伟大的抗日战争ppt48-人民版课件.ppt

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1、,第三课,伟大的抗日战争,专题二近代中国维护国家主权的斗争,列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。,课程标准,日本侵华的历史（20世纪30年代前）19世纪70年代侵略台湾18941895年发动侵华甲午战争1897年 参与瓜分中国，将福建作为势力范围1900年参加八国联军侵华19041905年日俄战争，将侵略势力扩张到我国东北一战期间 日本对德宣战，侵略山东，提出灭亡中国的二十一条 20世纪30年代日本为什么又大规模地发动侵略中国的战争？,导入新课,伟大的抗日战争,一 侵华日军的罪行,（二）侵华罪行,(

2、一)侵华原因,一 侵华日军的罪行,教学新课,阅读下列材料，从中获取有关信息，概括日本侵华的原因。,材料一：惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。田中奏折,原因1：灭亡中国是日本的既定国策（蓄谋已久）；,材料二：帝国内部现正痛切体验生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖。摘自三十年代日本的一秘密文件,一 侵华日军的罪行,（一）、侵华原因,原因2：世界资本主义经济危机的影响。,教学新课,“小日本，大阴谋”,1、灭亡中国，称霸西太平洋是日本的既定国策,2、资本主义

3、世界经济危机波及日本，为转移 国内人民视线，缓和阶级矛盾,4、中国国内国民党围剿红军，为日本提供了机会,3、欧美等资本主义国家忙于应付本国危机，无暇东顾,一、侵华原因,一 侵华日军的罪行,教学新课,(1)、不断扩大侵华战争,1931年，发动“九一八事变”，侵占中国东北；（1932年，成立伪“满洲国”。（中日民族矛盾开始上升为主要矛盾。）,1935年，制造了华北事变；（中日民族矛盾上升为主要矛盾。）,1937年，发动卢沟桥事变（“七七事变”），全面侵华；,1937年，发动“八一三事变”，侵占上海；,1937年，占领南京，制造南京大屠杀；,1938年，占领徐州、广州、武汉。（至此日军占领了中国华北

4、、华中、华南大片领土。）,一 侵华日军的罪行,（二）侵华罪行,教学新课,押往屠场的中国人,教学新课,一 侵华日军的罪行,南京大屠杀中被杀害的儿童,教学新课,一 侵华日军的罪行,南京大屠杀“犯罪的不是这个日本人，或者那个日本人，而是整个的日本皇军。它是一副正在开动的野兽机器。”,一 侵华日军的罪行,教学新课,（2）烧杀抢掠，无恶不作,日军在徐州会战中将被俘的中国军人刺死。(印有日本军方“不许可”发表字样）,一 侵华日军的罪行,教学新课,下关长江边尸体堆积,南京大屠杀期间，日军目黑辎重兵联队兵站汽车第十七中队村濑守保拍摄的南京下关长江边尸体堆积的场面。,南京大屠杀纪念馆,一 侵华日军的罪行,教学新

5、课,731部队用于放人肉的铁槽,731部队用的骨锯,用于挂人肉的铁钩,被日军细菌弹杀死的中国青年,教学新课,一 侵华日军的罪行,上图是2003年被日本遗留在齐齐哈尔的化学武器芥子气中毒致死的河南民工李贵珍。,研制细菌和化学武器，用活人进行实验在二十多个省实施细菌战和毒气战。,一 侵华日军的罪行,教学新课,3、血腥的殖民统治,巩固和扩大占领区,扶植傀儡政权，疯狂迫害占领区人民大肆掠夺中国的资源、财富和劳动力 推行奴化教育和愚民政策,措施,（二）侵华罪行,一 侵华日军的罪行,教学新课,（一）侵华原因,1、不断扩大侵华战争2、烧杀淫掠、无恶不作,政 治:以华制华 经 济:以战养战,文 化:奴 化 教

6、 育 抢 夺 民 财,一 侵华日军的罪行,教学新课,第一阶段：局部抗战（1931-1937年）,中国共产党,东北军民,国民党爱国将士,工商社会各界,二、关内关外抗日救亡运动,九一八后号召发动民族革命战争驱逐日冠；1935年发表“八一宣言”号召停止内战；1935.12召开瓦窑堡会议确定方针。1936年，中共满洲省委组织抗日联军（核心）,组织抗日义勇军,西安事变（时间、人物、意义）,以各种方式投入抗日救亡运动,青年学生,一二九运动,第十九路军抗日蔡廷锴、蒋光鼐（十九路军）、长城抗战安德馨、宋哲元（二十九军）、察哈尔抗日同盟军冯玉祥等英勇抗战,抗日民族统一战线初步形成,国民政府：从不抵抗态度逐渐改变

