体温的平衡课件.ppt

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1、外界气温在变化,而我们自身的体温是什么样的状态?,带婴儿看病时，为什么要等他们停止哭闹几分之后再给他们量体温？,什么是体温，体温恒定的意义是什么？人体又怎样使自己的体温保持相对稳定的呢？,婴幼儿哭闹会使体温升高，因此要等他们停止哭闹几分后，再给他们量体温。,体温调节教学目标1、知道体温及体温恒定的意义。2、知道产热与散热的部位、方式及过程；知道体温平衡的调节过程。教学重难点：体温调节的过程。,一人的体温,什么叫人的体温？,人身体内部的温度,即内环境的温度.,临床上常用什么温度来代表体温？,1）口腔温度 平均为37.2 2）腋窝温度 平均为36.83）直肠温度 平均为37.5,直肠温度最接近人体

2、内部温度,家庭成员一日内体温变化调查表（口腔温度）,体温是恒定不变的吗？,体温会因年龄、性别等的不同而在狭小的范围内变动。,1）年龄：新生儿、儿童 成年人 老年人2）性别：女性 男性，高0.33）昼夜：同一个人清晨24点最低，1420点最高，但昼夜差别不超过1,二.体温的特点,体温过高或过低都会影响酶的活性，从而影响新陈代谢的正常进行，使各种细胞、组织和器官的功能紊乱，严重时还会导致死亡。可见，体温的相对恒定，是维持机体内环境稳定，保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。,三.体温恒定的意义,四.体温的调节,体温的相对恒定是什么的结果？,人的体温来源于何处？,来源于体内物质代谢过程中释放出来

3、的能量,是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果 即产热量=散热量,对比一下：对比上面的两幅图，我们可以发现安静时与运动时的产热器官分别是什么？,人体的产热,产热器官：,体力劳动和剧烈运动时-骨骼肌收缩,安静状态-内脏（肝脏）,散 热,散热途径：,1）皮肤（主要）2）呼吸道加温空气和蒸发水分3）随尿和粪便的排出,皮肤散热的方式：,直接散热蒸发散热,辐射散热（以热射线的形式）对流散热（热量被冷空气带走）传导散热（与人体接触）,人体表面温度环境温度时,环境温度等于或高于体温时,唯一散热方式,调节体温的主要中枢在哪里？,体温调节方式:,寒冷：,体温调节过程(生理性调节),寒冷,皮肤冷觉感受器兴奋,下丘

4、脑体温调节中枢的分析综合,刺激,传入神经,皮肤血管收缩血流量减少,皮肤立毛肌收缩,产生“鸡皮疙瘩”,缩小汗毛孔,骨骼肌不自主战栗,甲状腺激素和肾上腺素增加代谢增强,减少散热,增加产热,体温恒定,神经体液调节,炎热：,炎热,皮肤温觉感受器兴奋,下丘脑体温调节中枢的分析综合,刺激,传入神经,皮肤血管舒张血流量增加,汗腺分泌增多,增加散热,体温恒定,人体调节体温的能力是无限的吗？人如果长时间停留在寒冷或炎热环境中会怎样？,散热产热,若长时间停留在寒冷的环境中,体温升高,中暑,若长时间停留在炎热的环境中,散热产热,体温降低,1)体温低于28时,人会丧失意识;2)体温低于22时,可能会导致死亡,五 体温

5、调节阻碍,思考:体温升高或降低,对人体只有 害而无益吗?,有利：一定限度内的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应。此时，白细胞增多，抗体生成活跃，肝脏解毒功能增强，物质代谢速度加快，能使病人的抵抗力提高。,发热,体温降低的利用,临床上用人工冷却法使人进入麻醉状态，称为低温麻醉。为做脑、心脏手术创造了有利条件。（不低于28）,二 体温调节方式:,1.生理性体温调节,调节产热:改变机体代谢速率,肌肉收缩等.,调节散热:出汗,增减皮肤血流量等,2.行为性体温调节,采取保温措施,如增加衣物,采取降温措施,如减少衣物,小结,一 人的体温及其恒定的意义,2）有关人的体温叙述，不正确的是（）,A 体温是指通过

6、腋窝测得的温度B 体温的改变会影响酶的活性C 相对恒定的体温有利于内环境的稳定 D 皮肤排汗的主要目的是维持体温恒定,A,练习,1）对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施来降低体温，下列哪一种措施是不正确（）A 加盖棉被，增加排汗 B 在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾C 用酒精棉球擦拭四肢等部位 D 适当撤减衣被,A,3）2008年5月8日，北京奥运会“祥云”火炬接力珠峰登山队顺利完成珠峰奥运圣火传递。登山队队员在珠峰不应有的适应性变化是（）A 皮肤血管收缩 B 汗腺分泌增强C 下丘脑兴奋性增强 D 肾上腺素分泌量增加,4）下列关于人在寒冷环境中的生理变化的叙述正确的是()A.皮肤血管舒张 B

7、.皮肤温度上升 C.皮肤血管收缩 D.骨骼肌松弛,B,C,5）中暑的根本原因是（）A、在炎热环境中偶尔着凉 B、环境温度过高，体内热量散发不出去 C、由于气温过高，人体出汗过多 D、人体不能适应外界气温的突然升高,6）人在发烧时食欲差的最根本原因（）A、胃不能及时排空 B、摄入食物未被消化 C、体温超过37消化酶活性受到影响 D、大肠内积存着食物残渣,B,C,谢谢大家!再见!,资料,由于疾病（如病菌感染）引起体温调节中枢不能正常调节体温时，人虽然处于炎热的环境中也会觉得寒冷，通过增加产热和减少散热使体温升高，导致代谢紊乱。医学上称为发热。由于环境间温度太高或其他环境原因导致体内产生的热量不能及时散发时，体温将升高，导致代谢紊乱。医学上称为中暑。,精品课件！,精品课件！,下丘脑是内分泌系统的总枢纽,下丘脑,抗利尿激素,肾小管集合管,水分平衡,大脑皮层,渴觉,促激素释放激素,垂体,促激素,甲状腺,性腺,甲状腺激素,性激素,作用（略）,血糖调节中枢,胰岛B细胞,胰岛A细胞,肾上腺素,胰高血糖素,胰岛素,肾上腺,血糖平衡,体温恒定,