各科室能互相借鉴和学习,以便于制定更完善、更科学的培训计划,现将2010届浙医一院新护士规范化培训细则印发给各科室,请护士长组织科内护士讨论,并完善本科室的新护士培训计划。目录浙医一院新护士规范化培训实施大纲(试行)(1)浙医一院新护士培训计划及考核内容(2)各护理单元规范化培训细则(按字母顺序排列)庆春院区传内科(6)耳鼻咽喉科(8)放疗科(9)妇科(10)干部病房(
2、11)肝胆胰外科(12)肝移植(16肛肠外科(18)高级病房(19)骨科(20)呼吸科(2-14F、2-16F)(22)呼吸科(10-2F)(23)化疗科(24)急诊科(26)监护室(26)口腔科(28)泌尿外科(3-3F、3-4F)(31)泌尿男科(10-1F)(33)泌尿外科(5-2F)(35)内分泌科(37)日间病房(37)神经内科(40)神经外科(43)肾脏病中心(46)手术室(48)手外科(51)外科监护室(52)外科综合(53)胃肠外科(54)消化内科(55)心内科(57)胸外科、血管外科(59)血液科(2-10F及城站2-2F、2-4F)(60)血液科(10-4F)(61)血液科
3、(2-11F)(62)肿瘤外科(63)城站院区城站干部病房(64)城站肛肠科(65)城站精神卫生科(66)城站内科(68)城站神经康复科(69)城站外科(70)城站血液科(3-3F)(72)城站眼科(73)浙医一院新护士规范化培训实施大纲(试行)第一条为促进和引导护理专业的发展,卫生部2005年7月颁布了“中国护理事业发展规划纲要(20052010年)”,其中指明必须建立和完善护士包括岗前教育、毕业后教育、继续教育在内的终身教育体系。为进一步完善我院新护士的规范化培训,特制定本大纲。第二条为全面贯彻医院发展规划,进一步加强临床护士的培训工作,以培训内容来源于临床,服务于临床为宗旨,以卫生部医院
4、质量管理年“三基三严”总体要求为指导,制定以能力为基础的新护士继续教育培训细则。第三条新护士规范化培训的对象为经过各院校护理专业毕业后从事临床护理工作的一年以内的试用期护士。第四条培训的总目标为1、具有专业护理人员的职业态度和职业道德,维护医院和护理人员的形象。2、遵守医院和护理部的各项规章制度,无违纪行为。3、熟练掌握各项护理操作技能。4、能够胜任临床护理工作,能依据护理质量标准为病人提供有效的护理。第五条培训内容1、基础护理与基础知识:以护士资格考试为核心的基础理论培训和考核;内、外科护理常规;专科护理知识;护理工作流程再造;护理管理制度;三基理论;科室常见疾病护理的专题讲座,常见药物的用
5、药指导与副作用的观察。2、基本技能:以基础护理操作为重点的培训与考核:无菌技术、静脉输液(包括留置针)、胸部物理疗法、测生命体征、动静脉采血、心肺复苏、输血、吸痰、更换引流袋、三腔二囊管、吸氧、除颤、微泵、鼻饲、心电监护、基础护理、测生命体征、注射(皮内、皮下、肌肉、静脉)、血糖监测、导尿、灌肠、雾化吸入、胃肠减压、物理降温等。第六条培训的方法培训分为岗前和岗位两个阶段。岗前培训的重点是使新护士熟悉医院的各项规章制度、医院文化、服务理念和操作标准;岗位培训的重点是使新护士逐步熟悉医院的环境、适应临床工作,实现从护生到护士的角色转变,培养专业护理人员应具备的基本素质。第七条评价方法将德、能、勤、
6、绩的评价内容进行量化,制定新护士行为考核表,依据考核评价指标,采取客观评价与主观评价相结合的方法,客观评价是以护理技能操作考核与理论考核的分数为量化指标,主观评价是以新护士自我评价和他人评价(护士长、医生、其他护士对新护士的评价)相结合。第八条考核新护士完成上述培训和实践后,护理部要对新护士进行全面的评价,要求新护士达到以下标准才能成为正式的护士:1、按时完成培训计划,理论考核70分以上。2、护理技能考核合格,达到标准要求(包括护理教育中心和临床科室)。3、胜任临床各班工作,护士长及其他护士对新护士的评价合格。第九条若未达到相关考核目标,根据浙医一院见习期护士定级考核要求,将参加下一轮新护士培