7、关内关外抗日救亡运动,关内关外抗日救亡运动,教学新课,思路点拨:首先要认识到实现全民族抗战的关键在于把国共两党能否抛弃前嫌，从分裂对抗转向合作抗日。其次要认识到国共两党能否合作受到社会主要矛盾和主流民意的制约和影响。要明确是哪一政党对两党的合作起到了决定决定作用。,想一想：全民族抗战是如何实现的？,中日民族矛盾,抗日救亡,中国共产党,西安事变的和平解决,国民党公布中共提交的国共合作宣言,全民族的抗日战争,教学新课,抗日民族统一战线的正式形成,七七事变和八一三事变 中华民族到了生死存亡的关头自卫抗战声明书（1937年8月14日）改编军队 八路军朱德、彭德怀 新四军叶挺、项英 公布国共合作宣言，承

8、认中国共产党在全国的合法地位,抗日民族统一战线正式形成,教学新课,全民族的抗日战争,1937-1945年全民族抗战时期的主要军事斗争,淞沪会战,太原会战,徐州会战,枣宜会战,敌后抗日根据地、开展游击战争,百团大战 沉重打击日军气焰,少数民族抗日武装的壮大,武汉会战,反扫荡斗争,两个战场协同作战,正面战场（国民党）,敌后战场（共产党）,打破了日本3个月灭亡中国的计划,取得了抗战以来的首次大捷,取得了抗战以来的最大胜利,抗日战争进入到相持阶段,张自忠将军壮烈殉国,1937年8月洛川会议后,1940年下半年发动,指挥中枢和总后方,成立陕甘宁边区,各种形式的游击战,蒙古抗日游击队,回民支队,平型关,台

9、儿庄,全民族的抗日战争,教学新课,抗战时期两个战场的主要区别和相互关系,国民政府,中国共产党,片面抗战路线（单纯依靠政府和军队）,全面抗战路线（动员和依靠全民族一切力量）,在国统 区划分若干战区,在敌占区 开辟敌后战场,以阵地防御为主的正规战,游击战,在防御阶段是主战场,相持阶段开始后，逐渐成为主战场,两个战场的相互关系：都是全民族抗战的重要组成部分，它们是互相依存的，其同仇敌忾、驱逐日寇的总目标是一致的，两个战场互相配合，共同为抗战做出了贡献。,教学新课,抗日战争的伟大胜利,1941年,太平洋战争爆发。中国战场成为世界反法西斯战争的重要战场。1945年春，中共召开七大，为抗战胜利奠定了政治和

10、思想基础。1945年5月，德国投降，欧洲战争结束。1945年7月，中英美发表波茨坦公告，促令日本投降。1945年8月，美国在日本的广岛、长崎投放 两颗原子弹。苏联对日宣战，出兵东北，击溃关东军。毛泽东发表对日寇的最后一战，举行反攻。,抗战胜利的过程：,抗日战争的伟大胜利,教学新课,日本投降了,教学新课,抗日战争的伟大胜利,1945年8月15日，日本裕仁天皇宣布无条件投降,1945年9月2日，在东京湾“密苏里”号军舰上举行了日本向盟军投降仪式。,1945年9月9日，中国战区日本投降签字仪式,1945年10月25日 台湾光复（受降仪式）,各抒己见：是谁打败了日本,？,谜语趣闻：1945年抗战胜利后

11、，沉浸在抗战胜利喜庆氛围中的重庆，某大报副刊刊出一则谜语，谜面是日本投降，谜底是打一中国古代名人。,问题一：你能解释“屈原”和“苏武”、“蒋干”、“毛遂”。准确含义吗？问题二：你赞同哪一个谜底？请简要说明理由。问题三：如果以上谜底你都不赞同，试一试自己拟定一个谜底，但要有合理的解释。,结果出现了几个谜底：“屈原”、“苏武”、“蒋干”、“毛遂”。,教学新课,抗日战争的伟大胜利,中国之所以能取得这场规模空前的全民族抗战胜利，主要原因有：,1、全民族的抗战。(取得抗战胜利的根本保证）2、国民政府及正面战场作用3、中共武装的作用4、中共的人民战争路线5、世界反法西斯战争的相互配合,各抒己见：是谁打败了

