外语培训学校少儿教师培训手册.doc

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1、少 儿 部新师岗 前 培 训 手册*外语少儿部专用编号培训内容具体课时主讲人第一阶段0介绍培训流程，培训师 以便受训者合理安排时间周四 AM( 9:00-10:00)Mr.Zhang1部门文化熏陶介绍少儿部及少儿部精神和理念周四 AM( 10:00-12:00)Helen2教务规定了解教师所要遵守的教务规定，起到一定的制约周四 PM( 14:30-16:30)Miss Lu3课程设置了解少儿课程的整个体系，掌握各个级别的重点内容和大纲要求及年龄，给自己很好的定位周四 PM( 16:10-18:00)Sunny第二阶段4正音及TPR讲授自然发音法及肢体语言的运用，周五 AM( 9:00-11:0

2、0)Sissy5授课技巧及课堂流程如何教字母？如何教单词？如何教句型？周五 AM(11:00-12:00)Sissy6游戏及课堂活动如何设计合理的游戏？游戏需要准备的教具及制作方法周五 PM(14:30-17:30)Candy7歌曲，儿歌及数来宝如何教歌曲，儿歌及数来宝？如何活跃课堂及控制课堂？周一 AM(9:00-11:30)Coco第三阶段8示范课了解各个级别第一课授课方式分析示范课周一 PM(14:30-16:30)Vicky9听课了解课程接受者走进真实的课堂周六,日8H/人Helen10教学管理了解学员管理和学员服务如何与家长沟通课堂管理流程的填写和运用周一 PM(16:40-18:0

3、0)Mr.Wang第四阶段11考核检验培训效果为安排下步工作提供有效依据周二All the trainers 少儿新师岗前培训安排l 培训目的：通过培训如何选择游戏及游戏的具体操作，使老师们的英语教学更加精彩；课堂呈现更加连贯。 l 培训对象：入职新教师l 培训内容：1、计划准备一个游戏时应考虑的要素；2、八种经典游戏的具体 操作；3、分组练习。l 培训时间：3Hl 培训辅助：闪卡、玩具球、空饮料瓶、颜料、玩具锤l 培训流程：A Introduction (5mins)B warm up (10mins)C presentation:(1.5H)计划准备一个游戏时需要考虑的要素：(30mins

4、) 是否真的需要一个游戏； 切记不要过分依赖游戏； 明确在游戏中需要锻炼孩子们什么？ 确保有足够的练习； 我将玩哪种游戏？（选择适合孩子程度的游戏） 这个游戏适合我的班级吗？年龄较小的班级需要做一些简单、竞争小的游戏。如TPR、画画等。年龄较大的班级需要做一些有竞争性、思考性强的游戏。 什么是我的后备游戏？多准备一至两个游戏以防发生意外情况。 可以循环使用同一个游戏，可以在新班使用以前完过的游戏； 解释游戏规则及分组（教师应最大化的使用英语）； 课堂实际操作后应及时评估游戏的效果，改进其不足之处。游戏的具体操作：（1H） 1 游戏名称：箩卜蹲需要人数：全班所有学生分成若干大组或23人一组适合级

5、别：低幼、预备级、一级游戏步骤：1)运用当天所教的新单词，将全班学生分成相应的组，老师可以用这些新单词为每个组命名。例如，今天所教的新单词是水果类的apple banana pear orange就可以将全班分为apple组 banana组 pear组 orange组。2)老师念到哪个单词哪个组的学生就起立，并且准确的读出这个单词，然后立即坐下。3)当学生熟悉这个游戏后老师可以加快速度或反复念同一个单词来调动学生的情绪和积极性。2 游戏名称：换座位需要人数：两人一组适合级别：低幼、预备级、一级游戏步骤：1)根据当天所教的单词，老师将同桌的两个学生或临近的两个学生分为一组。2)每组分配一个单词，