7、训。第十条本总则解释权属浙医一院护理教育中心。2010年8月浙医一院新护士培训计划及考核内容一、岗前培训1、每年新分配的护理人员(包括外院调入)须参加岗前一周技能培训和医院岗前培训。2、岗前培训结束时进行考核,成绩合格者方可上岗,考核成绩公布院内网,存入档案。3、培训内容(1)全院性岗前培训进行医德医风、职业道德教育。介绍医院现状及发展规划、护理发展前景。介绍医院规章制度和各级各类护理人员职责。法律法规、护理工作制度和护理工作流程的培训。岗前培训结束时进行理论考核,成绩合格者方可上岗,考核成绩公布院内网,存入档案。(2)岗前护理技能培训。内容新护士执业规范,人性化护理理念;护理技能相关理论讲授
8、及操作示教:心肺复苏、除颤、呼吸皮囊、基础护理、静脉留置针、中心静脉导管维护、微泵、胸部物理疗法、血糖测定及胰岛素笔的使用。考核理论考试为所有培训项目的相关理论知识点,不合格者予补考至合格。操作考核由示教老师负责,护理教育中心老师协助考核。操作合格者成绩记为合格,不合格者予补考至及格,成绩记为补考合格。实践考核:科室内完成实际操作15例(需护士长签字);到急诊输液室完成半天静脉输液实践。考核成绩存人员工个人档案内。二、岗位培训(一)理论培训:1、当年(8月-12月)学习安排(内容适时变动,每月2次)序号培训内容主讲老师1心电监护仪的使用急诊室2氧疗呼吸治疗科3常用临床标本采集注意事项检验科4常
9、用仪器使用呼吸治疗科5压疮护理压疮小组6抢救药物药剂科7血流动力学监护ICU8气道管理ICU9护理文书的书写规范病历质控小组10沟通技巧护理教育中心2、次年参加工作1-3年护士的培训(每月1-2次,内容任选,适时变动)(1)症状与护理系列学习内容序号症状主讲老师1胸痛、呼吸困难急诊科2心律失常急诊科3意识障碍神经内科4上消化道出血消化内科5低血糖、高血糖内分泌科6水电解质失衡、血气分析ICU7低血压、高血压心内科8下肢深静脉血栓预防血管外科9静脉炎化疗科10腹痛胃肠外科11头痛、呕吐、恶心、头晕脑外科12体温异常、出血血液科13贫血血液科14精神异常精神卫生科15水肿肾脏病中心16排便异常、血
10、便消化科17黄疸肝胆胰外科18运动障碍脑外科19肝功能衰竭传内科20心力衰竭心内科21气胸胸外科22呼吸衰竭呼吸科23肾功能衰竭肾病中心24颅脑损伤脑外科(2)五衰及重症护理系列学习内容序号内容主讲老师1心功能衰竭心内科2呼吸衰竭呼吸科3肾功能衰竭肾脏病中心4肝功能衰竭传内科5颅高压危象脑外科6急救相关知识急诊室7骨科疾病护理骨科8容量监测ICU9水电解质失衡、血气分析ICU10休克ICU11酮症酸中毒内分泌科12气胸胸外科13意识障碍神经内科14高血压、低血压心内科15化疗(放疗)护理化疗科16精神异常精神卫生科17水肿肾病中心18肾病肾内科19静脉疾病血管外科20急腹症胃肠外科21黄疸肝胆
11、外科22消化性溃疡消化内科23心律失常急诊科3、自学内容:内外科护理常规、护理工作流程再造、护理管理制度、专科理论知识、护士服务礼仪规范手册、护理文书书写、临床输血规范、医疗事故处理条例等。4、考试安排序号时间外科内科ICU第1次当年9月普外科护理常规(第一、二节)内科一般护理常规、呼吸系统疾病护理常规(第一、二节)水电酸碱平衡紊乱、休克护理第2次当年11月神经外科护理常规、胸外科护理常规(第三、四节)循环系统疾病护理常规(第三节)呼吸系统监护第3次次年1月腹部外科护理常规(第五节)消化系统疾病护理常规、神经系统疾病护理常规(第四、五节)循环系统监护第4次次年3月泌尿外科护理常规(第六节)内分
