初中语文中考复习《信息提取概括题》专题讲座课件.ppt
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1、信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,信息提取与概括,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,一、简介,课标:1、初步具备搜集和处理信息的能力;2、能从文章中提取主要信息,进行概述;3、积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。,考试说明:根据要求提取文字或图表中的重要信息,归纳内容要点,形成自己初步的认识。,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,10、下面文字介绍的是北京奥运会主场馆的设计。用一个词语评价这一设计,最恰当的一项是()北京2008年奥运会主场馆“鸟巢”的造型,是中国筑巢引凤、对外开放形象的象征,场馆灰色的钢结构框架与红色的碗状看台吻合了灰墙红门的老北京胡同特色
2、。A.惟妙惟肖 B.巧妙绝伦 C.妙手偶得 D.异想天开,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,11、根据下面文字的内容和表达的需要,在横线处补全标题,最恰当的一项是()万里长江横巨坝 _ 2006年5月20日14时,随着最后一方混凝土入仓,三峡大坝浇筑到顶。毛泽东主席“更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖”的伟大畅想变为现实。大坝建成后,防洪标准可以从十年一遇提高到百年一遇,千年一遇的洪水可以得到有效控制,发电和航运等综合效益也将得到全面发挥。A.锦绣大地笑颜开 B.银龙卧波美如画 C.万吨巨轮通四海 D.千秋伟业耀神州,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,三、考点简析,
3、图表分析类考查要求:主要为按题干的要求对图表或材料进行信息的分析与提取。,文字表述类考查要求:主要为按题目要求根据文字资料筛选信息,然后对所提取的信息进行分析理解和归纳综合,最后用简洁的语言概括表达。,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,图表分析类和文字表述类的考查限定形式都有以下要求:限字作答(字数上的限定)限句作答(用一句话作答),信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,四、不同类型的信息提取 概括题解题指导,综合性学习语段选择题,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,综合性学习,综合性学习中的信息提 取与概括要求考生根据文字 或者图表中的有关内容,分 析材料,辨别
4、或挖掘某些隐 含性的信息,或对材料进行 综合性评价。,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,审题指导 仔细审读扣题旨。包括审读 标题、内容和题目要求。有些 细节(如表注)也要认真审读。,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,审标题 标题往往是对整个图文内容的 概括,反映题目依托的活动主题。因此标题对我们答题起到提示、指向作用。抓住标题,就圈定了 答题的范围,把握了答题的主题,明确了解题方向。,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,审要求 根据考题要求提供的“信息”,带着“问题”审读图表和材料,使审读图表 和材料更具指向性,更准确地把握图 表和材料的中心(尤其是在有些图表
5、 和材料没有标题,但在题目要求中告 诉你这是一张什么图表和一段什么材 料时)。同时也只有根据要求答题,才能有的放矢,避免答题偏向。,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,审图文 要特别重视数据变化,数据的变化往往说明了某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较,在比较中发现变化,发现差距,发现问题,从而得出结论。,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,直接提取概括图文信息,对图文信息进行推断总结,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,直接提取概括图文信息,这一类考题要求考生对所给的 图文资料进行阅读然后直接进行
