初中作文指导借物抒情课件.ppt

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1、借物抒情,海燕从神态、动作等多角度描写了勇敢、高傲、自由、无畏的海燕，表达了作者对革命先驱者的赞美、对沙皇统治的痛恨，表现了作者扬善惩恶、爱憎分明的态度。雪，描写滋润美艳的江南的雪，表达作者对美好生活的向往与追求，又描写朔方飞雪”如粉，如沙，不粘连”特点，抒发了自己不畏艰险，渴望战斗的豪情。月，描绘了充满寒光冷气的月亮，表达了作者改变这个冰冷世界，追求光和热的愿望。,温故而知新，可以为师矣。,“借物抒情”,就是通过对某种事物（动物、植物、花草）的“形”进行形象具体的描绘,来表明自己的心志，展示自己的人生态度和对自然、社会、人生的感悟、思考的一种表现手法。这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志

2、作铺垫的。,物 象,人 情,联想,利用事物间的相通、相近、相似、或相反的关联,丰富突出事物的形象性。,看看我们的周围.每一棵树,每一叶草,每一朵花,都不化装.面对骄阳.面对暴雨,面对风雪,他们都本色而自然.他们会衰老和凋谢,但衰老和凋谢也是一种真实.作为万物灵长得人类.为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面?-本文的借物抒情由花草树木联想到人,质疑人类的某种行为,表达了自己的认识和态度.,毕淑敏,“梅”特点:百花开罢它独放,不畏风雪不争春.陆游有诗：咏梅 墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.所抒何情?,人应有不畏风雪不争春的内在人格美.,“假花”与“真花”归纳:假花纵使再美.再逼真.也

3、不属于任何季节.他没有生机.没有昨天和明天,没有凋零,也没有希望.真花即使不够完美.却有整个的成长过程.有无限的生命活力.让我们做一枝有灵魂.有热情.充满期望充满真诚的真花!,“萝卜”归纳:萝卜平凡的外表的下面,是怎样美丽的内心,外表的美固然重要,但我们若拥有光华灿烂的内心世界,那我们就是美丽的.,从何处想起：托物类作文审题立意的诱发点,从物的外部形体想起 从物的表面色彩想起 从物的形成条件想起 从物的本质特征想起从物的生长过程想起从物的相互关系想起,借物部分往往采用描写或记叙的表达方式，抒情部分常常运用议论和抒情的表达方式。,第一、由此及彼，以已知的经验为基础,间接地认识客观事物。如巴金。第

4、二、由表及里,在感受生活的基础上,通过自己的分析,综合,比较,把感性认识上升到理性认识。如高尔基。第三、由个别到一般,思考生活,也包括将自己的个别情感,上升到对人们普遍的情绪和情感的概括。如纪伯伦浪之歌。,借物抒情的思维要点：,“借物抒情”在某种意义上说就是作品的思想，作者的感情。所谓“情意为主，景（物）为实”，思想感情是主要的，我们要由小见大，借自然之“物”来表达自己的思想、情感。,一、立意要明确,文章的立意明确了，怎样才能很好地表达情意，使人感到亲切自然、生动感人呢？这就首先要抓住所托之物的“形”，进行具体的描绘。这个“形”既指它的整体特征，也指它的局部特征。,二、描绘要具体,既然是“托物

5、寓意”，就必然要采用象征手法展开联想。而类比往往是引起联想、运用象征手法的基础。如白杨礼赞的白杨树和北方农民的类比点是：_；白杨树和哨兵的类比点是：_；白杨树和我国民族解放战争中不可缺少的精神的类比点是：_,三、联想要恰当,质朴，坚强不屈,傲然挺立，坚强不屈,团结一心，力求上进,这类文章，要求作者插上想象的翅膀，上下几千年，纵横数万里，信笔写来，舒卷自如。这样写似乎很散，但他却要求“神不散”，因此要做到文章中除了有一根思想感情的红线外，还需要有较明显的却又是自然的句、段作为过渡。,四、过渡要自然,借物抒情类文章的行文结构：物事（人）情,运用“借物抒情”的手法要注意：1.找准托物言志的“相托点”

