大学生职业发展与就业指导课课件.ppt

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1、,新锦成就业教育平台网址：http:/,课程教学大纲,一、课程的性质、目的、地位和任务 大学生就业指导是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础，其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生主动适应就业制度改革及就业环境变化的能力，增强求职择业的实力，最终指导和帮助大学生实现成功就业。,一、课程导入：大学生最不能逃避的课程（五个必须回答的问题）1、我是谁？2

2、012届毕业生！620万分之一。2、我想做什么（正道、斜道、歪道）？出国？考研？公务员？大城市还是小地方甚至西部？大公司还是小企业？自主创业？3、我能做什么？如果和我想有差距，如何弥补？4、我了解的就业形势和政策？5、我的资源、环境、人脉能允许我做什么？,小游戏：请拿出手机，用联想法想出尽可能多的与手机相关的工作或职业，然后思考对自己的启示。你能够在手机的产业链条中找到工作吗？,人潮人海中,招聘会,“让我进去吧！里面有我的未来！”,在规划职业生涯时，我们必须探索并知道：,我想要什么？我喜欢什么？我想从事什么职业？我的气质和性格适合什么样的职业？什么样的职业才能让我充分地发挥潜能？我愿意和谁在一

3、起工作？完成什么样的工作让我最有成就感？我最不能放弃的是什么？我,第一讲 职业认知与职业规划导论1.职业的概念2.职业对个人的作用3.职业的特征4.职业的功能5.职业的数量6.职业的分类7.正在变化的职业8.如何找到职业信息9.职业选择的分析10.职业生涯概念11.职业生涯规划,本部分主要内容,一、什么是职业？职业（occupation）是劳动者能够稳定从事的有酬工作，是劳动者稳定地从事某项有酬工作而获得的劳动角色。这个定义有两层含义：第一，它表明并不是任何工作都能成为职业，某种工作只有变得足够丰富、足够重要，以至能吸引劳动者长期稳定的投入其中才能成为职业，并且劳动者从事这项工作时，还能够取得

4、一定的经济收入。第二，职业是劳动者获得的劳动角色。这个角色是劳动者获得的一种社会角色，劳动者必须要按社会结构中这一社会角色规定的规范去行事。,二、职业对个人的作用主要表现在 第一、维持生存，即通过职业劳动取得收入及生活来源。第二、发展个性、发挥个人才能，即在职业劳动岗位上发挥才能，并使个人特长得到发展。第三、参与社会劳动，承担社会义务，即通过职业劳动，承担社会义务，为他人提供服务。职业对于社会来说，具有实现社会控制，维持社会运转，为社会创造财富的功能。,三、职业的特征：（1）社会性，即是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动；职业的本质特征是劳动力与

5、社会的结合，体现人与人之间的关系。（2）目的性，即以获得薪金或实物等报酬为目的；（3）稳定性，即岗位职责、工作条件、使用工具方法等特征在相当长的时间段内相对不变；（4）规范性，即必须符合国家法律和社会道德规范；（5）群体性，即必须具有一定的从业人数。,（6）同一性：某一类别的职业内部，其劳动条件、工作对象、生产工具、操作内容相同或相近。由于环境的同一、人们就会形成同一的行为模式，有共同的语言习惯和道德规范。（7）差异性：不同职业间存在着很大的差异，劳动条件、工作对象、劳动性质等都不相同。（8）层次性：包括各类职业间的层次和各个职业类型内部的层次。从社会需要角度来看，职业并没有高低贵贱之分。这种

