初中写人记事类作文指导课：让动作描写“生动”起来课件.ppt

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2、请在动词前添加恰当的修饰语，比比谁填得好！,天啊！要迟到了。我狠狠地踹开被子，慌忙跳下床来，一把拽过校服，蹬上鞋子，三步并作两步蹿进洗手间，抽出牙刷，随意涂上牙膏，然后飞快地扯下毛巾，在脸上胡乱抹了几下，火急火燎地冲出屋子。,修饰恰当，为生动加分,天啊！要迟到了。我狠狠地踹开被子，慌忙跳下床来，一把拽过校服，蹬上鞋子，三步并作两步蹿进洗手间，抽出牙刷，随意涂上牙膏，然后扯下毛巾，在脸上胡乱抹了几下，火急火燎地冲出屋子。,请恰当添加其他的描写方法，比比谁填得好！,天啊！要迟到了。我浑身一颤，这可怎么办，全班还等着我开教室门呢，“妈，你怎么不叫我起床啊！”，怀着怨气，我狠狠地踹开被子，慌忙跳下床来

3、，一把拽过校服，蹬上鞋子，三步并作两步蹿进洗手间，抽出牙刷，随意涂上牙膏，然后飞快地扯下毛巾，在脸上胡乱抹了几下，火急火燎地冲出屋子。此时的我头发蓬乱，睡眼惺忪，狼狈至极。,综合运用，更上一层楼,一、选用准确的动词描写二、用贴切的词语进行修饰三、配合其他的人物描写方法,归 纳 总 结,小 试 牛 刀,看一段视频，写一个片段1、主要运用动作描写来刻画人物2、80字左右,痛苦倒地,顽强跳跃,亲吻栏架,自信微笑,跨栏比赛就要开始了，刘翔脚蹬助跑器，十指有力地按在赛道上，目光透过栏架坚定地望着终点，嘴角流露出自信的微笑，发令枪响，他犹如离弦之箭飞奔而去，没想到就在他跨越第一个栏的时候，高高跃起的身体被

4、无情的栏架绊倒了，他瞬间失去平衡，重重地摔在了赛道上，在地上翻滚了几圈，其他运动员从他身边疾驰而过，他只能痛苦地坐在地上，拖着受伤的右腿，无奈地目送他们跑向终点。失落写满了他的脸，这不是他要的结果，只见他挣扎着站起，蜷曲着右腿，用左腿支撑身体，艰难地向场外跳去，但是他不甘就这样结束比赛，仿佛听到了栏架深情的呼唤，已经跳到出口的他转过身来，奋力向终点跳去，一步又一步，终点慢慢接近，他俯下身子无力地亲吻了栏架，在场的观众都站起来为他喝彩，终点处的其他运动员也纷纷向他送来温馨的慰问。,掌握方法 写活动作 勤加练习 收获精彩,谢 谢 大 家！,让动作描写生动起来,其他描写方法有：外貌描写、神态描写语言

5、描写、心理描写,1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。查尔斯史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。白哲特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。戴尔卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。培根,