作文题记格式课件.ppt
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1、如何写作作文的题记格式,题记即在作文题目之后,正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者,引导读者思考,一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。题记的主要作用是介绍写作背景或者揭示文章主题,内容可以是名人名言、诗句、哲理句等,在格式上并没有严格的要求。也就是“开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写“题记”。写作文巧妙地拟写题记,树起一道亮丽的风景线,使作品锦上添花。,一、题记既可以是交待写作缘由,亦可以是创设环境。,如感悟高中的题记:“那是心灵深处的一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流
2、到永远永远,去浇灌我人生旅途中的每一草,每一木。”此题记通过优美的描述,为全文创设了浓浓的氛围。,二、题记应展示主要内容,揭示作品内涵,题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子,它应让读者透视到文章的亮点,触摸到情感的搏动。如抹去心中的界限的题记:“表面的界限,能用手抹去;心中的界限,只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。,三、题记应意蕴丰厚,情味绵长。,如感谢父亲的题记“年幼时,父亲是一道港湾;年轻时父亲是一尊偶像;中年时,父亲是一段岁月;年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长,赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。,四、题记既要开宗明旨、简洁明了,也要语言精美,富有文
3、采。,题记既可引用(如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的)也可自行雕琢。题记贵在简洁,绝不能太长,也不能晦涩难懂。如“回声”的启示中:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话,既揭示了主,又展示了才情。,那么,如何拟题记呢?从话题作文一推出,考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文,得到了阅卷老师的极高赞誉,为考生本人赢得了高分甚至是满分。拟写题记就是其中的一种。题记能提示或凸显文章的主旨或情感,激发读者的阅读兴趣,但有题记并不代表就能得高分,题记的好坏也关系着作文的得分。那如何拟写题记呢?可从以下几个方面考虑:,一、点题式:,以题记来点示文旨,让
4、人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。如 2003 年的天津市中考作文,有位考生以无言之书为题,正文前的题记是:“书如父,父如书,幼稚的我一直想用稚嫩的手为父爱这本沉甸甸的书作出更加精辟的诠释,直至读到最后,看见书的最后一页上赫然写着父爱无言几个醒目的大字”这段题记紧扣文题,通过题记可以明确领会标题含义:父爱如书,父爱无言。2003 年安徽省的中考作文中,一位考生以体验自然为题写了一段题记:“奇妙的大自然,她不时展现又不时隐藏自己的美;要发现她的美,关键在于我们对她的体验。”题记点题,又画龙点睛地点出文章内容,独具匠心。,三、注释式:,借用题记,对题目内涵作具体的解释,让人对其内涵有更为清晰
5、的把握。2003 年的四川省作文,有位考生以真水无香为题写了一段题记:“与人交往,应有真诚,而真诚的意义,便是平淡,便是无香”题目韵味十足,但不易理解,而有了这段题记阐释文题,我们就可轻易理解其中的哲理意味。2003 年江苏淮安市中考作文中,一位考生以“鼓励”自传为题,题记是:“鼓励,是学海中劈波斩浪的桨;鼓励,是人生中相互依持的拐杖;总是在汹涌波涛中给予你无穷力量,总在低谷中增强你的自信!”题记充分地阐释了文题中“鼓励”的内涵。2002 年山东省作文是以“我未来”为话题,一位考生以我是谁?为题,题记是:“保护环境,警钟长鸣!”题记对文题作了具体的阐述,让人清晰地把握了文章的内涵。,二、映衬式
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