6、职业的不同层次往往是由不同职业体力、脑力劳动的付出，收入水平，工作任务的轻重，社会声望以及权力地位等因素决定的。这种差异的本身不以人的意志为转移，从而决定了人们对职业层次的认识。（9）时代性：不同时期不同的热门职业。“上大学热”“考研究生热”又发展到“出国热”，这都反映出特定时期人们对某种职业活动的热衷程度。,四、职业的功能：1、从个人的角度看，职业是个人获得经济收入的来源，当个人从事的职业能使个人的兴趣、特长得到发挥时，也就使其个性得到发展；职业还是个人在社会劳动体系中从事具体劳动的体现，是个人为社会作贡献的途径；职业也是个人名誉、地位和权力等的来源；职业生活的个人社会化是指个人的职业角色必

7、须满足社会需要，符合社会伦理道德。（推动个人社会化发展，并促使个人利益与社会利益有机地进行结合）,2、从社会的角度看，职业的存在及职业活动构成了人类社会存在和社会运动；职业劳动创造出社会财富，从而为社会的存在和发展奠定了物质基础；职业分工及劳动是构成社会经济制度及运行的主体；职业也是维持社会稳定，实现社会控制的手段；职业的运动，如职业结构的变化，职业层次间的矛盾的解决也是推动社会进步的一种动力。,五、职业的数量：1、1991年，美国的职业名称词典共定义了12741个不同的职业，此外，另有17000多个相互交叉的职业名称。（95%的劳动力集中在约400个职业中）。,2、在我国，早有“360行，行

8、行出状元”的说法。三十六行，行行出状元。目前人们俗称的“三十六行”，始于徐珂在清稗类钞农商类中的“三十六行者，种种职业也。就其分工而约计之，曰三十六行，倍则为七十二行，十之则为三百六十行。”可见三十六行只是虚指数，实非具体数字。三十六行分别指：肉肆行、宫粉行、成衣行、玉石行、珠宝行、丝绸行、麻行、首饰行、纸行、海味行、鲜鱼行、文方用具行、茶行、竹木行、酒米行、铁器行、顾绣行、针线行、汤店行、药肆行、扎作行、仵作行、巫行、驿传行、陶土行、棺木行、皮革行、故旧行、酱料行、柴行、网罟行、花纱行、杂耍行、彩兴行、鼓乐行和花果行。,3、1995年，我国颁布了中华人民共和国职业分类大典。其将现在职业分为8

9、大类66个中类413个细类，1838个职业。,六、职业的分类：1、定义：职业分类是以工作性质的同一性为基本原则，对社会职业进行的系统划分与归类。所谓工作性质，即一种职业区别于另一种职业的根本属性，一般通过职业活动的对象、从业方式等的不同予以体现。对从事工作性质的同一性所作的技术性解释，要视具体的职业类别而定。,2、分类依据：根据职业工作者在社会岗位从事的活动所包含的目标、应完成的任务以及所体现的社会职能。服务性职业，主要是指帮助公众解决问题或困难的职业，如公务员、律师、医疗卫生工作者、民事调解员、心理咨询员等；文职性职业，是指使用文字或其他媒体把信息和知识传授给别人的职业，如教师、记者、编辑、

10、翻译、秘书、图书档案工作人员等；,艺术及创造性职业，是指用语言、动作、音像、色彩等来创造艺术作品的职业。如摄影师、作家、画家、音乐家、舞蹈家等；计算及其数学性职业，是指证券资金管理、资料数据统计。如银行证券职员、财务会计、统计员等。管理性职业，是指以管理为主的职业。如厂长、经理、公务员等；一般服务性职业，是指为社会公众、家庭提供专项服务的职业。如服务员、导游、钟点工、保姆等。,3、职业与产业、行业的关系及其分类：在职业分类中，产业、行业与职业三者之间存在着归属关系，不同产业相应地包含着各种行业，不同的行业也相应地包含着各种职业。而产业是国民经济中最基本的分类。（1）按照国际上通行的原则，一个国

