初三一模后家长会精品课件.ppt
《初三一模后家长会精品课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初三一模后家长会精品课件.ppt(71页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、家校携手,决胜高考,翠园中学高三(2)班家长会,欢迎莅临指导!,家长积极配合,老师倾情教育,学生努力进步!,我们的愿望,老师的教学理念,关注班上每一个学生没有最好,只有更好!班级没有后进生不以一时成败论英雄。希望每个人都有好前途,培养有理想抱负的人培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯严格要求,自主管理 让每一位学生都健康成功!,班级管理理念,选择现在开会的几点原因,还有78天高考除去深圳市二模(5月1214日)广州二模考试2次体检1天1/66/6不上课,学生自已复习,教师答疑,组织考试.即使五一不放假,也只能上60天课了.,根据以往的经验,抓好高考前几个月的复习,作用超过一个
2、学期.学生目前心理状态存在很多问题,急需与家长商量解决.高考之前,家长许多方面必须注意,必须与班主任配合的事项.关于身份证、体检、学生上晚自习。,广东 英语口语高考 09年3月21日-3月22日地点 本校本班参考人数 26人,08年广东省高考录取率,“深圳一模”成绩通报,五科总分班级前十名,“深圳一模”班级单科状元、榜眼,语文:陈莉莉121 黄仕杰117数学:杨勇权111 吴章杰109英语:钟嘉鸣119.5 杨普盛106物理:钟嘉鸣104 李 昊99综合:卢希130 陈子豪128,取得明显进步的同学,取得明显进步的同学,取得明显进步的同学,“深圳一模”分数线,重点本科:545普通本科:464省
3、专:377,“深圳一模”上线人数,重点本科:2人普通本科:35人省 专:12人,重点上线,五科总分A类学生,本科上线,张伟基崔路遥杨勇权刘京鑫刘裕宝李昊翁东洪高志皓陈子豪卢希,重点临界,钟嘉鸣,龚远豪,卢希,陈子豪,高志皓,翁东洪语文弱科:翁东洪,钟嘉鸣,陈子豪数学弱科:卢希,高志皓英语弱科:高志皓,卢希,翁东洪物理弱科:翁东洪,卢希,高志皓,本科临界,陈剑青,蔡昱星,许浩杰,陈诚友,曾丹枫,吴章杰,钟剑豪语文弱科:蔡昱星,许浩杰,陈诚友,钟剑豪数学弱科:蔡昱星,许浩杰,陈诚友,曾丹枫物理弱科:曾丹枫,吴章杰,钟剑豪英语弱科:蔡昱星,许浩杰,陈诚友,吴章杰,钟剑豪理基弱科:陈剑青,许浩杰,陈诚
4、友,曾丹枫,反思一:1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化,原因为何?2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力,但未收到如期效果。3、一模是冶炼,心态最重要。经历是最好的老师。,反思二:一模显露出的问题:,1.在这次考后,我们发现有些同学的总分高不了,究其原因,偏科太厉害!尤其要引起重视的是语文,英语,数学,因为这三科拉的分数最多.但也不要忽视X科及综合分.由于各个方面的原因,很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。,反思三:个别学生目前存在的问题1、学习目的不明确,甚至模糊。2、集体主义观念淡漠、自私。3、责任感较差,自我中
5、心。4、学习方法需要调整,没有计划。5、心理素质,适应性需要加强。6、同学关系、师生关系需要改善。,一模之后我们老师要做的:,1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定补薄学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系,对补薄学生给予更多的关注,并通过学生补薄记录单,时时跟踪,使学生在薄弱科上有所进步。,4.加强思想教育工作,增强学生的自信心和成才欲望,充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲;,3.通过与各科任老师的联系,对学生给予更多的关注,使学生在薄弱科上有所进步;,5.严格常规管理,严格请假制度,严格班规班纪,稳定学习秩序;,10.老师们全力以赴,精心备课。和学生同甘共苦,关爱每一