6、老师念到哪个单词哪个组的学生就要迅速与自己的同桌交换座位并且大声喊出这个单词。3）该游戏的精彩之处是老师可以反复或快速念同一组单词使学生在游戏中就能记住单词。3 游戏名称：大风吹需要人数：根据当次教的单词量决定所需教具：FLASH CARDS适合级别：低幼、预备级、一级游戏步骤：1）老师可以通过闪卡将单词教给学生，在学生能够熟练掌握后就可以进行此游戏了。2）例如今天共教给学生6个新单词就可以邀请6位学生，每位学生手持卡片站在教室的两侧。老师说：“WIND BLOW”学生齐声问：“BIOW WHAT？”这时老师可以马上回答两个卡片中有的单词，比如“BLOW DOG AND CAT”这时手持DOG

7、和CAT 卡片的学生就要立即交换自己的位置，跑错的学生将被淘汰。4 游戏名称：魔力颜色+保龄球需要人数：510人所需教具：空塑料饮料瓶6个、水粉颜料、玩具球1个适合级别：低幼、预备级、一级游戏步骤：1）老师在上课前需要事先将红、黄、绿三种颜料涂在准备好的其中三个空塑料瓶的瓶盖上，再将塑料瓶分别灌进清水。2）上课时老师可以请一位学生使劲摇瓶子，让其他学生注意瓶子会有何种变化，当学生看到水变成红色后会变得兴奋又好奇，这时老师可以让学生试着闻闻水的气味。3）当变出红、黄、绿三种颜色后，老师可以将红色和黄色颜料倒进一个空瓶中变出橘黄色。4）依照此方法，最终会有红、黄、绿、橘、蓝、紫这六种颜色，此时就可

8、以进行保龄球这个游戏了。5）将六个装满颜料的瓶子放在地上，老师说到哪种颜色学生就要用玩具球将哪种颜色的瓶子撞倒，且大声读出这个单词。5 游戏名称：找朋友需要人数：全班所有学生适合级别：低幼、预备级、一级游戏步骤：1）本游戏进行前，老师应首先教会学生这首英文儿 歌：Find find find my friend where is my little friend , little friend little friend you are my little friend .2）在学生们学会这首英文歌曲后老师让全班学生围成里、外两个圈 。当老师唱起这首英文歌时里圈按顺时针转，外圈按逆时针转。3）

9、歌曲结束时，老师喊一声“STOP”。这时面对面两个学生就要做对话练习： Hello,nice to meet you! Whats your name? My name is *.Good bye!4）该游戏适合用于各级新班第一次课，通过游戏既可以让学生充分练习到句型又可以使学生相互认识。6 游戏名称：BINGO需要人数：全班所有学生适合级别：预备级、一级、二级、三级游戏步骤：1）老师在讲完单词或复习完单词后，要求学生在作业本上画出一个方格。7891011121314152）学生任意挑选当天所教单词中的9个填在表格中。3）学生写完后老师开始念9个单词中的其中3个，如果念到的单词刚好有学生能连成

10、一条直线或斜线要立即喊出BINGO就能得到一枚盾牌。 7 游戏名称：传话/打电话需要人数：57人/组适合级别: 低幼、预备级、一级、二级游戏步骤： 1）老师悄悄告诉第一排的每位学生一句当天学过的若干个单词或一个句型2）开始依次由前往后传给每一位组员3）由一名同学说出听到的单词或句型，评出与正确答案最接近的组给予奖励。8 游戏名称：单词接龙需要人数：全班所有学生集体参与适合级别：一级三期、二级、三级游戏步骤 1)该游戏比较适用于大量单词的复习，老师在上课时在黑板上任意写一个单词，让学生接出以这个单词的最后一个字母开头的另一个单词。2)比如：candy-yellow-wind-dog等等.（hav