11、家的国民经济都可以划分为三大产业：第一产业 包括农业、林业、畜牧业、渔业和矿业；第二产业 包括机器制造业、加工业和建筑业；第三产业 指为社会公众提供社会性服务的非物质生产部门，如教育业、金融业、保险业、商业、旅游业、咨询业和信息业等。,（2）根据我国的具体国情，我国所有的产业被划分为16大行业：A 农、林、牧、渔业 I 金融、保险业 B 采掘业 J 房地产业 C 制造业 K 社会服务业 D 电力煤气水生产供应业 L 卫生体育和社会福利事业 E 建筑业 M 教育文化艺术广播电影电视业 F 地质勘探水利管理 N 科学研究和综合技术服务业 G 交通运输仓储邮电通信 O 国家党政机关和社会团体 H 批

12、发零售贸易和餐饮业 P 其他,（3）我国的职业分类：在上述行业分类的基础上，劳动部修订了我国的中华人民共和国职业分类大典，使我国的职业分类结构包括四个层次，即大类、中类、小类、和细类，依次体现由大到小的职业类别。细类作为我国职业分类结构中最基本类别，即职业。将我国社会职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个职业。,八个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人。包括5个中类，16个小类，25个细类；第二大类：各类专业、技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类；第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类；第四大类：商业

13、、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类；,第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类；第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类；第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。,从近年来我国劳动就业的实践来看，大学毕业生主要在（1）（2）类就业，（3）（4）类也有相当部分，其余类就较少，但随着社会经济的发展和人口素质的提高大学生的就业范围会越来越广。,（4）广东省高校网络测评中心。40个职业类型：行政主管

14、机关办公 秘书助理 商业经营 市场推销 营销策划 采购主管 公关宣传 广告设计 投资理财 会计出纳 保险代理 经 纪 人 主持司仪 演艺人员 新闻采访 编辑策划 教育培训 咨询指导 人事管理 科学发明 文艺创作 自然研究 社会研究 工程设计 书画创作 设计装潢 IT 主 管 软件研发 程序设计医 生 翻 译 律 师 法 官 警 察 机械操作 维修检测 服务护理 档案管理 一般技工,七、正在变化的职业 新的职业不断出现：入世的五年来，像康复保健师这样填补国内空白的新职业，相继诞生了不下500种，仅劳动部相关部门近两年公布的新职业数量就达60、70种之多，育婴师、花艺环境设计师、手机美容师、营养师

15、、心理健康指导师、政券投资分析师等等，这些服务业领域的新职业，花样繁多，林林总总。专家认为，随着投资理财师、健康美容师等新职业提高人们的生活质量，今后社会更需要的就是沟通人与人之间情感、促进社区、邻里、家庭和谐的社会工作者，专家预计这项工作将成为从业上百万的新兴产业。,新职业的不断涌现，其实就是意味着经济种类的日益繁多（经济的发展）。它直接带来的就是经济的活跃和就业的增加，而实际上，入世五年来，这些五花八门的新职业，不但象一道道亮丽的风景，在增加着人们生活的色彩，更为重要的是，它的的确确，为中国的百姓生活带来了方便、带来了实惠。,八、如何找到职业信息 学校：毕业生就业指导中心、学生处、学院学生

16、工作办、专业教师，以及高年级学长和校友。政府：劳动和社会保障部 教育部 人事部（除中央政府外，地方政府及以上三部的省市下属机构也有类似服务信息）公共图书馆和图书超市；职业介绍所、人才中介公司；出版物：就业指导教材和职业生涯辅导读物、中国大学生就业、出国与就业、就业与保障、富生职业丛书、就业指导杂志，以及在职成功人士传记等等。,互联网（政府主导）：全国高校毕业生就业网络联盟http:/http:/http:/北京大学毕业生就业信息网http:/南京大学毕业生就业信息网 http:/,智联招聘 http:/中国人才热线 http:/http:/新浪财经纵横http:/搜狐财经频道http:/网易商