6、 信息的提取。在提取出有效信息 后要对提出的信息进行加工整理,使之成为一段按要求组织的比较 概括的话。,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,直接提取概括图文信息,单则材料多则材料,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,单则材料,例:(2008年海淀一模)在中国近现代史上,北京居住过大批的文化名人,他们在北京城的大街小巷里,留下了深深的足迹,成为这座古城的精神财富。为了更多地了解北京深厚的文化底蕴,某校初三年级开展了一个关于“北京名人故居”的调查活动。活动中,同学们通过多种形式展开调查。请你参与到其中,完成以下任务。,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,资料1组同学从
7、网上搜集到一则关于2005年底北京名人故居保护情况的统计材料,以帮助同学们了解名人故居保护的现状,请你综合下面表格的内容,帮助他们提取一条信息。(2分),信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,例:(2008年崇文一模)某中学初三(1)班准备召开“为祖国争光,为奥 运添彩”的主题班会,班会目的是为了 引导学生思考:我们可以为奥运做些 什么?请帮助做好以下工作:第一小组收集了以下两则材料,请帮助 他们从中各提取一条信息,让他们的发 言有针对性。(2分),信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,【材料一】,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,【材料二】,日前,首都体育学院师生
8、对部分中学生进行了奥林匹克基本知识认知情况调查。结果显示,60.3%的男生完全答对,女生答对率为56.3%。从答题情况看,中学生能准确知晓奥运会一般性知识,但对“谁是现代奥林匹克之父”、“奥运会从哪届开始兴奋剂检测”等一些较深层次的问题,答对率偏低。其中,三成青少年不知道“现代奥运之父”是法国人顾拜旦。,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,一、短信放送:,请你把下面的这段话概括为一条手机短信,发给你的同学告诉他这条消息。,2004年6月3日,雅典奥运圣火离开了雅典,正式开始为期35天的环球之旅。在雅典国际机场举行的火炬交接仪式上,雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示,本次奥运圣火的环球传递活
9、动将首次穿越5大洲,经过27个国家的33个城市。同时,火炬将首次到达非洲和拉丁美洲,并且途经每一座曾经举办过奥运会的城市。,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,2004年6月3日,雅典奥运圣火离开了雅典,正式开始为期35天的环球之旅。在雅典国际机场举行的火炬交接仪式上,雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示,本次奥运圣火的环球传递活动将首次穿越5大洲,经过27个国家的33个城市。同时,火炬将首次到达非洲和拉丁美洲,并且途经每一座曾经举办过奥运会的城市。,理清材料的层次通过理清语段的层次思路来提取要点、把握信息,是提取概括信息的基本方法。,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,方法归结:
10、概括一则文字材料的信息可以采取提取中心句法。摘取最能体现文段信息的中心句。,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,二、表格速览:,某中学初三(1)班准备召开“为祖国 争光,为奥运添彩”的主题班会,班会 目的是为了引导学生思考:我们可以 为奥运做些什么?请帮助做好以下工作:,第一小组收集了以下材料,请帮助他们 从中提取一条信息,让他们的发言具有 针对性。,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,方法归结:这条信息的前半部分实际上是从表格的第二列中所获取的,信息的后半部分来源于表格的后三列,而后三列虽然比较项目不同,但表格反映出来的现象是
11、相同的,都是男生高于女生,这一点要提醒学生不需要把后三列再具体细说。因此,在提取表格信息的时候需要学生,既看横又看竖既求同又存异。,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,多则材料,例:(2008年崇文二模)为让人们对吸烟危害有个清晰完整的认识,请阅读以下表格,用一句话概述你提取到的有关信息。(2分),表1 与不吸烟者比较,吸烟者患病率统计,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,表2、表3 中国青年报社调中心关于吸烟给人印象的调查,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,例:(2008年燕山一模):北京时间3月24日,北京 奥运圣火在希腊点燃。3月31日,全球华人期待 已久
