作文指导二:家庭亲情类作文指导-课件.ppt
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1、感受亲情 体会真爱,感悟亲情作文指导课,亲情类作文易出现的问题,虚假空洞,平淡粗糙,落入俗套,主题不鲜明,缺乏感染力。,优秀的亲情类作文标准:,主题突出,感情真挚,描写细腻,语言优美,构思精巧,感染力强。,一、训练目标:,1学会选择典型事例,把文章写具体。2学会选择真实经历,写出真情实感。3学会运用细节描写,把文章写生动。,一 考查形式,【2006厦门】那一次,我尝到了 的滋味【2008青岛】你误解了我【2008安徽】我在_中得到快乐【2009温州】请以“从那一刻开始”为题写一篇文章。【2010安徽芜湖】题目:以“心中有话对你说”为题,写一篇作文。【2010湖南邵阳】有你真好【2010青岛】让
2、我久久不能忘怀,【2010湖南怀化】爱如同温暖的阳光,洒遍了世界的每一个角落。因为有爱,所以感动,因为感动,我们心存感恩。亲爱的同学,在生活中,你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动?你是否曾因羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花而感喟?请细细回味你生活中所经历过的种种感动,撷取其中最动人的一幕,以“那曾感动我的_”为题,写一篇记叙文。【2007青岛】孝顺父母为中华民族传统之美德,荀子大略中指出:“礼也者,贵者敬焉,老者孝焉。”礼记中庸中也载:“夫孝者,善继人之志、善述人之事者也。”意思是说,孝顺就是善事父母,尽心侍奉父母,顺从父母,尊重父母,关心体贴父母。由此看来,孝顺父母是儿女的本分,是晚辈
3、应尽的义务。请你以“孝顺父母”为话题,自拟题目、自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章。,从历年的中考作文题来看,家庭类作文不在少数。从考查角度看,这类作文基本可分为两个考查角度:1.与家人相处过程的情感体验和人生感悟,围绕着“理解”“爱”“感恩”等关键词进行创作。如2009年温州的“从那一刻开始”、2006年厦门的“那一次,我尝到了 的滋味”、2008年安徽的“我在_中得到快乐”、2010年湖南邵阳的“有你真好”就可以写家庭给我带来的温暖、快乐和启迪;2008年青岛的“你误解了我”、2010年安徽芜湖的“心中有话对你说”就可以以父亲、母亲等为叙述对象,表达自己真切的体验。,二、
4、试题分析,2010年青岛的“让我久久不能忘怀”、2010年湖南怀化的“那曾感动我的_”、2009安徽芜湖的“那一次,我很感动”都可以写家庭成员给我带来的感动;而2007年青岛的“孝顺父母”和2009年北京怀柔的“感恩”,都是要表达出对家庭成员的感恩并要从以行动来回报的意味。,2.对“家”的认识。家既可指家庭,也可拓展为集体和国家来理解,还可以理解为精神家园。如2008年扬州中考作文题:回家,一个诱人的字眼,一种温暖的联想。它牵动着无数游子的梦魂。试想,夕阳掩映下的村庄,风尘仆仆的游子,将要见到家人时的企盼是多么让人感动。以“回家”为话题进行写作。这个题目就是即可写在外求学回家时的情感体验,也可
5、写个人融入集体时的满足,还可写异国游子归国时的幸福。同样,2001年上海的“有家真好”,也可以从以上几个角度去选材立意。,三、感悟亲情,当我们拥有一颗感恩之心的时候,我们会发现,亲情就在我们身边!,亲情是什么?,亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭 亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌 亲情是在父母疲惫时我双手送上的一盏清心的茶,亲情是_.,生活中的感动,1999年10月,在贵州麻岭风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间,一对年轻的夫妇,(爸爸潘天奇和妈妈贺燕雯)用双手托起了自己两岁半的儿子。结果,儿子(潘子灏)得救了,这一对
6、年轻的父母却失去了生命。潘子灏的生还,是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子。,二、欣赏细节,感悟真情,怎样才能把这细腻的亲情表达的淋漓尽致呢?请同学们仔细阅读以前学过的文章,看看作者是通过什么方法让我们也为之动容?,我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么细菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。胡适我的母亲,她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥,有画儿的三哼经,我给
7、你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的,果然都在内。,阿长与山海经,16,我看见他戴着黑布小帽,穿著黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。,背影,情感类作文写作应注意的问题 一是内容俗套,情感普通。,开头俗套,滥下定义去界定亲情、友情;具体内容平平淡淡,都是“大路货”,就会缺少吸引力;结尾平淡或者简单回复。俗话说:“宁吃鲜桃一口,不吃烂桃
8、一筐。”作文也是这个道理。,四 注意的几个问题,情感类作文,最重要的是要写出人物之间的情感,如果没有具体的事例是无法做到这点的。在中考作文谢谢您,老师中,不少同学写到了自己与老师的交往,这样不是不行,问题是不少同学只是空泛地说老师关心、爱护我们,我们要感谢老师、报答老师,对老师关心我们的一些具体事实却视而不见,这类文章就只能落入“基本符合题意,有中心,条理比较清楚”一档了,二是角度太大,情感空泛。,人物的情感往往要通过言语、动作、肖像、心理等来进行表现,我们不对事件详细地记叙,不对人物进行入微地刻画,是无法写出人物的情感的。那种对材料贪多求全的写法,只会造成内容平淡、主旨分散。,三是材料贪多,
9、情感平淡。,情感造作作文贵在情真,只有真挚的情感才能引起读者的共鸣,一些同学不从生活中去仔细地思考,细心地回忆,选取最让自己感动的事情来展开,却随意胡编乱造,出现了内容虚假、矫情横生的局面。,四是胡编乱造,1、选身边事,抒心中情2、抓动情点,以小见大3、鲜活细节,表现人物,真情 实 细,写作小技巧,五 写作技巧,一是材料求独特,情感出新意。真实的材料是写好情感类文章的基础。对中学生来说,真情的抒发首先应该建立在叙述自己最熟悉、最了解的亲人、朋友、老师等身上。当然,让我们印象深刻或感动的事也许很多,这就要求我们学会独辟蹊径,从众多的材料中把独特的内容写进自己的文章。如,题材上的家庭之战、家丑外扬
10、、为笑苦恼、小弟出丑、妈妈比较笨、老师认错等都是考场上涌现出来的佳作。,二是角度求小求巧,凸显真情。如捕捉生活中的细节,可以细致地观察生活,用心去感受身边的母爱、父爱、手足之情、血脉之亲;做生活的有心人,不放过与父母等亲人相处的每一个生活小镜头;注意积累,生活中有一点感动的东西,就要用日记等形式记下来,就不会忘记了;平时要多跟亲人交流等。重视材料选取与抒发情感的一致性,使真情跃然纸上;我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大。使文章尽量做到事真、情真、情美、情浓。,三是构思精巧、文质兼美。求真的前提下,围绕主旨使情节尽量求曲折。体例上虽不力求要求面面俱到,但是应该出新,如“题记”
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