17、业报道http:/,从这里，你可以熟知任何一个领域！从这里，你可以朝向任何目标冲刺！,九、职业选择的分析 1、对目标职业所处的社会环境进行分析（1）区域状况：为什么大学生大多选择北京、上海、广州、深圳等发达城市？因为经济发展水平高的地区，企业相对集中，优秀企业也比较多，个人职业选择的机会也就比较多，因而就有利于个人职业的发展。发达城市确实具有以下优势：从工作上说:机会比较多，平台更大，转换平台的机会也多。从生活上来说：城市功能齐全，能够带给人更多生活上的便利。从经济上来说：薪金福利待遇较高，物质生活会更丰富。从交际上来说：优秀的人群更庞大，交际的范围更广。从文化上说：自己能够享受更多高品位的精

18、神生活，同时也为子女提供更多的教育便利和发展机会。,相反，在经济落后的地区，观念、信息相对闭塞，经济文化卫生都相对落后，在一定程度上会限制个人职业的发展。但我们也应看到，发达城市竞争异常激烈，工作和生活的节奏快，消费水平高，生活压力大，而经济落后地区的竞争少，生活相对悠闲，生存成本较低。大学生应该根据自身的实际情况去选择适合自己的区域。区域（到哪里寻求发展）行业（在哪里可寻求并实现自身价值）职业（我想干什么，什么最适合我）职位（我能干什么，我目前的专业特长和兴奋点）,（2）社会文化环境 社会文化环境包括教育条件和水平，社会文化设施等。在良好的社会文化环境中，个人在学习，进修，深造等方面都可以得

19、到更好的教育和熏陶，从而为职业发展打下更好的基础。,（3）政治制度和氛围，以及政策 政治和经济是相互影响的，政治不仅影响到一国的经济体制，而且影响着企业的组织体制，从而直接影响到个人的职业发展；政治制度和氛围还会潜移默化的影响个人的追求，从而对职业生涯产生影响。政府号召，以及出台的一系列鼓励毕业生就业的各种政策也日渐成为影响毕业生就业选择的重要因素。,（4）价值观念 俗话说：“人各有志”。在一个人选择自己的职业时，这个志向其实就是他的职业价值观。职业价值观表明了一个人通过工作所要追求的理想是什么。一个人生活在社会环境中，必然会受到社会价值观念的影响，大多数人的价值取向，甚至都是为社会主体价值取

20、向所左右的。一个人的思想发展，成熟的过程，其实就是接受认可社会主体价值观的过程。社会价值观念正是通过影响个人价值观而影响个人职业选择的。,（5）家族和家庭的综合因素 家乡所在的文化观念和价值倾向，族人、家人的期望和家庭的经济基础、社会关系，以及个人对未来家庭生活状态的理想期待，等等。事实说明，来自家庭的影响对毕业生的职业选择举足轻重。,2、对目标职业所处的行业环境进行分析 古语说：“女怕嫁错郎，男怕入错行”。选择行业是每个人一生中的重要决定。也就是说：一个人选什么样的工作，就会有什么样的生活状态，以为工作与生活是息息相关，相互影响的。企业的行业环境将直接影响到企业的发展，进而也就影响到个人职业

21、的发展。行业分析包括对目前所在的行业和将来想从事的目标行业的环境进行分析。行业环境分析的内容主要包括：,（1）行业发展状况 一般来说，有些大学生学的专业本身已经决定了你以后从事的行业，例如，服装设计，土木工程等；但更多的专业是没有行业限制的，如：会计，秘书，翻译等。因此，在对目标行业发展现状的分析，主要了解以下问题：,目标行业处于生命周期的哪个阶段？行业的生命周期：引入期 成长期 成熟期 衰退期 引入期的产品能否被市场接受和行业的经营策略均不明朗，这一时期行业的风险大，失败的可能性也大。（处于此阶段的行业要慎重加入）成长期的特征是产品被市场迅速地接受，销售收入和利润快速增长。（处于此阶段的行业