6、个学生,用真情激励学生奋进。,9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导;,8.增强学生时间观念;,7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验;,6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因,帮助学生确定目标;,家长如何看待孩子,如何看待成绩,肯定子女的每一滴收获,鼓励子女的每一点进步,家长适当的期望值,孩子是家长的希望,教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值,尽量要恰到好处。,给孩子一个能达到的目标,*期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、学习,也许父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,
7、可能导致孩子自暴自弃。,*期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少外在精神支持,认为不重视、无所谓。,*适当的期望值:在原有基础上适当拔高,不操之过急,不高不可攀,否则可能大家都失望。,高考倒计时78天,了解高考,1、高考实行“三+X+综合”2、三:语文、数学、外语、(各150分),共450分。3、X:物理、化学、生物、历史、地理、政治计入高考成绩,共150分。综合,150分4.第9周2009.4.12 体检5.2009.5二模6.2009.4二模7、高考在2009年6月7、8、9日举行。,了解孩子一天的每段时间应该在做什么,关键时间7:20 英语朗读听力时间语文早读1:00-2:00 提倡回班级
8、看书休息18:00-18:30 回班级看书21:30 下晚自习周日 休息,了解孩子可能存在的问题以及应对措施,自习课说话、看小说,听mp3,提醒:晚间在自己的房间在看什么书!,上课、自习课睡觉,晚间不要太晚 不要疲劳战要效率战,补课现象,是否必要 如必要 勤和补课老师沟通,心理状态,控制自己情绪,多观察、多交流 注意交流的内容、方式、时间,租房问题,提醒:每天晚自习以后,孩子在哪里,在做什么!,早恋现象,您发现什么异样了吗?,对您的几点参考:,4.积极配合老师工作,3.作好后勤工作,2.掩藏负面情绪,1.以孩子为中心 不要过分唠叨,饮食要有奶类、豆类、蔬菜、水果、谷类、鱼。,让孩子感觉这是一个
9、温暖的家,5.注意倾听,孩子的健康成长,有赖您精心的呵护、正确的教导。,寄语家长,学生的成功=40%(学生的自身努力)+30%(教师的力量)+30%(家长的推动力),高考考前指导:考生一模后应注重分析得失,“深圳一模”是高三学生在高考前第一次大规模的“实战演习”,考生在其中的发挥好坏和之后的心态将会对之后的高考产生极为重要的影响。怎样正确对待一模考试的成绩?应该如何利用好一模试题查找自身不足?一模考试后的复习应如何进行?,一模过后“放松”、“放弃”都要不得,孩子在一模之中发挥不错,成绩也良好,是不是说明他高考问题也不大?,绝对不是。一模成绩不是高考成绩,没有一所大学会根据一模成绩来进行录取,所
10、以一模考试考得好只能证明孩子知识掌握得扎实或者前一个阶段的复习效果比较好,根本不代表高考的成功。考生如果由于一模成绩不错,而错误地认为高考其实很简单,稍做准备就能取得优异成绩,而放松了对自己高考前最后阶段学习的要求,最终肯定会导致高考失利。,考生在一模考试中超水平发挥是很有可能出现的一种情况,在这个时候家长首先要去除麻痹心理,同时要非常注意孩子的思想状态,防止“轻敌”情绪的滋生。由于一模考试成绩优异而盲目自满,对高考轻敌,放松了之后的复习,最终导致高考失利的例子在历届都屡见不鲜。,我一模考试发挥非常不好,错了很多不该错的题目,是不是高考分数也考不高了?,一模考试只是高考前的一次练兵而已,成绩未
11、达到考生自己预期分数是非常正常的。如果因此而自暴自弃,错误地认为高考高不可测,认为自身能力相差甚远而以放弃的心态消极地面对高考,最终结果可想而知。发挥不好并不可怕,一模后只要及时总结,找出原因,依然能够迎头赶上。,考试“失手”是常有的事。考生应该认识到在模拟考试中“失手”总比在高考中“失手”要好得多,只要把模拟考试中犯过的错误记牢,高考中不再犯,就可以“坏事变好事”了。,家长应该如何消除孩子“放松”和“放弃”这两种心理误区?,家长首先应该认清一模考试的作用,理智地端正自己的态度。要知道,家长的一言一行会对考生心理产生非常大的影响。孩子考得好,家长不应该喜出望外,甚至给予物质奖励;孩子考得不好,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初三 一模后 家长会 精品 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3679917.html