大学生性心理及恋爱心理课件.ppt
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1、大学生性心理及恋爱心理,教学目标,通过教学使学生了解自身性生理和心理的发展,认识大学生恋爱心理的特点,了解大学生在性心理和恋爱心理方面存在的问题,形成对性心理和恋爱心理的正确认识。,教学内容,一、性心理的发展和大学生性心理的特点;二、大学生性心理问题及调适;三、大学生恋爱心理发展的规律特点和常见问题;四、培养健康恋爱观和择偶观。,教学重点、难点,重点:大学生恋爱心理发展的规律特点和常见问题难点:培养健康恋爱观和择偶观,一、性心理的发展和大学生性心理的特点,1、性心理的发展规律弗洛伊德认为:口唇期肛门期生殖器期潜伏期青春期生殖期,西格蒙德弗洛伊德(Sigmund Freud,1856.5.619
2、39.9.23),犹太人,奥地利精神病医生及精神分析学家。,青春期性意识发展的四个时期:,异性隔膜期,异性吸引期,异性向往期,择偶尝试期,2、大学生性心理的特点(1)对性知识感兴趣(2)对异性的爱幕和追求(3)性心理的压抑性和动荡性,二、大学生性心理问题及调适,主要指对自己形体的焦虑、对自己性角色的焦虑和对自己性功能的焦虑。性焦虑一般可通过性教育和性咨询得到解决。,1.性焦虑,性冲动是男女大学生生理、心理的正常反应,是在性激素作用下和外界刺激下产生的,并不是不纯洁、不道德或可耻的。,2.性冲动的困扰,正确对待性冲动:首先,建立科学的性观念。其次,培养良好的意志品质。第三,合理的性代偿。第四,大
3、方地与异性交往。,性梦是指在睡眠中出现的带有各种性内容色彩的景象,青春期的男女一般都会有这种体验。性梦是正常的生理心理现象,是一种不由行为人自控的潜意识的性行为,故又称为非意志性的性行为。视性梦为卑鄙下流,进而感到羞耻、自卑,甚至不安,是完全没有必要的。,3.性梦,性幻想,又称性爱的白日梦,是指在白天清醒状态下想象与异性发生性行为。青春期的性幻想是性冲动的一种发泄方式,适当的性幻想有利于释放压抑的性行为。但是,如果性幻想过于频繁且沉溺其中,以至于影响正常的学习和休息,甚至把幻想当成现实,那就会成为病态,则属于不健康状态,应加以调节和克服。,4.性幻想,性自慰在我国称为“手淫”,是指通过自我抚弄
4、(用手或其他器具、物体)或其他方式刺激性器官,缓解性欲望、疏泄性冲动获得快感,从而产生性兴奋或性高潮的一种行为方式。“手的性自慰既不是不正常的,也不是对身体有害的行为。”,5.性自慰,减少手淫的次数需要注意以下几点:(1)培养利人心。(2)发展好奇心。(3)避免性刺激。(4)注意洗外阴。,性倒错即人们平时所说的性变态,性变态是指有性行为异常的性心理障碍。性倒错的表现形式多种多样,包括同性恋、恋物癖、异装恋、虐待狂、露阴癖、窥淫癖、易性癖等。,6.性倒错,婚前性行为会给双方带来不良的后果,同时也不符合我国传统的道德风尚和学校纪律的要求,当事者人承受巨大的社会心理压力。轻身相许后短暂的欢乐之后可能
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