12、的奥运圣火抵达北京,中华人民共和国主席 胡锦涛点燃2008年北京奥运会圣火,并宣布2008 年北京奥运火炬接力启动,标志着2008年北京奥 运会圣火全球传递“和谐之旅”的正式开始。值此 举世瞩目北京奥运之际,我地区某中学初三(1)班准备召开“喜迎奥运,唱响未来”主题班会,请 做好以下工作。,为了让同学们增进对“科技奥运”的了解,第二小组的同学搜集了两则材料,请你帮助他们用一句话表述提取出的信息。(2分),信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,材料一 为实现零排放,2002年,科技部等组织实施了“科技奥运”重大项目之一的“电动汽车运行示范、研究开发及产业化”,目前已开发研制出多种清洁汽车
13、,开发了燃料电池轿车动力平台,正在向产业化迈进。据悉,奥运会期间,北京市和奥组委已确定用数百辆电动客车为北京奥运提供各项服务。,信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3,材料二 为保证北京奥运会期间的交通顺畅,2008年北京将建成国际一流的道路交通管理系统,通过视频监控系统、智能化道路交通信号控制系统和动态路线诱导系统,对城市交通进行智能化控制。奥运会期间,通过以奥运交通指挥中心、交通数据中心等4个中心为核心的北京市综合交通信息平台,为奥运参与者和社会公众提供高效、安全、人文的交通服务。,提取下面文字材料的主要信息。,北京奥运会、残奥会赛会志愿者招募工作自启动以来,引起社会各界高度关注,市
14、民参与的热情空前高涨。到报名截止时,申请人数已达到1125799人。,方法归结:提取语段信息的方法除了提取中心句法以外,还有组合要言法。也就是抓住关键词句,摘取并组织语段中重要的语言标志,再加以综合表达。,在“全国志愿服务日”这天,人民网推出了关于“北京2008奥运志愿者社会形象”的调查,结果如下:,你参加过志愿者活动吗?,经常1.3%,较少16%,没有82.7%,错例分析及方法归结:由于题干中的提示比较少,学生审读表格时往往缺乏整体观念,会把读到的所有信息都表述出来。应提示学生不同的图有不同的读图方法,如:折线图要看变化趋势关注横向纵向斜向三个维度;扇形图要看百分比,尤其要关注百分比数值大的
15、一项;读表格要看横行和纵列。,结合下面两则材料,客观地概括 我国市民参加志愿者活动的情况。,材料一:北京奥运会、残奥会赛会志愿者招募工作自启动以来,引起社会各界高度关注,市民参与的热情空前高涨。到报名截止时,申请人数已达到1125799人。,材料二:在“全国志愿服务日”这天,人民网推出了关于“北京2008奥运志愿者社会形象”的调查,结果如下:,你参加过志愿者活动吗?,经常1.3%,较少16%,没有82.7%,目的,方法归结:可提供一些逻辑关系供学生选择使用(总分、并列、转折、递进、因果等),使其牢记这些关系,在最后一步做信息整合的时候使用。,学生错例:这一次北京市市民参加奥运会、残奥会志愿者活
16、动的热情比较高,可是以前相关活动北京市民的参与热情不高。,错例分析:审读题目不清,题目要求我们对活动情况进行客观的概括,材料和图表都没有体现出以前的热情不高这一信息,学生是根据扇形图参与人数少进行的主观臆测。,方法归结:在信息分别提取概括之后,学生要明确审读题目的重要性,既要审清题目要求也要弄清楚要我们概括的活动的目的是什么,一定要根据题目要求去整合概括信息,避免主观臆测。,“节水志愿者”收集了以下两则材料,准备向水库周边群众发放宣传材料,说明我们今天的节水工作还很艰巨。请你从下面两则材料中概括出一句话,使他们的宣传材料更有说服力。,某城镇居民平均每人年用水量统计表,某企业回水利用率统计表,逐
17、年提高,逐年减少,方法归结:针对学生漏答表中的内容和语言组织混乱的现象,可以给他一个基本的格式供答题时使用:,时间+表头项+图表内容(变化),交通安全问题在现代社会中日益成为百姓关注的焦点。国家为此采取了诸多措施,以确保百姓出行安全。请综合下面两则材料内容,用一句话概括它们所反映出来的主要信息,让同学们了解近两年国家道路交通安全状况。,1、,公安部2007年与2006年全国道路交通事故情况统计,全国道路交通安全工作会议对道路交通安全工作提出明确要求,要确保实现道路交通事故逐年减少的目标。会议提出要抓整治,切实解决道路交通安全问题,做到“四个严格”、“四个决不允许”。要严格机动车的生产准入和行驶
18、准入,严格驾驶人的培训和考试,严格驾驶人从业资格关,严格交通运输企业的市场准入关;决不允许不符合国家安全技术标准的车辆、报废车辆、无牌无证、非法拼改装车辆上路行驶,决不允许给未经考试或者考试不合格的人员核发驾驶证,决不允许不符合条件的驾驶人从事客、货运输,决不允许不具备条件的客、货运输企业进入运输市场。,2、,我提取的信息是,24-28届奥运会获得金牌总数分布情况(局部),话金牌,为了让同学们对中国队夺金的状况有一个清醒的认识,阅读下面两个图表,用一句话表述你提取的信息。,测一测,活动:了解我国国民阅读情况 在本次活动中,为了能够让同学们了解到目前我国国民阅读的基本情况,王刚同学搜集到下面两则
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