11、e a rest）D Activities (1H) 将新教师分组，演练各个新游戏。每组23人，准备时间10分钟 每组选出一名新老师进行实际操作 5-8分钟/组 每组讲完后，培训师将给与扼要的点评。E closure (5mins) 希望各位新老师都能成为*教师队伍中的明日之星。少儿歌曲及数来宝培训计划 培训目的：通过培训歌曲律动和数来宝，使老师的课堂丰富有趣，以此提高孩子的兴趣。展现*老师的教学特色。 培训对象：入职新老师 培训内容：如何教给孩子一首英文歌。 如何通过肢体语言很好的表达歌词大意，展现其趣味性。 怎样的方式是教孩子的很容易接受chant。 教授三-五个有趣的chant。 培训时

12、间：2.5H 培训辅助：音响 CD 响铃 培训流程: A Introduce(5mins)B warm up (10min)look at melook at me Im kangrrolook at melook at me Im kangrroIm jump jump jump Im kangrroC Presentation (30mins)告知老师此培训目的，且鼓励他们做最优秀的少儿教师。让他们自信的教授歌曲1) Head shoulder knees and toes.Head shoulder knees and toes;knees and toes Head shoulder

13、knees and toes;knees and toes Eyes and ears and mouth and nose Head shoulder knees and toes;knees and toesa首先把单词教给学生。Flash教授可以，或是老师以学生或自己为模特来展示也可。b 老师完整的把着首歌展示出来后，便要一句句的讲解出来。并要配带一些动作。一定要掌握好上课节奏，看看学生的领悟能力，学会一句交一句。c Activities把老师分组或个别老师做展示。2) Rain rain go away rain rain go away please come another day

14、 little Joyn want to play rain,rain go away 3) Bingo There was a farmer had a dog, and Bingo was its name and Bingo was its name B-I-N-G-O. B-I-N-G-O. B-I-N-G-O. and Bingo was its name There was a farmer had a dog, and Bingo was its name and Bingo was its name clap-I-N-G-O. clap-I-N-G-O. clap-I-N-G-

15、O. and Bingo was its name There was a farmer had a dog, and Bingo was its name and Bingo was its name clap-clap-N-G-O. clap-clap-N-G-O. clap-clap-N-G-O. and Bingo was its nameThere was a farmer had a dog, and Bingo was its name and Bingo was its name clap-clap-clap-G-O. clap-clap-clap-G-O. clap-clap

16、-clap-G-O. and Bingo was its name There was a farmer had a dog, and Bingo was its name and Bingo was its name clap-clap-clap-clap-O.clap-clap-clap-clap-O. clap-clap-clap-clap-O. and Bingo was its nameThere was a farmer had a dog, and Bingo was its name and Bingo was its name clap-clap-clap-clap-clap

17、.clap-clap-clap-clap-clap. clap-clap-clap-clap-clap. and Bingo was its nameD 总结本课重点及实际操作中应注意的细节。（have a rest）E 讲述chant的在英语授课中的作用并教授常用儿歌(30mins)1） Hello hello how are you?Hello,hello how are you?Fine,fine thank you.Hello,hello how are you?o, o, just so so! Hello,hello how are you?o,o,terrible!2)Hello

18、 father!Hello father,hello mother;how are you ?how are you?Im fine,thank you. Im fine thank you.How are you! How are you!3)Up and downup up stand up! Down down sit downHere here come hereBack back go backF Closure最后把这节课的内容在复习一遍。尽可能的让老师多练习，肢体语言和歌曲或chant和谐一体。纠正老师的错误（10mins）G鼓励老师创新，展现*明天的美好，暗示老师的明天更美好！

19、（10mins）教务培训 培训目的：了解熟知各项教务制度，并认真遵守。 培训对象：通过复试的新教师。 培训内容：一少儿部教师工作职责及管理规定（如下）二少儿部教师培训及例会制度（如下）三领物须知（如下）四电话卡管理制度（如下） 培训时间：1.5小时 培训流程*少儿部教师工作职责一、仪表、形象1、 衣着整洁、大方，不应过分修饰或过于随意，上班时间必须着工装，佩戴工作证。2、 谈吐文雅、举止大方，谨记为人师表，不得影响教师职业形象及我校声誉。二、考勤1、 教师签到：教师应提前5分钟到所在分校前台签到，下课按时签退；迟到110分钟者罚款5元；1020分钟以上者罚款20元；迟到20分钟以上者，视为旷课

