农民工学习需求调查报告:个人编写.doc
《农民工学习需求调查报告:个人编写.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《农民工学习需求调查报告:个人编写.doc(12页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、“农民工学习需求”调查报告调 查 人:刘 文 萍学 号:20087610060227调查时间:2010年10月10日至11月20日调查地点:陕西省西乡县调查对象:农民工学习需求调查一、调查目的与意义随着我国经济重心从农业转向工业,涌现了大批农民背井离乡到城市找工作的现象,形成了所谓的“农民工”。他们是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军。他们户籍仍在农村,主要从事非农产业,有的在农闲季节外出务工、亦工亦农,流动性强, 有的长期在城市就业,已成为产业工人的重要组成部分。在城市,农民工受到社会的排斥和歧视,被限制和禁止从事某些职业。这一方面是城乡差异影响下思维观念的差异造成的,
2、另一方面主要还是因为广大农民工本身缺乏相关的素质,这里包括行为习惯和专业技能。我国的农民工问题一直十分突出,严重阻碍了我国城乡协调发展的战略要求。农民工问题越来越受到社会各界人士的关注。而科技的快速发展和新技术的不断革新以及用人单位对农民工朋友的学历、知识、能力和接受新事物等方面的要求,促使农民工朋友要在生活工作中不断的进步不断的学习不断的提升自己,才能在城市中高水平快节奏的生活,为了解广大农民工朋友在工作中的学习需求,结合本次调查活动,对当前农民工需求情况以及有针对性地对四名来自不同行业不同年龄不同城市的农民工朋友进行了学习需求的调查。以便更好的了解他们的生活工作情况,实际工作能力的运用和发
3、挥情况,针对他们在工作中遇到的问题以及所需要的专业技能知识给予相应帮助和合理的解决方法,使农民工朋友们能够快速提高自我,熟练掌握工作技巧并能达到专业水平,从而更快更好更轻松的适应城市生活。二、调查时间、对象及方式2010年10月10日至11月20日,我对本县两个乡镇在外务工的的4名“农民工学习需求问题”进行了调查,调查对象均满足条件。本次调查采取了问卷、电话采访和座谈的方式。三、调查结果据调查,进城就业的农民工工资收入比较低,生活质量比较差,居住、医疗条件得不到保障,休闲方式比较单调,劳动技能普遍偏低,子女教育问题比较突出。在调查中有发现,农民工他们都希望到发展相对较快的大中城市去发展,而这些
4、大中城市中,直辖市为首选,本年度上海、深圳地区最低工资标准都1200左右,而北京相对偏低为950,他们的基本工资大部分都在标准线以上,但由于城市的消费水平较高,租住房开销较大,他们也基本生活在温饱线上,但从他们工作单位的分布情况看,农民工朋友的工种选择也趋于多元化,可以参加到各行各业的工作中去,这样他们在城市的发展前景将是更为广阔的,也将有更多的人加入到这个行列中来,而城市中也更多的需要这股力量的加入。而正是由于学历、知识、能力等成为他们发展的阻力,更多的人渴望继续学习,来提升自己,他们更希望通过业余学习的方式通过相关培训 、学习文化知识, 掌握先进技能 ,在某个技术领域达到专业水平,学有所用
5、 ,以技致富,对社会具备更强的适应能力,以便能立足于城市,在城市中继续生存下去,在改善家庭生活条件的同时,也能发挥自己的聪明才智,有自己的人生舞台。体现了农村青年对知识技能的需求加大, 都能对自身发展进行定位。四、农民工学习需求情况分析 调查发现广大农民工对学习需求呈现以下几方面特点: 1、农民工渴望接受科学文化知识和职业技能培训。接受调查者认为,致富的障碍是缺乏科学文化知识和职业技能。 2、农民工要求接受指向性较强的实用技术培训。 3、培训地点的多样性和方法的灵活性。在接受培训的地点上、方法上应灵活机动,以业余函授培训为主,脱产为辅,以实地培训为主,网络为辅。培训的时间1个月以内为宜。4、农
6、民工从事二、三产业的愿望增强。农民工自身及对子女的就业,选择从事农业类的仅占8.6,选择较多的是从事第二产业和第三产业,倾向于二、三产业中的计算机应用、数控技术、机电技术、旅游服务、机械加工与制造、设备安装与维修、家电维修、社区家政服务、装饰、市场营销、医疗保健、汽车驾驶与维修等专业。 五、建议与启示针对农民工的学习需求,作为成人教育和职业教育的部门要深入思考,正确定位,就此本人有以下八个方面的建议和启示,以供参考。1. 加强农民工劳动技能培训,不断提高农民工文化素质和就业能力。一是要把农村劳动力就业培训纳入政府的财政预算,做到有钱培训。二是充分整合现有的各类教育资源,壮大培训规模和实力,合理
7、布局培训网点,建立农民适用技术培训基地,做到农民有地方参加培训。三是根据市场需求和农民就业意向选择培训内容,坚持短期培训班与中长期培训班相结合,提高培训的针对性和实用性,使农民能学以致用。四是在九年义务教育初中阶段增设适用技术选修课程,将新增劳动力(不能升学的初高中毕业生等)作为重点培训对象。2、调整优化教育培训专业。根据农民工和企业发展的需要,结合传统产业和优势,围绕计算机基础知识、制造、维修、保健、服务等方面的品牌,加强机电、数控应用技术、化工、工业工程、带有专业性的市场营销等专业的技能培训和学历教育,适应本地经济发展需求,为本地培养人才。同时适应沿江开发的形势,向外地输送人才。要进一步加