6、。相托点即所咏之物与要表达的思想意义之间相通相似之处。即物与志、物与情之间的内在联系。描述时，自己的志要以物的特点为核心。物要能表达自己的意愿。,2.抓住事物的特征状物。抓住物的特征才能体现文章的立意。精彩传神的状物才能使言志有所依托。3.托物言志的文章重头戏在描写，这就要求作者善于细心观察，角度新，表现手法要新颖多变，语言要生动形象传神。,4.寄情于物，塑造托物言志的艺术形象。在状写事物时倾注作者的深情厚意，字里行间都洋溢着这份真情。这样的物就有了思想、有了灵性，而且具备了典型意义，这样就可以顺理成章地完成言志的使命。,请从以下景物中任选写景的角度（外部形体、表面色彩、形成条件、本质特征、生

7、长过程、相互关系等），抓住景物特点，你能想到或感悟到什么，能抒发怎样的情感？银杏 红豆杉 翠竹 我看到了，从它的，我感悟到了。,一切景语皆情语,银杏叶像一颗心，视银杏树为健康长寿、幸福吉祥的象征。,红豆杉象征：幸运，财富和荣誉，和平，祥和的意味，其实成功人士的财富之树。,竹子四季常青象征着顽强的生命、青春永驻；竹子空心代表虚怀若谷的品格；其枝弯而不折，是柔中有刚的做人原则；生而有节、竹节必露则是高风亮节的象征；竹的挺拔洒脱、正直清高、清秀俊逸也是中国文人的人格追求。,城市里，乡野间，总能见到一些枝繁叶茂的大树，如一把巨伞，荫蔽着树下的生灵。仰望大树，有时会沉醉在绿荫中，有时会生出一种莫名的感动

8、，或许还有敬畏和沧桑感。请以仰望大树为题，写一篇借物抒情的文章。不少于600字。,习作,故乡的树（物）浓浓的乡愁、深深的敬意（情）1、总写故乡的大树2、细写大树的叶、枝、干、根3、大树下的小溪、石板、石板条4、大树带给故乡人的欢乐5、和大树有关的故事,为仰望大树列提纲,生性散淡，闲来无事的时候，好痴痴地看着一些花草树木由黄变绿，由绿变黄，然后无端地做些猜想。万物如人一样，该是有灵性的，会不会开口说话，不重要。,仰望一棵树,校园里有一棵枫树，树冠硕大，枝叶茂密，深秋时节真能惹红半个校园。不知有多少次，我站在树下，满怀一份虔诚静静地仰望，远望或是平视，都不适合我，那不是我一个凡夫俗子所能站到的高度

9、。因了这个仰望的动作，我发现斑驳的躯干上凸起条条青筋，间或有顽皮孩子留下的划痕，一些叶子也被虫子明显啃过，但这并不影响它整体的形象。我想，正因为历经了风霜雪雨，遭受了自然的或人为的伤害，才使得它愈挫愈坚，叶经霜而飞红。,这一点上，树是人学习的榜样。面对伤害，人可以选择逃离，树只能选择承受！一直以来，我都把树看做神圣，是什么力量让它们一旦扎根就岿然不动直至参天呢？当初造物主把一粒种子撒向大地的时候，就赋予了它风雨不动摇的使命么？眼下，枫树叶正泛出淡淡的红，我不知道这是它叶脉间流淌的鲜血还是阅尽世间沧桑的纵横老泪，秋渐深了，留一片红叶披在身上遮挡一下严寒吧。,树没有畏惧冬天，我倒杞人忧天起来。我的