20、，罚款50元整。2、 学员出勤表：教师每次上课之前填写学员出勤表，对于请假缺席学生应及时联系家长咨询情况并安排合适时间补课，要求学生不迟到、不早退。（注：新教师应在8课时内与所在分校财务核对学员名单，以免登记有误或漏登）。3、 禁止私人改变授课时间或找他人带课，未经请假私自改变授课时间的罚20元；找人带课的，每人每次罚款100元；因病、因事不能按时授课的，应提前两天通知所在分校，由教务部批准并备案；每学期最多请假2次，超过2次每人每次罚款30元。三、行政、教务1、 必须参加学校组织的教师例会、教研会和学校制定的其他培训内容，无故旷会者将处于每次20元的处罚。如确实有事须提前23天向分校主管提出

21、书面申请，经主管签字同意后方可缺席当次教师例会。凡3次以上不参加教师例会者（包括总校和分校）取消当年优秀教师评选资格。2、 教师必须根据学校要求认真填写课程管理流程。未按要求填写的，取消当年优秀教师和教师考核资格。3、 教师到前台签到时，应首先认真阅读教师签到本第一页上的各班流动信息及通知。如果因为教师由于没有阅读而造成的各种不良影响由教师承担全部责任并进行相应的处罚；如由于教务人员或前台工作人员没有及时将各班流动信息及通知记录在签到本首页上由教务或行政人员承担全部责任并进行相应的处罚。4、 严格按时上下课，以保证正常的教学秩序。不允许提前下课，以免放学家长接不到孩子。5、 注意能源的节约，下

22、课后老师须在学生离开后，亲自检查电灯，暖风机，空调等电器是否关闭，在确认全部关闭后方可离开。6、 上课前教师到教务部领取粉笔、板擦等必要工具，对于板擦等易丢失的教具要在下课时及时归还教务部。老师下课后应及时将录音机、DVD等教具亲自归还给教务人员。7、 要提醒学生注意安全、教学秩序，应避免学生在课间打闹、喧哗。8、 教师应监督保持学校的环境卫生，严禁学生在教室内吃东西。9、 如教师的联系方式变更，应及时到教务处更改。教师应定期与学员家长沟通，密切关注学员联系方式的变更与增加。10、 教师在一期中，如无迟到、早退、因个人原因调课、请假、停课的现象（因学校工作安排需要的除外），学期结束后可领取当期

23、全勤奖，按1元/每课时计算（短期班、免费班除外）。11、 教案：教师应认真备课并仔细填写教案，教案必须随堂携带，每期结束时将教案随同续班奖金申请表交到所在分校办公室，否则无权申请当期奖金。12、 教材、教具、卡片、挂图等教学用品应妥善保管，代完所授课程后应及时将其交还所借分校，如有损坏照价赔偿。四、其他1、 教师授课班级发生紧急事件时，如不能自行处理的应及时通知校方行政及教务人员协助处理此事。（切记：不能耽搁学生正常上课）2、 严禁教师体罚和变相体罚学生。 *外语少儿教师管理规定为加强少儿部教师的日常管理工作，提高教师职业素质和思想水平，结合教师职业操守有关内容，特制定如下教师工作规范和奖罚办

24、法，由分校监督执行：1、教师工作规范：1）仪容仪表：仪表整洁、大方并佩带工作证，（夏季）上课期间无穿拖鞋、吊带衫（女）、短裤（男）现象；2）言谈举止：言谈自信有亲和力，与学生有较好的沟通能力；不带任何方言，普通话标准；3）教学纪律：能够严格遵守考勤制度，按时签到签退；每天上课前把教案提前备好，提前5分钟进入教室；上课期间严禁带手机，接打电话发短信；4）课后工作：对每天的作业进行认真的检查和讲解，对孩子的家庭联络簿要填写清楚，及时进行电话回访。5）其他要求：按时参加每周教师例会和有关培训，申请病假、事假需提前一周，申请长假和辞职需提前一月报少儿部审批，申请代课、调课和停课需按规定时间提前报分校和