12、日本,教学新课,抗日战争的伟大胜利,抗战胜利的历史地位,抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争，中国人民反对帝国主义侵略第一次取得了完全胜利。为民主革命在全国的胜利奠定了基础。是中华民族由衰落走向重新振兴的转折点。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。,巧记方法,比较、分析法记忆,国内：最伟大、第一次（与以往相比）历史地位国际：重要部分、巨大贡献（与他国相比）,教学新课,抗日战争的伟大胜利,在二战任何阶段，中国作为东方主战场，始终牵制和消耗着日本陆军的绝对主力。直到抗战末期，日本陆军还有64%被牵制在中国战场上。,从1931年

13、至1945年，中国战场歼敌150万余人，占日军二战期间伤亡人数的70%这样一组数字的背后是中国人民的巨大牺牲：伤亡3500余万人，经济损失5000亿美元。,真实材料：,罗斯福：假如没有中国,假如中国被打垮了,你想有多少个师团的日本兵,可以调到其他方面来作战,他们可以马上打下澳洲，打下印度,丘吉尔：如果日本进军西印度洋,必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃,而能防止上述局势出现的只有中国。,斯大林:只有当日本侵略者的手脚被捆住的时候,我们才能在德国侵略者一旦进攻我国的时候避免两线作战。,抗日战争的伟大胜利,教学新课,如何理解中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分？(结合教材P.41、P.42

14、统计简表),牵制了日本侵略军的绝大部分主力，打破了德、意、日法西斯瓜分全球、称霸世界的侵略阴谋，成为东方抗击日本法西斯的主战场。,是世界反法西斯各大战场中持续时间最长、付出牺牲最大的战场。,中国是建立世界反法西斯统一战线的积极倡导者和有力推动者，为国际反法西斯统一战线和联合国的建立做出了重大贡献。,总之，中国抗战为世界反法西斯战争作出巨大贡献。,中国战场是亚太地区盟军的战略支柱和后方基地。,抗日战争的伟大胜利,教学新课,193119371945,两条主线、两个阶段,课堂小结,伟大的抗日战争,知识结构,伟大的抗日战争,日本的侵略,原因：,罪行:,中华民族的抗战,局部抗战,抗日救亡运动,全民族抗战

15、,抗日战争的胜利,抗日战争的胜利的历史地位,课堂小结,伟大的抗日战争,课堂练习,11946年，远东国际军事法庭起诉日本法西斯战犯的其中一项罪行为“违反人道罪”。法庭采信的事实依据可能是()A日本“征服满蒙”的武装侵华方针B扶植傀儡政权对中国实行殖民统治C违反国际法研制并使用化学武器D利用谍报人员窃取中国的军事机密2.“好铁不打钉，好男不当兵”是北宋以来的民间俗语，但图中却出现了“好铁要打钉，好男要当兵”的标语。这主要是因为()A军人地位的提高 B土地革命的影响C国民革命的高涨 D抗日救亡运动的兴起,伟大的抗日战争,C,D,课堂练习,3.大刀进行曲如此唱道：“大刀向鬼子们的头上砍去！全国武装的弟

16、兄们！抗战的一天来到了，抗战的一天来到了！”促使“全国武装的弟兄们！抗战的一天来到了”的事件是()A九一八事变 B卢沟桥事变C华北事变 D八一三事变4.1940年，周恩来在重庆与当时的棋王谢侠逊对弈时一语双关地说：“明人重炮，清人重马，我们应该重兵卒。”周恩来的话实际上反映了()A周恩来深谙历史B放弃炮马，亦和亦战，能扭转中国战局C要依靠政府军队士兵D中共依靠群众，实行全面抗战路线,伟大的抗日战争,B,D,课堂练习,5.下图为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价，据此推断他学习的内容是（）A南京临时政府的民主政治建设 B新中国的民主政治构建C土地革命时期的民主建设 D抗日战争对中

17、国现代化的影响6.蒋介石在日记中写道：“五十年以来最大之国耻与余个人历年所受之逼迫与侮辱，至此自可湔雪净尽。”日记所反映的事件是（）A中华民国国民政府成立 B国民革命军出师北伐C日本宣告无条件投降 D国共签订双十协定,伟大的抗日战争,D,A,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚3、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基5、学习永远不晚。高尔基,