10、担心，树是知道的。树用裸露的身子对抗风雪，全凭着对生命的执着，对承受生命之重的担当。,校园里还有银杏树、柿子树、龙爪槐、白杨树、法桐树等，还有一些我叫不上名字的树，每一棵树都有一个故事，每一棵树都是一个传奇，每一棵树都值得我敬畏。所有的树的性格是一样的。敬畏一棵树，其实是敬畏一个生命，你想，从一粒小小的种子到参天的大树，这个生命的历程是多么遥远，多么伟大！期间，它要承受多少艰难困苦，遭遇多少风吹雨打，面对多少生命的变故，它依然淡定如初。佛说，菩提本无树；树说，淡然若定是我的生活哲学，不以物喜不以己悲是我的处事心态；我说，我不需要说什么了。,要了解一棵树，须仰视才行。不是因为它的高大，是因为它的

11、脱俗超凡。春夏披一身青绿，秋冬露一身铁骨，站着是一棵树，倒下是一根木，即使粉身碎骨，也化作一张纸牍。,让我以尊重的姿态站成仰视的动作吧，对树，对人，对事。尊重不是自卑，不是做作，是一种生活的境界。钢筋混凝土浇筑的小城里，充斥着傲气牛气霸气，到处都有俯视斜视鄙视，最少见的最缺少的就是仰视。站得低才可仰视，因为站得很低很低，才可以看清某些人高高在上时鼻孔里的污秽；因为站得很低很低，才可以看到纷扰的世界里很多真人真相；因为站得很低很低，才可以听见熙攘的人群里很多真心的话。树始终缄默不语，它在我仰望的目光里，愈发挺拔高大。,每见根深叶茂、冠盖如云、巍然耸立的大树便心生敬意。大树扎根于大地，伸出枝叶拥抱

12、天空，得天地风云之气，享日月星辰精华，它与飞禽走兽、风雨雷电、云雾霜雪为伴为友，博雅大气，包藏万象，极具王者风范，不由人不崇敬。,仰视大树,大树是有几分神奇的，它能活上数百年、逾千年本身就是奇迹，世间还有什么生命能像大树一样历久不衰？大树的生命力之顽强也堪称神奇，不说南方的大榕树，北方的钻天杨，只看沙漠中的胡杨木，它长在能把空气点燃的苦热沙丘，不但活着，而且活得生机勃勃；再看哈密的“左公柳左宗棠平叛后，沿途“遍栽杨柳三千里”，历经百年，承受了不尽的风沙和征尘，活到今天的虽然不多，但依然雄姿勃发；至于黄山之巅，那绝壁岩隙中的迎客松，几乎连土壤都没有，竟然斜逸而出，生长得挺拔苍翠。,大树其实又是平

13、凡的，它们安分守己地生长在城市、乡村，一行行，一片片，随处可见。大树也是仁厚的，它不捕杀猎取，与自然共呼吸。它的生命源于万物，反过来又滋养万物。它是与自然融洽和谐，共生共荣的典范。大树无须人的养育侍弄，却慷慨地向人们贡献一切：它的枝叶花果，它的伟岸躯干，还有它源源不绝释放出的生命的气息。大树甚至能给人以慈爱情怀：当你沐浴在它的浓荫下，手抚它苍老的身躯，耳畔树叶挲挲，岂不正像一个老父亲与你喁喁yng低语，谈天上人间，谈生命的奥秘？,大树给人以太多，它唯一要求人的，就是不要轻易对它“动土”。有一件事，说来令人痛惜：本地某富豪雇人盗挖了两棵大树，移栽在自家花园里，一棵黄槲树，一棵银杏树，取“家有黄金

14、白银”的富贵气象，结果两棵树不久都“绿”消命殒了。所幸也有这样的事：某市在隧道施工中，一株百年古树挡道，隧道工程不惜多花40多万元为其让路，将工程管线埋设位置下沉2米。为古树让路所表现出的人和自然和谐相处之情，正是一座城市高尚的境界和活的灵魂。,大树优美的生命形态蔼然可亲，人们对大树心存欢喜，与它相依相伴，看着它生长，花开花落，直到我们老去。而大树以它的生命构筑了这个世界的青春活力，使世界充满生机盎然的绿。绿是地球的胎记，生命的原始色，还有什么颜色比绿更值得人景仰？我们应仰视大树！,优秀范文：梧桐细语（话题：把握）秋，梧桐叶落的季节。站在街道中央，看两旁一片片飘落的梧桐树叶，倾听它们的细语：“