25、分校部审批，一律填写相应表格和书面申请。2、奖罚办法：1） 处罚：分为甲、乙、丙、丁四类过失，视情节严重程度予以相应处罚：甲类过失：初次违反上述规定，情节轻微，罚款510元并口头警告；乙类过失：初次违反上述规定但情节较严重，罚款1020元并记过一次；丙类过失：再次违反上述规定有关内容或初次违反上述规定但情节十分严重，罚款2050元并记大过一次；丁类过失：屡次违反上述规定并无改正表现或情节恶劣严重影响学校声誉，罚款50100元并报学校予以辞退或开除；2） 奖励：凡遵守上述规定，日常工作表现优秀者视情况予以相应奖励和通报表扬（具体金额由分校和分校部、少儿部共同协商确定）3、奖罚程序：分校在日常管理

26、中发现教师违纪情况后，由分校主管当场开罚单并告知当事人，一周内报分校部和少儿部共同备案。（严重情况应及时报分校部和少儿部共同处理）。3、 本规定最终解释权归少儿部，自颁布之日起生效。*少儿部教师培训和例会制度一 考勤：1 签到：所有参加培训和例会的教师需提前在指定地方签到；2 请假：教师如有特殊情况确实不能参加培训和例会的，需提前一周写请假条并由分校主管审批后交于少儿部。凡临时请假或口头，电话请假者一律不受理，按旷会论处。二 纪律：2 培训和例会过程中，手机必须置于震动或静间状态（最好关闭），严禁接打电话和收发短信。3 保持会场安静，严禁交头接耳，窃窃私语，吃零食和喝东西及其它一切与会无关的行

27、为。4 不得随意走动或提前退场，确有特殊情况者需征得主持人或培训师同意后方可离席。三奖罚规定：1 凡迟到，早退和旷会者，一律按*外语少儿部管理规定并视情节予以处罚。2 凡不遵守会议纪律者，主持人或培训师可予以批评，再次违反将记录姓名并要求会后写出书面检查，屡教不改者，主持人或培训师有权取消其培训或参会资格，予以全校通报批评。3 对于认真参加培训及例会的教师，在年度考核和优秀教师评选中予以加分，对于不认真者视情节予以减分直至取消评优资格。 领物须知1 工作证 -负责老师发放2 书，教参，磁带，负责老师（本项领取时需付押金，书一本20元，磁带一盘10元，教参一本5元，开票。退还时凭票据找卢老师办手

28、续，后去财务室领取押金。）5 教案，电话卡负责老师6 试卷（期末及月考）负责老师少儿部教师电话卡的管理规定为了加强教师与家长之间的联系,确保我校教学质量的稳步提高,根椐少儿部实际情况,给教师配奋电话卡,具体规定如下:一:领取和使用规定:1. 每班每期学员每人1元,以班级人数为准,所带班级数量汇总到一起,最后以实际人数(四舍五入)来定电话卡金额.2. 领取电话卡时间原则上必须在本班开课一个月之内,过期不再领取(若逢电话卡购买期间可按实际顺延),领取时需凭,要求按规定填写清楚并有主管签字,同时附带,(出勤表上尤要注明姓名,性别,联系方式,开课日期,上课时间,代课地点)及上期学员回访记录。3. 领取

29、电话卡后每期与学生联系不得少于3次(期初,期中,期末).4. 每期在与学生联系时要如实填写学员回访表，教师不得使用电话卡打私人电话或对记录弄虚作假,一经发现将按规定处罚.二:奖罚规定：1. 学校成立各分校,少儿部和分校部(客户服务中心)三重管理机制对教师电话回访进行监督.2. 凡发现教师违规使用电话卡或记录弄虚作假者,一律处以原卡金额10倍的罚款,并予以全校通报批评.违规2次以上或情节特别严重者,除以上处罚外将停发其工资.3. 对于按要求认真回访并得到学生和家长一致认可和表扬的教师,学校将按有关规定给予10-50元奖励.三:规定自2012年1月1日起执行,未尽事宜解释权归少儿部.Phonics