12、泌系统疾病护理常规、泌尿系统疾病护理常规(第六、七节)消化系统监护、监护室常用技术、常用药物的应用第5次次年5月骨科护理常规、烧伤护理常规(第七、八节)血液系统疾病护理常规、中毒护理常规(第八、九节)泌尿系统监护、监护室制度第6次次年7月血管、整复外科护理常规(第九、十节)传染病护理常规(第十节)神经系统监护备注:1、手术室、急诊室请参加科室自考2、考试内容还包括岗前培训、业务学习及自学内容。5、理论考核标准:及格分70分。考试不合格者次周补考,直至合格,成绩公布院内网,存入教育档案。(二)护理技能培训:1、内容:更换引流袋、基础护理、无菌技术、静脉输液(包括静脉留置针)、注射(皮下、皮内、肌
13、内、静脉)、微量泵注射、吸氧、心电监护、心肺复苏术、除颤、测生命体征、输血、鼻饲、胃肠减压、吸痰(气管插管内吸痰、气切吸痰、口鼻吸痰)、动静脉采血、血糖监测、导尿、灌肠、雾化吸入、叩肺、三腔二囊管、物理降温、尸体护理(内容适时改动)。一年内完成其中的12项护理操作的示教和考核,每2月示教、练习和考核2项,具体项目酌情变动)。2、考核要求:每项操作由专人示教,考核目标目前仍执行浙江省护理质控中心要求(参照操作光盘),重视操作关键点。3、考核标准:每项操作关键点错误即为不合格,三个非关键点错误即为不合格。4、成绩记录:合格者记为合格,不合格者予补考,直至合格。补考两次不及格达两项以上者,为技能考核
14、总分不合格。(三)行为培训1、培养目标:德、能、勤、绩全面发展的护理人员。2、考核标准:考核成绩合格以上。3、考核内容见本册附表。(四)新护士临床考核手册说明1、按要求完成各项考核,定期将手册交给护士长审阅。2、能主动与带教老师或护士长一起讨论需要加强巩固的方面,及时采取相应的措施。3、读书笔记必须结合临床护理工作进行反思,对学习的内容能进行评判和思考,每月1篇,字数800字/篇,写在考核手册的指定处。4、调离或轮出科室及转正前根据自己的实际情况如实作好自我评价,若一直在同一科室无需填出科小结。5、考核手册将作为能否按期转正的参考依据。各护理单元新护士规范化培训细则庆春院区传内科新护士培训计划
15、一、培养目标:1、引导新护士热爱护理事业,培养护理专业的职业道德,学会换位思考。2、用感染科的优良传统感染每位新护士,使她们尽快融入这个大家庭。3、具有熟练的护理基本技能。4、明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。5、在熟练掌握基础知识和技能的基础上,进一步学习专科知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。6、学习整体护理的理论和方法,并实施于临床工作。7、掌握护理文书书写。8、参加护理教育中心的技术操作考核和理论知识考核。二、培训计划:(16个月)第一阶段:(二个月)1、第1周(1)介绍感染科大楼各楼层的分布,让新护士了解感染科的历史和基本概
16、况。(2)熟悉感染科特殊的病房环境,由护士长带领介绍清洁区、半污染区、污染区的设置,以及工作人员和病人进出病区的路线。(3)熟悉感染科收治疾病的种类、传染病的基本特征及安排病人的原则。(4)熟悉消毒隔离的概念,介绍医疗、生活垃圾的正确处理方法,掌握正确的洗手方法。(5)熟悉各班职责。(6)在老师带领下进行晨间护理,逐步掌握口腔护理、会阴护理、背部护理、卧位病人更换床单、更换引流袋、吸氧、更换湿化瓶等基础护理操作。2、第28周(1)由高年资护士带上责任组,熟悉责任组的工作流程,熟悉科室常见疾病的临床表现、治疗和护理。(2)在高年资护士的指导下能接送新病人、出院病人,按六知道的思路,熟悉病人资料收
