人力资源论文电力企业一线员工技能培训研究.doc

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1、电力企业一线员工技能培训研究 董新慧（河北石家庄供电公司，河北石家庄050051）人力资源作为企业资源的第一资源，对企业的生存和发展起着不可替代的重要作用。对于电力企业来讲，生产一线员工是电力企业各项工作的主力军，是生产价值链上最具直接影响的一环，而高技能人才则是主力军中的核心中坚力量。越来越多的电力企业高层管理者开始高度重视一线员工的操作技能、业务水平。在这种背景下，如何提高电力企业生产一线员工的技能培训水平，破解高技能人才短缺制约电力企业发展的瓶颈问题，成为摆在众多电力企业面前的严峻课题。 1电力企业一线员工技能培训现状分析目前，我国电力企业高技能人才占技能总人数的比例远远低于发达国家，且

2、初级技师居多，高级技师所占比例太少，不同年龄段、地域存在着较大差距，且在综合素质方面有着严重的差异。具体来讲，目前电力企业一线员工技能培训存在着以下几个方面的问题：第一，针对一线员工的培训方式单一化，员工缺乏自主学习动力。目前的员工培训活动，多由上级供电公司或者集团公司统一组织，聘请各类专家教授集中授课，内容也多以理论居多。除技能培训外，企业本身针对一线员工的培训几乎少之又少，员工自身的学习积极性不高，长此以往愈发产生惰性。 第二，培训机制尚不健全，缺乏计划性和系统性。由于电力企业本身源自国企，培训效益有具有滞后性，多数电力企业对于培训需求的认识不够到位，也不够重视，缺乏切实可行的培训计划，甚

3、至不能与现阶段的生产经营活动紧密联系。 第三，优秀内训师师资匮乏，不能较好实现技能培训目标。内训师的是企业自主培训的中坚力量，其职业素养、专业知识和实践经验在很大程度上决定了培新项目的质量高低和培训目标的实现程度。而目前多数电力企业中的具有专业知识、突出的实践经验和出色的执教能力的内训师少之又少。 2提高电力企业一线员工技能培训水平的对策针对复合型高技能人才严重不足、一线员工队伍建设亟待加强的现状，全面提高一线员工队伍整体素质，必须加强搭理强化岗位技能培训，以提高一线员工“实战技能”为立足点，以激励员工苦练技能、岗位成才、一线建工为目标，常抓不懈基本功，多措并举提高战斗力，加大一线专业技术和技

4、能人才培养力度，夯实一线员工队伍的职业素养和业务技能，塑造一支高素质职业化员工队伍，为电力企业实现又好又快地跨越性发展提供强有力的人力支撑平台。 第一，抓好机制建设，突出技能优先，激发员工内在动力。 提高电力企业一线员工技能培训管理水平，首先要从机制建设上突出以能力为核心的战略人力资源管理，从激励政策上鼓励和营造一个有利于技能人才成长和发展的良好环境。目前已有电力企业引入了首席制和资深职位制，即为一线员工建立从作业员资深作业员高级作业师首席专家4个台阶多个级层的职业发展通道，畅通了从初级工中级工高级工技师高级技师5个台阶的技能发展通道。这从职业发展上体现和突出了技能优先，改变了以往单一路径的管

5、理职务系列和晋升方式。同时通过宽带薪酬体制，将一线员工薪资提升与技能提升和职业发展结合在一起，全方位激发一线员工的技能培训热情和工作积极性，同时也激发了员工的职业发展潜力。 第二，加强新员工入职培训和后续培养计划，消除两极分化现象。 随着工作标准化和设备自动化水平的提高，新员工将逐渐在生产一线中担任重任，然而作为电力企业新鲜血液和技能人才的重要预备队，新员工并不能及时接替老员工，生产一线由此常出现两极分化现象。电力企业需积极推行双导师制、符合见习轮岗计划和后续跟踪培养计划，丰富新员工入职培训内同，有效缩短其培养周期，促进新人才快速成长。同时，在班组中大力培育“工程师+技师”的双导师型人才，建立

6、一线员工班组长技术员管理人员的职位上升机制，使具有一线班组工作经历为新员工晋升的充分条件，督促新员工安心扎根在一线。 第三，建立健全三级培训体系，创新培训手段，强化内训师队伍建设。 2.1完善企业培训中心部门车间基层班组三级教育培训体系，明确各部门培训分管领导和培训专责、各班组技术员为各级培训责任人，落实“谁主管、谁负责”的培训责任主体，以求充分发挥各级培训责任主体的积极作用，做到分工明确、责任到人、考核到力、措施有效。 2.2创新培训手段，推行电子培训系统，改变单纯“填鸭式”、“灌输式”培训模式，启动电子化学习计划（e-Learing）。加快具有电力企业特色并涵盖主要专业和工种的培训教材体系

7、、多媒体培训课件系统、自动机考系统和点字体库系统建设，依托网络管理平台和培训管理信息系统实现培训全程管理电子化，随时满足员工个性化自主学习需求，有效缓解工学矛盾。 2.3倡导优秀员工加入内训师队伍，不断更新内训师队伍并充实专业配置，建立内训师评价体系和业绩档案。在各专业内分别选出几名理论知识全面、专业技术精湛、业务技能精通、工作经验丰富的内训师组成各自不同专业的教研小组，以规范本专业的授课标准，统一制定技术要求，形成一套比较完善的教学体系供本专业的内训师遵照执行。同时，建立内训师动态管理制度，对内训师进行关联专业的培训，尽可能培养出一专多能的内训师，有利于缓解师资矛盾。并进行定期考核，对考核不合格者予以淘汰，在其他优秀员工中补充符合要求的内训师。 综上所述，电力企业一线员工对电力企业的生产经营活动起着直接的作用，不仅影响电网、设备和企业的经济利益，还有可能造成巨大的社会影响。因而加强一线员工的技能培训，是一项具有现实意义的课题。电力企业必须要通过必要的培训机制建设完善化、培训内容全面化、培训方式多样化，凭借统一稳固的培训平台，使一线员工更新观念、增长知识和操作技能，激发其内在学习动力和职业潜力，实现个人技能提升与职业发展、员工技能提升与企业快速发展的双向目标的达成。