22、适宜加入）成熟期则是产品已被大多数潜在购买者接受，行业的增长趋于平缓。（处于此阶段的行业可以加入）衰退期是指市场及技术的变化使行业的产品逐渐被取代，市场对产品的需求逐渐减少。（处于此阶段的行业要慎重加入）,是朝阳产业还是夕阳产业 处于朝阳行业适宜加入，例如：IT业，旅游业，管理咨询，对外汉语教学，电信业等发展空间广阔。不断萎缩的行业慎重加入，例如：小型采矿业，小型造纸厂等资源消耗大，环境污染严重的企业。,（2）国际国内等重大事件对该行业的影响 行业的发展已受到国际国内等重大事件的影响，进而影响到该行业能否提供较多的就业机会，比如北京申办2008年奥运会的成功给北京的建筑业旅游业都提供多了较大的

23、发展空间和较多的职业机会。（包括目前许多地方政府进行的文化创意产业策划，重要公共关系活动，以及重大商业项目和重大建设项目等，均能带动或影响该区域的一些行业。）,（3）行业发展前景预测 行业发展前景预测可以从两方面分析，一方面是行业自身的竞争力，是否有技术，资金支持等；另一方面也要考虑和研究国家对相关行业的政策。政府会根据经济与社会发展状况对一些行业发布的法规政策，如对一些行业实施鼓励，扶持；对一些行业则实行限制发展，缩小其规模。,总之，通过分析和了解影响职业生涯的行业因素，有利于个人选择有发展前途的行业和职业，有助于个人职业目标的更好实现。,3、对目标职业所处的内部环境进行分析 通过对企业内部

24、环境的分析，可以了解企业资本行业和新的发展领域中的地位和发展前景。从而做出自己的职业规划。企业内部的环境的分析主要包括以下几个方面：企业文化 企业制度 领导人的素质和价值观 企业的结构组织企业实力 企业的社会声誉,（1）企业文化：公司的核心价值观是：诚信，稳健，服务，创新。诚信是公司立业之本；稳健是公司的经营风格；服务是公司存在和发展的理由；创新是公司不断发展的动力。（2）企业制度：公司目前还是一家国有法人全资的企业，运作能力及制度方面都很规范，在用人方面已资历，学历，年龄，知识技能等标准选用人才；干部的提拔很慎重，企业人员基本无淘汰机制。（3）领导人的素质和价值观：企业的文化和管理风格与其主

25、要领导人的素质，能力和价值观有直接的关系，企业经营哲学往往就是企业家的价值观。企业主要领导人的抱负及能力是企业发展的决定因素。,（4）企业的结构组织：重点了解企业的结构组织发展变化的趋势，例如，未来需要什么样的人才，需要多少，对人才的要求是什么等，这些与自己未来之职业发展有关的信息对你职业发展 有重要的影响。（5）企业实力：企业在本行业中是具备了很强的竞争力，还是出于一个很快就会被吞并的地位？其发展前景如何？在激烈的市场竞争中，不一定是最大最强的企业就能生存，即不是强者生存而是适者生存。只有适应这个环境，适应发展的企业才能生存。（6）企业的社会声誉：良好的企业声誉能够为企业带来更广阔的发展空间

26、，也从侧面说明企业发展的美好前景。同时也是企业自身实力和文化被社会接受认可的表现。,4、未来受欢迎的八种人才（1）懂管理、会经营，具有一定市场营销经验的管理人才。（2）工作负责认真、能吃苦耐劳，具有某一项或多项特殊技能的人才。（3）口头表达能力强，善于沟通，有很强的交际能力，熟悉人情世故的人才。（4）具有较深的文字功底，会使用电脑，善于总结，勤于分析的人才。（5）熟练掌握进出口贸易知识，外语口语较佳，通晓谈判技巧和翻译能力的人才。（6）具有设计才能，擅长产品设计、商标设计和广告设计的人才。（7）具有市场调查、市场预测、市场分析和市场营销能力的人才。（8）具有会计、财务管理能力和经济头脑的人才。

