初中作文指导-情景交融——在叙事类作文中穿插景物描写课件.ppt
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1、中考作文指导:情景交融,在叙事类作文中穿插景物描写中山市坦洲中学 徐筝,情景交融,在叙事类作文中穿插景物描写,写作中,通过对景物的具体描写,含蓄委婉地把情感表达出来,这种手法叫情景交融。,情景交融,教学目标:,通过指导训练,能在记叙文写作中有意识地运用景物描写表达情感,做到情景交融。,我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有 我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!羚羊木雕,烘托了委屈哀伤的心情,时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能
2、动弹。暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。走一步,再走一步,烘托了我恐惧的心情,汤姆东躲西闪地穿过几条巷子,离开了同学们返校的路,然后就郁郁不欢地慢慢走着。他在一条小溪流上来回跨过两三次,因为孩子们普遍迷信来回跨水就会让人追不上。半小时后,他渐渐消失在卡第夫山上道格拉斯家那幢大房子后面,身后山谷里的学校只是隐约可见。他走进一片茂密的森林,披荆斩棘,闯出一条路,来到林中深处,在一棵枝叶茂盛的橡树下,一屁股坐到青苔地上。树林里纹丝不动,中午的闷热,令人窒息,连树上的鸟儿都停止了歌唱。大地一片昏睡,只有远处偶尔才传来一两声啄木鸟啄木的得得声,这使得原本寂静的森林显得更加寂然无声,汤姆也
3、更加觉得孤独无援。他心灰意冷,他的情绪和这里的环境正合拍。他双手托着下巴,两肘撑在膝盖上,沉思着在那儿坐了很长时间。在他看来,活着充其量不过是受罪。,烘托了汤姆孤独悲伤的心情,乐景抒乐情 哀景抒哀情,怎样选景?,表现欢乐的心情,常用艳阳明月、鸟语花香等来做背景,使人感到愉快;表达忧愁的情感,常用阴云密布、凄风苦雨等来做背景,使人觉得悲哀。,在那个清晨,我不得不与她分离,内心痛苦极了。,清晨凉风飕飕,阴冷厚重的雾帐吞噬了一切包括你转身离去的背影。竹林中的雨滴正啪啪地滴落,一声声,一粒粒,敲碎了我的心。,相同的景物因为心情不同,写出来会呈现不同的效果,秋天的校园,树叶变黄了,也变得调皮了,时不时从
4、树下读书的同学脸庞飘过,如一只只翩翩起舞的蝴蝶。树叶儿好像故意要与树下扫地的同学嬉戏,刚刚将地扫完,不一会儿又落满了树叶,它可真调皮呀!,秋天的校园,树叶儿全变黄了,不断地飘落下来。校园道上满是枯叶残片,走在上面伴着吱吱的压碎声,使人心生凉意。一阵风吹过,地上的残叶随风飞舞,让人心眼迷离。一会儿,校园里又飘起了绵绵细雨,我心里不禁打了一个寒颤。,比喻类作文题,送你一轮明月心中的彩虹又见枝头吐新芽温暖的阳光又到春暖花开时穿过乌云的阳光更绚丽冲过风雨我不是柔弱的花朵,怎样选景?,比喻类作文题,送你一轮明月心中的彩虹又见枝头吐新芽温暖的阳光又到春暖花开时穿过乌云的阳光更绚丽冲过风雨我不是柔弱的花朵,
5、怎样选景?,、选取和自己心情协调一致的景物,、选取作文题中出现的自然景物,选景,选景方法指导,“吹面不寒杨柳风”,不错的,象母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。-朱自清春,时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。-鲁迅故乡,怎样进行景物描写?,方法一:借助感情色彩鲜明的词语
6、,暖色调,冷色调,送你一轮明月,曾记否,刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园,因此我不断汲取知识,不停努力奋斗,成绩终有显现,一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵,从而洋洋自得。但 初三的期中考试却打碎了我的梦想。我握着让人难以置信的成绩单,内心的压抑终如洪水般袭来,泪决堤,肆意而流。,送你一轮明月,曾记否,刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园,因此我不断汲取知识,不停努力奋斗,成绩终有显现,一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵,从而洋洋自得。但 初三的期中考试却打碎了我的梦想。那日,我静静地坐在窗边,窗外的风正肆意嘲讽着我的失败,而雨也正一直淅淅沥沥下个不停。我握着让人难
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