如何正确处理同学之间的矛盾教学文稿课件.ppt

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1、如何正确处理,同学之间的矛盾,九年级,93,班,班级调查,你曾与他人,(,同学、朋友、亲人、,其他人等）发生过矛盾或冲突吗？,A,、有,B,、没有,思考：,1.,矛盾有哪些表现？,2.,矛盾产生的原因有哪些？,一班会说明,?,矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可,怕的是如何正确对待矛盾。中学生年轻气盛、行事鲁,莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同,学们的身心健康造成极大危害。,二、班会课目的,1.,掌握与同学和好相处的一些方法。,2.,培养学生集体观念和大局意识，促进学生平时和,谐思想的养成。,3.,珍惜友谊，注重礼让，认识到主动与人和好，不,仅不会丢面子，而且是大度、成熟的标

2、志。,4.,了解冲突发生的原因及造成的危害。,5.,如何处理同学间的矛盾、冲突。,6.,认识到错误处理冲突的危害，能理智的化解与同,学间的各种冲突。,说一说,*,因误会而引起的矛盾冲突,*,因攀比、嫉妒而引起的矛盾,冲突,*,因言语不当引发的矛盾冲突,2.,打饭或买东西时无故插队,1.,别人休息、学习时，毫无顾忌追逐打闹，大声喧哗,4.,稍有不顺，,说话用语不文明，不考虑这些污秽的,语言带给周围人难堪,3.,不分对象，不分场合，以取人短处为乐,5.,对人言语傲慢，态度无礼,6.,在没有别人允许的情况下，窥探别人隐私,7.,在没有告知本人的情况下，私自拿或使用别人的,东西,8.,遇事斤斤计较，得

3、理不饶人,9.,因嫉妒某人，而故意为与其为难或疏远,?,自身心情不好,耽误学习,?,怕别人背后指指点点，心理承受不了,?,经常见面有尴尬,?,可能睡觉睡不好，吃饭吃不香,可能产生的影响,想一想,?,?,早读下课后，同学们前呼后拥,着打早餐。此时，心急的罗斯昕一不,小心把汤水洒到了女同学牛靖慕身上，,牛靖慕哭出了眼泪。一旁对牛靖慕早,有好感的男生诸冲突然飞起一脚揣向,罗斯昕。于是俩人就打起架来，全班,同学也跟着闹起了哄,现在我们该这怎么办呢？,看一看,1,）冷处理法，谁也不找谁谈，,一直僵持下去；,2,）矛盾激化法；,3,）谦让或主动与人和好法。,冷处理法,矛盾激化法,谦让或主动,与人和好法,a

4、.,同学间,的隔阂会,越来越深。,b.,同学间,感觉都不,舒服，心,情不舒畅。,严重影响,学习。,a.,同学间,反目成仇,闹不团结。,b.,当事人,在同学中,的印象一,落千丈。,a.,维护友,谊，加深,感情。,b.,相互理,解，相互,促进。,清朝时，宰相张廷玉家与一位姓叶的侍郎两家毗,临而居，两家都要起房造屋，为争地皮，发生了,争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。,宰相看罢来信，做诗劝导老母：,千里家书只为,墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当,年秦始皇。,张母见书明理，立即把墙主动退后,三尺；叶家见此情景，深感惭愧，也把墙让后三,尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺,宽的

5、巷道，成了有名的,六尺巷,。,故事,1,：,六尺巷,毕加索对冒充他的作品的假画，毫不,在乎，从不追究，看到有伪造他的画时，,最多只把伪造的签名涂掉。“我为什么,要小题大作呢？”毕加索说，“作假画,的人不是穷画家就是老朋友，我不能和,老朋友为难，而且那些鉴定真迹的专家,也要吃饭，而我也没吃什么亏。”,故事,2,：,宽大为怀的毕加索,与,同,学,和,好,之,道,将相和的故事,战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使,秦国，不辱使命，完璧归赵；又陪同赵王赴,秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖,励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。,老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡,次故意挑衅，蔺相如以国家大事

6、为重，始终,忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。,将相和好，共同辅国，国家无恙,。,如,何,与,同,学,和,好,廉颇负荆请罪,知错就改主动和好，丢面子吗？,蔺相如忍辱负重,宽容谦让以国家利益为重，失,尊严吗？,自我反思：,和同学,闹别扭后自己是怎么解决的？,谦让、主动与人和好不丢面子，而是大度,和成熟的标志。,谈一谈,参,考,方,法,?,选准时机，讲究效果,a.,在同学精神愉快时“出击”,b.,在同学有“喜事”时“出击”,c.,在同学愿和解时“出击”,d.,在双方情绪都明显缓解时“出击”,?,注重礼节，考虑感受,a.,和风细雨，态度真诚,b.,主动认错，求得谅解,c.,语言简洁，力戒繁琐,