17、集及护理评估方法,掌握出院病历整理顺序,熟悉各级护理交班书写。(3)在高年资护士的指导下逐步学会和病人、家属进行沟通,能进行疾病知识、传播途径、消毒隔离的宣教。(4)逐步学会正确规范处理各种医嘱(临时、长期、术后),严格查对制度。(5)按各种疾病的传播途径,做好自身防护,掌握防针刺伤的正确操作。(6)逐步掌握内科护理常规及科室制定的专科护理常规,护理管理制度。(7)掌握测量生命体征、注射(皮内、皮下、肌肉、静脉)、无菌操作、留置针输液、吸氧、雾化吸入、微泵、动静脉采血、测血糖、监护仪使用等操作。第二阶段:(一个月)(1)由高年资护士带上84班,能化大小量,摆放并核对药品,清点药品,能进行简单的
18、电脑输入。(2)由高年资护士带上治疗班,熟悉医嘱的电脑输入方法。(3)独立掌握晨间护理的各项操作。(4)掌握科内常用药物的作用、副作用和使用注意事项。(5)掌握科室常见抢救和应急流程(上消化道大出血、肝性脑病、各类休克等)。(6)掌握抢救药品的药名、剂量、作用、用法。(7)掌握呼吸皮囊的使用、心电监护、除颤、三腔二囊管的准备、氧疗工具的选择、深静脉置管护理等操作。第三阶段:(二个月)(1)由高年资护士带上夜班,熟悉夜班工作流程,学会处理夜间突发事件。(2)掌握护理交班书写。(3)在掌握应急流程理论的基础上,能配合医生进行各种抢救工作。(4)和科内其他护士搭班的前提下,能上84班、副班。第四阶段
19、:(一个月)(1)掌握夜班工作的流程,能处理夜间的突发事件及上报流程。(2)能熟练地配合各项抢救工作。(3)明确各常见标本的采集方法及注意事项;掌握各类检查的宣教、准备、注意事项。(4)掌握正确规范的交接班。(5)经科内考核通过,可独立上夜班。备注:1、参加护理教育中心的各项培训及考核并达到要求2、参加科室每周一次新护士培训计划并考核达到要求3、参加科室每周一次的小讲课、每月一次的查房及理论考试附新护士学习计划表(参加人员为工作1-3年护士和新入科护士)序号内容主讲人1传染科简介,肝脏的基础知识王晓燕2消毒和隔离的相关知识张玉兰3重型肝炎的护理王晓燕4伤寒俞雪珍5肝性脑病的护理张旭红6心律失常
20、、高钾、低钾的临床表现与处理俞伶7中枢神经感染(腰穿)邵雪婷8肝硬化、腹水(自发性腹膜炎)张玉兰9本科常用、特殊药物使用的注意事项,急救药物的作用、副作用韩樱10抗生素的应用杜小幸11三腔二囊管、呼吸皮囊、吸引器(壁式和台式)、心电监护仪的操作王楼蕾12上消化道出血的抢救配合章华芬13各型休克的护理朱潇潇14流行性出血热邵丽芳15特殊导管的护理(三腔二囊管、人工肝置管、深静脉、T管、胃管)陈秋雯16水痘、麻疹曹龙英17氧疗、呼衰的急救与配合、机械通气俞伶18甲亢伴肝功能损害的护理赵燕鸣19急性妊娠脂肪肝的护理管文花20特殊治疗检查的护理(肝穿、骨穿、淋巴结活检、胃镜下食管套扎等)诸欢燕21发热
21、待查的诊断思路俞美红22抗病毒治疗季淑娟23病历书写韩樱24糖尿病的相关知识李瑢耳鼻咽喉科新护士培训计划一、培养目标:1、新护士入科后,人手一本新护士手册,里面有详细的学习和考核内容:个人的基本信息、晨间提问记录、工作小结、阅读护理论文的摘要、理论知识和基本技能考核、奖惩记录等,同时强调具体要求,按章执行。2、相对固定带教老师,一带一,带教老师对新护士要认真评估,并结合科室目标和个人情况,再明确阶段学习目标。3、注重培养新护士的职业道德和对护理专业的情感,启发新护士的主动学习能力,充分发挥新护士的最大潜能。4、通过早期临床工作和学习,理论联系实际,集中训练与个别指导相结合使新护士在较短时间内熟
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