15、虽然凋零的命运我们无法摆脱，但在落下的一刹那我们是自由的，我们会跳出美丽的舞蹈，这是我们所能掌握的。”是吗？我走到梧桐树下，仰望，一片叶子打着旋儿，像在跳芭蕾，随风飘摇，像天鹅的羽毛，那是四小天鹅吗？这变幻的舞姿让我惊叹，这软弱的、枯黄的、易碎的生命演出了最美的一场舞蹈。（描写）那柔情中也蕴含着刚强，像是在极力让我相信，这样的优美，它是办得到的，这种辉煌是掌握在自己手中的。这一叶叶、一声声，终于让我不再怀疑：即使失去再多，但有一点是我们可以掌握的，那就是自己的价值。,每每诵读唐诗宋词都有一种大彻大悟的感觉，但每当读到李清照，婉约派的代表人物，那位著名的女词人，就别是一番滋味在心头了。生命中，她

16、失去了很多，丈夫、亲人、朋友她背负着国亡的痛与一些本不该受到的谴责默默地走着，她无法改变苦难，于是，她开始创造辉煌。她相信，人格、精神是永远掌握在自己手中的，于是有了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的领悟，有了“帘卷西风，人比黄花瘦”的感叹，有了“凄凄惨惨戚戚”的凄美她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添进了自己的柔情与刚直，装饰了宋词，也如梧桐叶一般在失落时证明了自己的价值。,这一瞬间的联想让我陷入了沉思。生活是多彩的，种种诱惑常常会让我们失去了尊严、人格，而这些本来对我们来说，却是相当重要的，出身有卑微、娇贵，但人格是可以由自己掌握的，若这些失去了，那么手上将会空空如也，人与一般动物又有何差

17、异？“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这表现的又岂止是一种英雄的豪情，简直是人与命运抗争的一曲壮歌！(议论),不知何时，手心多了一片梧桐树叶，我凝视着它，它不再是单薄的、弱小的、脆弱的叶子了，那枯黄早已闪烁出夺目的光芒。瞬间，我又听到了它的细语：“跳出最美的舞蹈，这是我们所能掌握的”手上突然觉得好重好重。,释怀超越(话题:拥有好心情)植物的生生死死常给我许多感动，虽然我无法看尽人世沧桑，却能看尽植物的春发夏荣秋实冬凋。一次考试的失利常让我好几日都无法释怀。偶然路过一所古旧的房子，发现上面爬满了古藤，房子已多年未有人居住，可是暮秋之时，那金黄的叶子在残日的照耀下，散发出惊人的美丽。（描写）我看

18、得有些入神，可秋风吹来，叶子却开始簌簌的掉落。我甚至想阻止这场残忍的秋风。最美的叶子是在暮秋，不舍，不舍，却还是落下。好像泰戈尔的诗。,也许人生难的不是学会追寻，而是学会放弃。学会去留随意，任天空云卷云舒；学会宠辱不惊，看窗外花开花落。（议论）这时才俨然发现，掉落在地下的叶子也依然如此美丽。原来这就是美丽的心情。释然。“如果你依然这样不温不火，就别想胜人一筹。”老师的话灼伤了我的心。依然是那片藤，只是半年不去，已物是人非。房子已经被拆，古藤也无处寻踪了。我也有些失落地看着这亘古常新的太阳，看它一程一程奔波，我却找不到属于自己的未来。,低下头，也许生命就是惊喜与失落汇成的吧。我看到那株藤在破瓦的