30、 and Pedagogy l 培训目的通过培训，使新教师掌握发音技巧，并能用TPR的教学法灵活展示字母的最新教法并且初步接触多种教学方法，在日后的培训中有重点有目的的吸取各位培训师的优点。l 培训对象 通过少儿部复试并经过第一阶段培训的新教师。l 培训内容字母的发音，多种教学法的综合运用。l 培训时间3Hl 培训辅助球，锤子，卡片。l Training course1. Introduction ( 5 min )I am sissy. I have been a teacher for 3 years. May be you will say you look very young. Il

31、l appreciate you. But I will tell you the secret. This is because I always like teaching the children and sometime I think about something with the kids thought. But the most important is that your heart. Everyone should keep the pure heart to all the things that in your life including the sadness a

32、nd the happiness. I hope everyone here has a young heart that makes sure youll happy all your life. Do you think so? This is my secret. I share it with you.2. Warm up ( 10 minutes )Do you know what the warm up is? Have you ever haven the PE class? At the beginning of your class your instructor let y

33、ou exercise parts of your body to keep your movement. And lets have a warm up. It called Simon says. I think you heard of it. I am a Simon. If I sissy says, “ Simon says” you should do what I said, but if I dont say “ Simon says” you should keep still. Understand? Stand up. Sit down. At ease. Clap y

34、our hands. Stamp your feet. Wiggle your body. Hands up. Jump. Twist your shoulders.3. Presentation ( 60 min )In my opinion the phonics is not only contains pronunciation and also liaison, stress, intonation and so on. And pronunciation is divided into the vowel and the consonants. As you know has IP

35、A and KK. Now we don t talk about these. We ll share something new. That is the pedagogy. And the first is about the phonics is called phonics-based instruction. Can you always use your body language to explain some letters? Today we together realize it. Make the letter and the words into a chant .

36、As a machine gun say the letter once the phonics three times. A apple b book c cat d dog e elephant f fish G girl h house I Indian j jet k key l lion m monkey n nose o ox p pencil q queen r rabbit s snake t tiger u umbrella v vase w window x box y yo-yo z zero 4. Practice ( 30 min )Activities:l Ask

37、some teachers to write down the phonetic symbols of the 26 letters.l group game l matching game 5. Closure ( 40 min )l TPR is stand for total physical response. 肢体动作反映法For example: 1. Stand up and sit down 2. Sing a songl VAC is stand for visual aids concept. 图卡教学法。Now I want to tell you some teachi

38、ng methods or games with this pedagogy.1. to practice listening : hitting game . touching game. 2. to practice speaking: Whats missing? Drawing game.3. alphabet teaching: connection game 4. phonics teaching: ice berg 5. spelling: words chain 6. Sing a YUMMY song. ( 10 min )少儿部课程设置培训计划 培训目标： 通过培训，使新教

39、师更深入了解少儿部课程整体体系，为今后教学做好准备。 培训对象：通过少儿部复试，并参加过部门文化和教务培训的新教师。 培训内容：少儿部整体课程设置 培训时间：两个小时 培训辅助：剑桥少儿英语各级教材 培训流程： 1Warm up (5-10 min) 2. Presentation (3540 min) 介绍少儿部整体课程，以剑桥少儿英语教材为主；寒暑期的一些特色课程和剑桥少儿英语考级。 3 Practise (30-35min) 让教师熟悉剑桥少儿英语教材，并分组讨论每级每期的重点内容；最后加以补充。 4 Closure (10-15min) 对培训的所有内容以提问的方式加以回顾。 少儿部课