7、d.,细心观察,，注意变化,?,针对个性，对症下药,a.,针对同学的兴趣，投其所好,b.,针对同学的气质，有的放矢,选择和好的时机,a.,在对方需要肯定与鼓励时；,b.,在对方孤独时；,c.,在集体活动时；,d.,在对方能够“露脸”时。,运用和好的方法,a.,主动打个招呼；,b.,有成绩多往对方让，有过失多往自身揽；,c.,有分寸地在集体场合抬高对方；,d.,当面沟通；,e.,留张便条；,f.,通过“第三者”；,g.,主动邀请对方参加某项活动等。,议,一议,参,考,方,法,?,一句“对不起”，足以见真诚；,?,一声“请原谅”，不会掉身份；,?,一封“谢罪信”，婉转表真意；,?,一个“第三者”，

8、铺就沟通桥；,?,一场“欢乐会”，冲淡不愉快；,?,一颗“赤诚心”，顽石变成金。,温馨提示,：时机、方法因人而异，可以从,同学的发言中寻找适合自己的方法。,学一学,?,在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生,?,一位叫周婷婷，另一位叫王铮。,?,她们一个双目失明，一个双耳失聪。,?,然而，就是这样的两个人组成了“海伦,凯勒”号联合舰,队，两人在生活上、学习上互帮互助。,?,周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛，,?,王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，,?,两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。,?,他们为什么会取得成功？,团结协作，互帮互助,小组讨论：,不宽容的人：,请记住,烦恼多

9、，开心少；,敌人多，朋友少；,孤独多，援助少；,疾病多，健康少。,1,、走廊里，一男生迎面飞跑过,来，一下子将我撞倒，看着他手,足无措的样子，我,2,、教室里，没有练习本的,同学不向我说一声就使用我,的练习本，害得我上课没办,法做练习，我,3,、我把同学借给我的书弄丢,了，他气得当面羞辱我，还公开,对同学说我是一个不值得信任的,人，以后大家都不要借东西给我，,我,1.,在校内发生矛盾，,我们应该怎样做？,2.,在校外发生矛盾，,我们应该怎样做？,?,为了拥有一片宁静的校园；,?,为了拥有一个和谐的班级；,?,为了拥有一份珍贵的友谊；,?,让我们,冷静地面对,真诚地道歉,退一步海阔天空,请记住：

10、,人与人相处，请,多一些宽容！,放过那些不爱你的人；,记住那些曾爱过的人；,放弃那些不属于你的人；,珍惜那些值得爱的人；,铭记那些真心待你付出的人；,懂得那些对你用心良苦的人；,体会那些曾为你流泪的人；,拒绝那些你不爱的人；,爱上那些爱你的人；,喜欢那些你爱的人；,感谢那些曾折磨过你的人；,每个人总会在某一短暂瞬间认,识自己。,某一瞬间，在你有所顿悟时，,在你被感动时，,都该一一细细收藏,宽容不是迁就，也不是软弱，,而是一种充满智慧的处世之道。,包容那些你无法容忍的人；,原谅那些曾伤害过你的人；,肯定那些你所爱的人；,尊重那些值得尊重的人；,明白那些爱你的人；,感激那些真心帮助过你的人,;,宽

11、,-,容,读一读,寄语,?,在恨的地方，播种爱；,?,在伤害的地方，播种宽恕；,?,在怀疑的地方，播种信念；,?,在绝望的地方，播种希望；,?,在黑暗的地方，播种光明,?,这样，我相信：,?,我们就一定能够拥有一片宁静的校园；,?,我们就一定能够拥有一个和谐的班级；,?,我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊；,让我们携手共建和谐班,级！,让和谐之风吹遍校园！,相逢是首歌,你曾对我说,相逢是首歌,眼睛是春天的海青春是绿色的河,你曾对我说,相逢是首歌,眼睛是春天的海青春是绿色的河,相逢是首歌,同行是你和我,心儿是年轻的太阳真诚也活泼,你曾对我说,相逢是首歌,分别是明天的路思念是生命的火,相逢是首歌,歌手是你和我,心儿是永远的琴弦坚定也执着,啦啦啦啦啦啦,考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,谢谢,