8、强省重点职业学校专业现代化建设,培植示范骨干专业,强化特色专业,使设置的培训专业更贴近生产实际,职业学校的培训功能得到进一步发挥。3、加大教育培训改革力度。农民工靠的是实用技术,企业需要的是技术熟练、又有专业知识的人员,成人教育和职业教育要根据“实际、实用、实效”的原则,加大教育培训改革力度。要主动适应经济社会发展需求和市场经济规律,改革办学机制,坚持培训与学历教育相结合。4、加强教育培训基地建设,改善办学条件。加大投入,改善办学条件,增添实验实训设备,增强学员的动手能力,提高操作技能,使受训的学员真正具有一技之长,直接上岗,对口就业,变劳务输出为技能输出。 5、加强校企合作、校镇合作。学校如
9、何介入,要与企业共同商定。可与企业签订择优录用毕业生的合同。建立健全各镇职业教育、成人教育培训服务机构,及时向社会提供各种人才信息,进一步凸现职业教育、成人教育在农民工中的引领作用、幅射作用。6、农民工朋友们工作密度较大,时间较紧,可通过开设晚课,远程网络授课等方式,让他们能够自主安排学习时间,也可以根据自已的爱好与专业,自主的选择课程,这样既可以有时间有随机性,也可以相对减少购买课本的费用,使学习有灵活性与自主性。待学习到一定程度学校或教育机构可定期组织考试及集中问题应答,考试合格者可以得到相应成绩能力认可证书,一方面可检验学习效果同时也可能使问题集中在一起解决,省时省力同时也达到了农民工朋
10、友渴望得到认可得到学历证明的愿望。7、由于农民工朋友们的文化基础层次良莠不齐,接受能力有快有慢,所以可针对不同专业不同层次的人开设不同层次的课程,这样层次较高接受能力较强的人可以更快更多的学习提高自己,层次较低接受能力较差的人也可以一步一个脚印的夯实基础。8、加快制定落实创业优惠政策,大力倡导回乡创业。一是发挥相关职能部门职责,开展“后方关爱”活动,加大对农村合作医疗等保障措施力度,完善农村专业合作社机制,进一步清理、废止阻碍农民创业的岐视性和限制性政策,将务工人员子女就学、空巢家庭、医疗保健等做为解决务工后顾之忧的重中之重。二是坚持“输出”与“回引”相结合,营造良好投资环境,通过创新转移激励
11、机制,实现务工人员户籍身份新突破;通过创新土地流转方式,实现土地开发新突破;通过创新金融服务项目,实现劳务信贷新突破,着力扶持解决创业者资金链,鼓励创业成功人士回乡投资办企业,推动县域经济持续、快速、健康增长。总而言之,要把加强农民工教育这件事作为我国现行教育任务的一个重点,通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象。教育要面向农民工,为其创造更多的教育培训机会;教育要面向新农村,使教育成为当前新农村建设的重要内容,使新农村成为农民工教育的主阵地;教育要面向未来,使其成为提高农民工技能和素质的主渠道,成为提升全民素质的重要组成部分。毫无疑问,无论是对于推动城乡公共资源公平配置,还是
12、对于全面提升全民素质,农民工继续教育都将具有长远的战略性意义,“三农”问题也能在这个问题解决的同时得到解决或大大的改善。愿所有农民工朋友找到自己的学习方法,使自己的聪明才智在工作中得到极大的发挥,在城市中快乐健康!下面是赠送的励志文档需要的朋友可以好好欣赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!不想穷,就好好读懂这些话!一言惊醒梦中人! 1、成功的人,就是那种能用别人扔向他的石头来铺设路基的人。2、批评你的人是你今天的敌人,明天的朋友;吹捧你的人是你今天的朋友,明天的敌人。3、Nothing is impossible、只要选择了目标,不要再想太远,每天脚踏实地,风雨兼程。生命不息,战斗不止。
13、4、你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗?记住,你们都要努力。 5、后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以不要后悔。6、别怕丢人,追求丢人是一种成功的尝试,至于为此笑话你的人,你可以把他们从你将来人生对手的名单中排除了,你也要为每一位上台唱歌的人鼓掌。7、人生在世,需要不断地为心灵除尘,自省、自责、自悟、自重。8、永远不要对可能是坏事的事好奇,否则可能要了你的命。永远不要在痛苦的时候做决定,否则你以后一定会后悔。9、别为你自己和别人下定论,你所看到听到的可能只是一面。10、如果周围有人嫉妒你,那么你可以把他从你的竞争者之列排除了。11、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 农民工 学习 需求 调查报告 个人 编写
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3680664.html