27、,企业要我们干什么？,服务顾客：部门间积极配合，每个职位固定的客户群解决问题创造价值节省成本提供建议,用人单位最喜欢的工作态度：准时、诚实、可靠、稳定、主动合作、学习、幽默、乐于助人。用人单位最不喜欢的工作态度：懒惰、迟到、缺席、不忠实、精神不集中、太少或太多野心、被动、不诚实、不合作、没礼貌、不守规则、破坏、不尽责、无适应能力、虚假报告。,十、职业生涯概念,1、“生涯”“生涯”一词由来已久，“生”原义为“活着”，“涯”为“边际”，生涯连起来是“一生”的意思。生涯的英文为career。在希腊，career这个字蕴含疯狂竞赛的精神，最早常用作动词，如驾驭赛马，后来又引伸为道路，即人生的发展道路，

28、又可指人或事物所经历的途径，或指个人一生的发展过程，也指个人一生中所扮演的系列角色与职位。“生涯”可以理解为介于“生命”和“职业”之间的概念，它的外延可以大到个体“一生的经历，与“生命”等同，也可以小到与“职业”等义，其内容是比较宽泛的，具有丰富的内涵与特性。,2、工作（Job）：是由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域。3、职业生涯（career）：个人一生中所经历的一系列职业与角色的总称。即一个人在就业领域所经历的一系列岗位、工作或职业，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续的过程。所以：生涯工作职业生涯规划找工作职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标

29、所需采取的步骤。,目前学生关于职业生涯的困惑,不知道自己能干什么？不知道自己想干什么？不知道自己适合干什么？不知道社会需要什么样的人？不了解自己所学专业未来的发展状况？不了解到哪里找工作？不知道现在该做些什么？不知是否应该考研、出国、择业？,十一、职业生涯规划的概念、功能、目的、步骤和方法。,1、职业生涯规划也叫职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。,2、职业生涯规划的

30、功能,职业生涯规划能够更好地了解自身的优势及缺陷，使自己有针对性地学习、提高，是就业、再就业和许多成功企业和个人发展的不可或缺的重要手段。,3、职业规划的目的突破障碍开发潜能自我实现,4、职业生涯规划的步骤,一个完整有效的职业生涯规划应包括自我评估、外部环境分析、目标确立、实施策略和反馈评估等五个环节。换言之，职业生涯规划应充分考虑人、环境、职业与成功事业生涯之间的关系。具体来讲主要有：（1）确定志向 这是制定职业生涯规划的关键，也是你的职业生涯规划中最重要的一点。,（2）自我认知与评估 自我评估的目的，是认识自己、了解自己。因为只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己

31、发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标作出最佳抉择。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。,（3）职业生涯机会的评估 主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响，在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的职业生涯规划具有实际意义。,（4）职业的选择 职业选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败。（5）职业生涯路线的

32、选择 在职业确定后，向哪一路线发展，此时要作出选择。,（6）设定职业生涯目标 职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同驶入大海的孤舟，四野茫茫，没有方向，不知道自己走向何方。只有树立了目标，才能明确奋斗方向，走向成功。目标的设定，是在继职业选择、职业生涯路线选择后，对人生目标做出的抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。,（7）制定行动计划与措施 在确定了职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括

33、工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。（8）反馈修正 任何的事物都处在变化之中，绝大部分变化是难以预见的。现实社会中种种不确定因素的存在，会使原定职业生涯目标在策略实施过程中出现偏差，这时需要根据反馈的情况，及时反省、修正规划目标并调整行动方案。,对生涯规划愿景的理解：生涯规划的目标是为了追求“拥有一个成功的生涯愿景”。，但生涯并不是一个拥有或占有的东西，而是一次旅行、一个过程，它是你人生的一个客栈，而不是终点，因此要树立或反复校正你的生涯规划，使自己的职业生涯更加符合外部环境的需求，也使自己通过职业生涯最大限度的发挥自己的潜能和优势，从而获得满足感。,应该注意的几个观点,要具备的思想或心理准备