40、程设置：一、剑桥少儿英语课程：1. 教材特点：图文并茂、贴近生活、资料丰富、适合教学安排，学习特点：基础轻松有趣实用连续；2. 课时安排：每级教材分三期讲完，12单元为一期，每期40课时；设有周末班和晚班，其它由分校依据情况而定；课程设置可配以八大梯度教学图。3.剑桥少儿英语每套教材88元，分上下两册书、四盒磁带、一张光盘；教材共分四级即：剑预、剑一、剑二、剑三，每级均可参加等级考试。4. 教材分析：剑预教材：涉及491个单词,适合69岁的儿童学习（这类儿童未接触过英语，对英语怀有好奇心），从26个字母入手，每个字母配有一个童谣和34个单词，全书含有二十首英文歌曲，简单口语、指令性动作，旨在开

41、发孩子的左右大脑；可以分类为：颜色（10个），动物（38个），水果（6个），器官（19个），食物（16个），方位词（7个）等。剑一教材：可涉及614个词汇量，适合812岁年龄较大，但是从来没接触过英语或以前学过少量的基础不扎实的儿童；抓住心理、培养兴趣；听说、简单的词汇是重点；每单元标题是重点句型（要求会读、会写）；儿童记忆单词不必花大量时间、分散利用时间，难度由易到难（儿童视角窄，逐个分析）；包括家庭、朋友、身体、器官、衣服、事物等，该项测试重点：颜色、动物、水果、食物、饮料、交通工具、方位词、房间、事物、球类、身体、运动、名词单复数、人称代词、物主代词、现在简单式、进行式。颜色（11个），

42、动物（29个），水果（12个），器官（16个），食物（21个），运动（14个），家具（21个），方位词（7个）等。剑二教材：可以涉及948个词汇，扩展到天气、健康、环境、动作、职责、等生活各个方面；重点语法为一般过去式，是学生的难点；鼓励造句；初一阅读、魔法英语阅读资料增加词汇量、提高阅读理解能力；天天练巩固所学内容；听说方面语速快、对话增多（根据图画叙述一个故事，比较两幅画的不同、四个图画中造出一个与其它三个不同的，并给出合理原因）；该级测试重点：基数词、序数词、基本时态、句型的掌握。巩固词汇、扩大词汇、达到提高阅读能力的效果，并为下一步的写作做准备。名词（300个），形容词（81个），副词

43、（51个），连词（6个），动词（173个），介词（9个），代词（12个）。 剑三教材：可涉及1867个词汇，能熟练自如的用英语来讲述自已生活中的人和事；语法方面，过去进行时、被动语态、复合句、现在完成时，过去分词是重点、重点加强写作；配有初二阅读、魔法英语、天天练。二、快乐儿童英语课程设置教材特点：图文并茂、配有磁带，激发孩子学习兴趣，锻炼开口模仿胆量，培养孩子正确语音、语调以及最初步英语听说能力。1、快乐儿童英语共分三册，每册20单元；2、快乐儿童英语共分三期，每期40课时；3、上课时间：周末班或晚班，每周一次。三、AMSE澳大利亚中学英语课程设置澳大利亚中学英语是根据全国中小学最新课标，由

44、中方及澳方共同设计的。它是和剑桥少儿英语是一个系统的，剑桥三级为flyer, 而澳大利亚中学英语则为advancer。 剑桥少儿英语三级学完之后所掌握的单词为900多，而AMSE则正是在这一基础之上所开设的，学完AMSE之后学生能掌握2500多个单词。该课程词汇选取科学，课文对话部分除了常见的面对面对话外，还包括电话交流和短剧形式，而且在各类形式中还包括对话技巧，用以帮助学生提高会话能力，加上灵活的授课方式，能在很大程度上提高学生的听力及口语能力，可在雅思考试中考4.5分的成绩。这套教材是最新的，可以这样说，还没有一套教材里出现中国球星姚明。AMSE共分三个级别，每个级别都包括教材A、B两册、词汇手册一本、配套录音带四盒、V