19、压迫下，依然，傲然地抬起头来。即使叶子已经掉光，但那粗壮有力的枝干震撼了我。（描写）原以为它早已自生自灭，只企盼来生，可是生命的力量竟如此伟大！连它都不知道今生不努力何以期盼来生，我又凭什么这样脆弱。当眼前与身后都是黑暗，能做的只有“看脚下。”一株藤带来两种截然不同的心情。前者让我懂得了每个人只是生命的过客，淡然地看潮起潮落；后者让我学会了苦难中绽放自己的美丽。（议论）,也许好的心情就是永远用平常心体会世界，若做不到“不以物喜，不以己悲”，做个“览物思事，淡泊明志”的人也好。（议论）带着微笑出发 当夜悄无声息地从屋檐滑落时，我透过茶水袅袅而起的烟气，看到了自己的恬淡的微笑。也许夜给人的感觉是孤

20、单寂寞的，我总是一个人孤独地梳理着自己的愁思，可越梳理越乱的愁思越霸占了我的内心，怎么笑得起来？,一、仰望银杏 突然忆起一个夏日，我迈着沉重的步伐漫无目的地徘徊在那条小路。我止步抬头仰望，眼前是一棵高大粗壮的银杏。翠绿的叶儿像一片片小小的扇子，在枝头上颤动。叶片上还闪着丝丝亮光。一阵微风从我耳边掠过，我仿佛还能听到树叶在枝头窃窃私语的声音。只是，这株银杏，若不是他的干粗壮虬曲，若不是他的枝苍劲有力，我怎么也不敢相信，它竟是一株已逾百年的古树。（描写）,透过树叶间的缝隙，我仿佛看到，在无数个狂风暴雨的夜晚，风是怎样肆虐地扯着他的枝干，雨又是怎样无情地击打着他的叶片。（联想）然而古老的银杏始终面带

21、着微笑，挺了过来，成为我眼前的这棵参天大树。缝隙将阳光斑驳成点点光斑洒在地上。我退后一步，阳光把我的影子挤得很短很短，树影却将我的思绪拉得很长很长 我仿佛听到古银杏意味深长的言语，带着微笑出发吧，孩子,二、昙花吐香 还是一个夜晚，是在门前的花坛里，我看到了昙花的美丽。那莹洁的花瓣，像是少女的纱裙，在月光下在晚风里翩翩起舞。那花，玲珑剔透，那香，如同凉凉的夜色一般向四周扩散，沁人心脾，那美，让你惊羡得说不出一句话来。然而，昙花还未等你说一句惊羡的话，她就要萎谢了。（描写）曾经以为，昙花是懦弱的，是悲观的，她只是在无人察觉的夜晚悄悄绽放。是没有面对阳光的信心与勇气吧。然而她的绽放足以证明，她是不需

22、要舞台，不需要喝彩的，她将自己一生积蓄的美丽拼尽一刻绽放，那般从容，那般美丽，,只因她带着微笑出发，有微笑支撑她的信念，有微笑鼓足她的勇气，即使生命旅途短暂，但漫长也有短暂，有挫折也有收获。无论别人如何怀疑你的梦想，无论遭受怎样的困难与不幸，请像古银杏与昙花一样，带着微笑出发。（议论感悟）,作文训练 题目：_牵动我的情思,古语说，情动而辞发。淡雅的菊花，寄托了诗人隐逸的情怀；亭亭的莲花，表达了君子出淤泥不染的情趣；简朴的陋室，宣泄了文人安贫乐道的品质 在我们的周围，在我们最熟悉的校园有没有一种事物引发你的思考和感悟呢？请以校园中的某一种物或某一处景为题完成一篇文章。提示:把文题填充完整,如落叶

23、、小草、台阶、跑道,要求：,1、多留心身边事物。善于发现并捕捉最能触动自己心灵的“亮点”，写出自己真切的感受。2、善于捕捉事物的特征，善于对“物”的特征作细致描绘，抓住事物的特征赋予其一定的象征意义，巧妙地寄托自己的情感和理念。3、运用细致而富于表现力的语言描摹事物，在富有层次的描写中把感情恰当地融入到事物中，抒发情感。4、有创意地表达，进行发散思维训练，从广泛的人生现象中透视深刻的人生哲理。,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚3、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基5、学习永远不晚。高尔基,