34、：在工作中培训，在培训中提高；要树立终身学习的观念并付之行动；失业是很正常的事情（看作是修整、放松和调节）；你的机会依然很多，因为你可胜任不同的工作，第二次甚至第N次的生涯选择就是你飞跃的开始，柳暗花明又一村。所有这些都依赖于外部世界的不断变化和你自身不断的调整和适应。,通过前面的讲述，我们已经知道生涯规划的全过程，即是由主体客体决策来构成，其中：主体就是自我认知，是指性别、兴趣、爱好、特制、专业、家庭背景、世界观价值观、种族、宗教信仰等；客体是职业认知，是指我们所面对的宏观背景和环境，如经济环境、社会环境、科学技术的发展、社会的变迁、文化环境和家庭的变化等；决策是指如何使主体与客体进行有机的

35、结合，形成合理的选择，发挥自身最大的潜能，努力达到满足感，实现成功的愿景。,我想获得,所以我愿意付出！,生涯彩虹图理论 是由著名职业生涯规划大师舒伯（Donald E.Super）最新的研究成果。舒伯首先依照年龄将每个人生阶段与职业发展配合，将生涯发展阶段划分为成长、试探、建立、保持和衰退五个阶段，然后提出一个更为广阔的新观念生活广度、生活空间的生涯发展观这就是彩虹图。在生涯彩虹图中，纵向层面代表的是纵观上下的生活空间。舒伯认为，每个人的在他一生的不同阶段，都要在家庭、学校、社会（社区）、职场这四个舞台上扮演子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者（父母、夫妻）六个不同的角色，舞台与角色交互影

36、响，交织出个人独特的生涯类型。,人生五个阶段：成长期探索期建立期维持期衰退期 四个舞台:家庭、学校、社会（社区）、职场 六个角色:子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者（父母、夫妻）,生涯彩虹图,5、系统化生涯规划法,自我探索,探索工作世界,决策,求职行动,再评估,觉知与承诺,第一阶段,在这个阶段，你已觉悟到生涯规划的重要性，并愿意花时间来规划自己的生涯；但也要了解：有时我们所播下的种子，未必能马上发芽。,第二阶段,系统化职业规划是一个“从内而外”的过程，因此在职业规划时，要先认识自己。诚实的自问：我有哪些人格特质？我的兴趣是什么？哪些东西是我生命中不能缺少的？我最看重什么？我有哪些技能是与

37、众不同的？赖以为生的？,自我探索,第三阶段,职业的分类和内容专业与职业的关系具体职业对工作人员的要求、条件和待遇教育方面的选择,探索工作世界,第四阶段,综合与评估信息目标设立与计划处理决定过程中的各种问题：生涯信念，障碍,决策,第五阶段,具体的职业搜寻、求职过程简历、面试 实习、见习,求职行动,第六阶段,走进职场职业生涯规划档案,再评估,一个循环的、持续一生的 过程,十二、影响职业规划的因素,1、影响职业生涯发展的自身因素2、影响职业生涯发展的职业因素 3、影响职业生涯发展的环境因素,一、自身因素健康与体质 性别 心理 个人负担 社会阶层 气质类型 个人能力 设计能力,二、职业因素职业发展愿望

38、性格与职业兴趣与职业能力与职业价值观与职业,三、环境因素家庭因素：家庭期望、家庭需要、家庭支持力度。社会因素：经济、政治、文化传统,激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努香港著名推销商）222、绊脚石乃是进身之阶。223、销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。2

39、27、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。229、以诚感人者，人亦诚而应。230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。233、怠惰是贫穷的制造厂。234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。237、世

40、上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。238、回避现实的人，未来将更不理想。239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。243、人之所以能，是相信能。244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。247、两粒种子，一片森林。248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。,