初二考点指导说明文阅读课件.ppt
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1、说明文知识要点,知识回顾,1、什么是说明文?2、说明文可分为哪两类?3、常见的说明顺序有哪些?4、常见说明方法有哪些?5、常见说明文的结构有哪些?6、说明文语言的最大特点是什么?,概念,说明文是以说明为主要表达方式,介绍客观事物,解说事理,给人以知识的一种文体。,知识性、科学性。,分类,介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等;,解释事物的含义、原理、关系、演变等。,(事物说明文),(事理说明文),1总分式:事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。2递进式:事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。,结构,常见说明方法:举例子列数字分类别打比方作比较下定义列图表摹状貌作诠释
2、 引用,说明文语言准确 严密 简洁,说明文常见题型,1、说明对象及特征2、说明顺序的判断 3、常见说明方法的辨别及作用 4、理解体会说明语言的准确。,说明文答题指导,整体感知类(一),题型:,(1)指出说明对象类(2)概括文章内容类(3)阐释文中概念类,整体感知类(一),对说明对象、说明特征、说明内容的理解 说明对象:就是说明了什么。说明特征:就是说明对象的特点。说明内容:对象+特征。,(1)抓标题(2)看位置:开头(总-分结构)、结尾(分-总结构)、中间(一般为承上启下段),“概括文章内容类”题目解题思路,方法一:纵观全文内容。,方法二:要点归纳法。,明确说明对象分析具体内容归纳整理要点(语
3、言力求准确、精炼),抓标题:概括全文的内容。奇妙的克隆抓首尾段落:苏州园林中国石拱桥 抓关键句:(中心句、设问句、过渡句)苏州园林 大自然的语言,对于非“总分”式的文段,要逐段提取、分析、综合,再作概括。生物入侵者,龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统,具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱,上大下小,远远看去,如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风,“象鼻”所到之处,地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物件,都会被抛到半空,飞舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱,四周浪花飞旋。几分钟后,一切有恢复了平静,留下的是一场灾难:树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。
4、强龙卷风的破坏力是非常大的。1925年3月18日美国出现一个罕见的强龙卷风,行程360公里,沿途造成689人死亡,1980人受伤。,把握说明对象及其特征,龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统,具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱,上大下小,远远看去,如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风,“象鼻”所到之处,地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物件,都会被抛到半空,飞舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱,四周浪花飞旋。几分钟后,一切又恢复了平静,留下的是一场灾难:树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风的破坏力是非常大的。1925年3月18日美国出现一个罕
5、见的强龙卷风,行程360公里,沿途造成689人死亡,1980人受伤。,把握说明对象及其特征,(二)理清说明顺序,1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。,2、空间顺序:按照事物的空间位置关系依次说明。,3、逻辑顺序:按事物的内部联系来说明。从现象到本质;从原因到结果;从整体到部分;从概括到具体;从主要到次要等。,判断下面两段文字采用哪种说明顺序。(一)大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝
6、座。(二)早在3000多年前,我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,空间顺序,时间顺序,判断下面两段文字采用哪种说明顺序。(一)大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。(二)早在3000多年前,我国就
7、有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,空间顺序,时间顺序,(表示方位和立足点变化的词语),判断下面两段文字采用哪种说明顺序。(一)大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。(二)早在3000多年前,我国就有了
8、文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,空间顺序,时间顺序,(表示时间的词语),(表示方位和立足点变化的词语),回顾几篇所学课文说明顺序,苏州园林故宫博物院大自然的语言,逻辑顺序(整体局部),空间顺序(外内),逻辑顺序(现象本质),判断说明顺序方法:,抓住显著语言标志把握文章段落层次,辨别说明方法,常见说明方法:举例子列数字分类别打比方作比较下定义列图表摹状貌作诠释 引用,、太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多
9、平方米,是故宫最大的殿堂。、这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖”3、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏 4、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。,列数字,摹状貌,分类别,作比较,5、唐朝的张鷟说,远望这座桥就像”初月出云,长虹饮涧:。6、一些产自他乡的宠物,如蛇、蜥蜴、山猫等,往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱,啸聚山林,为害一方。7、我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是卧虹飞虹,把水上拱桥形容为长虹卧波,引用 打比方,举例子,打比方,方法:注意语言标志,举例子:例如、比如、据说 列数据:
10、数词(与年代区别)分类别:一类(种)一类(种)作比较:也、相对于、较 下定义:是、叫(判断句)打比方:像、如、仿佛 列图表:表格、插图,1.举例子:具体、有力地说明了 的 特征。2.列数字:准确地说明了 的 特征。3.打比方:将 比作,生动形象地说明了 的 特征。4.摹状貌:生动形象地说明了 的 特征5.下定义:完整、科学、准确、简明地揭示了 的 本质特征。6.作诠释:准确、全面、通俗地说明了 的 特征。7.作比较:将 与 在 方面作比较,突出了 的 特征。8.分类别:条理清楚地说明了 的 特征。9.引用:具体有力、有文采地说明了 的 特征。,下面这段文字运用了哪些说明方法?,赵州桥非常雄伟,
11、全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且(三)大拱由二十八道拱圈拼成(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初云出月,长虹饮涧”。,列数据 引用 打比方,下面这段文字运用了哪些说明方法?,赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这
12、个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且(三)大拱由二十八道拱圈拼成(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初云出月,长虹饮涧”。,列数据 引资料 打比方,下定义 VS 作诠释,二者的区别可用图示表示:下定义:甲是乙,乙是甲;作诠释:甲是乙,乙是甲。,人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。笑是一种复杂的神经反射作用。,运用,体现关键词举例子:具体有力(具体形象)列数字:准确分类别:条理清晰打比方(摹状貌):形象生动作比较:突出强调下定义(作诠释):科学准确简明(解释)引用:具体有力,归纳答题方法,说明事物特征,例如桥的设计完全合乎科学原理,
13、施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为。”,作用分析:引用唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容具体、详实。,打比方生动形象的说明生物入侵者的正在给人类造成危害,1事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨过贸易的“便车”达到“偷渡”目的的,实战演练:分析下列句子所用的说明方法,并说明其作用。,3每两个石拱之间有石砌桥墩,把十一个石拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。”,作诠释.科学准确地解释了什么是联拱石桥,通俗易懂,2.苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘,作比较.突出强调的苏州园林的色彩淡雅。,品味说明文的语言:
14、,说明文语言特点:准确、严密、简明 一般表现在一些表示程度、范围、时间、频率、估计等的副词上 表程度:比较、几乎、相当、更、最 表估计:大约、可能、左右、可算、也许 表时间:当时、刚刚、迄今 表范围:一切、部分、全部 表频率:经常、常常,考察题型:典型试题 一:加点词语可否删除?为什么?典型试题 二:分析加点词的表达效果.,方法归纳:,修饰、限制性词语 1表态:不能删;2定性:解释这个词或带词解释句子;3若删去,句子意思成了不符合实际(太绝对了);4XX词体现了说明文语言的准确性。,试 题 讲 析,例如:我国的石拱桥几乎到处都有,分析:“几乎”是表示范围,说明我国石拱桥分布很广,但不是到处都有
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