如何成为一名优秀的班长课件.ppt

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1、如何成为一名优秀的班长,班组在企业中的地位,班组是企业生产经营活动的基本单位班组是企业管理的基础班组是提高职工素质的基本场所班组是激发创意、解决问题的团队,班组长的作用,提高产品质量质量关系到市场和客户，班组长要领导员工为按时按量地生产高质量的产品而努力。提高生产效率提高生产效率是指在同样的条件下，通过不断地创新并挖掘员工生产积极性、改进操作方法和管理流程，生产出更多更好的高质量的产品降低生产成本降低成本包括原材料的节省、能源的节约、人力成本的降低等等。生产现场管理安全：防止工伤和重大事故，包括监督员工严格按照操作规程操作等，人员的调配、排班、考勤、员工的情绪管理、新进员工的培训，设备保养，生

2、产现场的卫生、班组的建设等。,班组长的职能,认识教育,日常管理,机能管理,管理技巧,合理化建议与小组活动,自我成长与前途规划,人员管理,设备(机器)管理,物料管理,方法（工艺）管理,环境管理,质量管理,发掘问题,成本管理,交期管理,安全管理,士气管理,分析问题,改善问题,团队沟通,员工问题处理,人际关系,对您来说，企业是个什么地方？,学习的地方个性、能力发挥的地方谋生的利益共同体人际关系的地方生活的地方竞争的地方,车间班组及班组长的定义管理和激励如何做好车间班长工作?如何做工作汇报&行为案例分析如何解决问题及对班长的期望,管理是什么?,管理的定义通过他人达到组织目的的一系列活动；管理是方法，也

3、是一种制度、是科学、也是艺术 管理就是解决问题!,管理的三层境界,做事难;做人难;管物难;管事难;管人难;营造环境比管人更难!,管理的三层境界,昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。此第三境也。,授权式,管理者决策,命令式,员工决策,吩咐,吩咐/说服,参考,参与,委托,管理风格,您的绩效建立在什么基础上?,工作过程,结束工作,开始工作,态度第一,马斯洛的“层次需求理论”与激励要素,个人实现,尊重需要,归属感,安全感,生理需要,工资,福利,奖励,发展,荣誉,需求的基本模式,需求未满足,行为,需

4、求被满足,需求未满足,行为,需求被满足,新的需求,新的需求,新的需求,自我认识在转折中的变化,寻找解释,无法行动,最小化,接受现实,内部化,转折开始,检验,抑郁,自 我 认 识,当我年青时,我计划改变整个世界。当我渐渐长大,我感觉到，这份野心似乎太大,于是我计划改变我的国家。,可是，随着年纪渐长，我发觉到这份抱负依然太高，所以我决定改变我所居住的小区。当我发觉连这点也很难做到时，我退而求其次，只求改变我的家庭。如今，我已白发苍苍，我终于明白到，我应从改变自己开始。,如果我当初由改变自己开始，也许我能够成功地改变我的家庭、我的小区，甚至我的国家，而天晓得也许整个世界也都会因此而改变！,一个长者的

5、感言,基本工资福利,长期激励,短期激励,激励方案,浮动固定化,半年奖励浮动工资,激励方案,班组和班组长的定义管理和激励如何做好车间班长工作?如何做工作汇报&行为案例分析如何解问题及对班长的期望,如何作好车间班组长的工作,对自己角色的规范、权利和义务的准确把握对下代表经营者的立场对上代表生产者的立场对待直接上司既代表员工的立场，同时又代表上级的辅助人员的立场了解领导的期望值 准确理解领导的指示了解领导的风格让领导了解你了解下级对你的期望值办事要公道关心部下目标明确准确发布命令及时指导需要荣誉,车间班组长工作的意识,自觉工作的意识；客户意识；团队与合作意识；竞争意识；学习意识；创造性开展工作的目标

6、意识,班组长工作的基本守则,比上级期待的工作成果做得好；懂得提升工作效能与效率的方法；一定在指定的期限内完成工作；工作时间，集中精神，专心工作；任何工作都要用心去做；对上司交办的工作要注意有反馈；要有防止错误的警觉心；做好整理整顿；要有不断改进工作的意识；养成节约费用的习惯。,1,1,9,1,1,9,5,5,9,9,领导坐标,班组长的常见类型,生产技术型 是业务尖子，但缺乏人际关系的协调能力，工作方法通常也比较简单，需要进行人际关系培训。盲目执行型 缺乏创新管理能力，常常表现为态度与作风生硬，给人一种官僚主义感觉。大撒把型 本身不愿担当，得过且过，没有责任心。劳动模范型 只会踏踏实实干活，缺乏

7、管理思维。哥们义气型 称兄道弟，感情用事无原则，混同江湖帮派。,对班组长提出的要求,态度态度决定一切，办任何事要有一个积极、主动、敢于担当、能带头吃苦的精神。技能操作技能要高于班组内其他成员，否则难以得到组员认可。规范自己做事要规范。要对规程、规范、工器具使用、工艺流程熟悉、对酒基质量指标熟悉，对公司的文化熟悉，这样才能传承四特文化。落实四特各项制度的落实者，响应车间管理号召，带头参与班前班后会，及时掌握班级工作与员工思想动态，并及时向车间反馈。安全责任生产现场安全的第一责任人，班组成员的行为、身体状况、心理情况、安全措施落实情况的直接责任人。,内部沟通每日生产时与班级成员沟通交流，形成班级凝

8、聚力，办事要有原则，不能搞小团体，哥们义气。外部沟通要有与其它班级、上下级、相关主管的沟通能力，便于工作的开展、信息的获得及资源的获取。带教新人班长要带好新人，保证工作顺延开展的同时，为车间的业务发展添砖加瓦。树立威信要敢说，要树立班级个人威信，不能在下面鼓动，削弱班组士气，要找正确的渠道解决问题。办事原则不能单纯的靠经验办事，要按程序处理问题，按制度办事，车间提倡团队合作，不赞同个人主义，本位主义。事故上报按照生产安全法要求，现场人员有义务对发生的事故事件及时、如实上报。,对班组长提出的要求,经验反馈加强经验反馈，避免生产事件重复发生，确保一次就把事情做好。精益求精总做熟悉的事不利于提高自己

9、的能力，要敢于挑战自己的工作，不断钻研，精益求精。要能解决现场的一切问题，成为多面手，还要学会利用周边资源。危机处理应急处理能力。对突发事件不乱，树立危机公关意识。反馈及时关心班级成员，及时向车间反映生产情况。随手记录凡事说道、说到做到、做到写到，养成记录的习惯。激励要学会激励下属，要能够承受考验。,对班组长提出的要求,A-改正再执行,P-计划,D-执行,C-检查,如何开展工作？,持续,提升,如何开展工作？,我们工作的最终目的是使事情做好、做对、达到车间要求、高于领导期望，如果，你班组的员工只满足于做完，那么，你们整个团队也就完了！,如何接受任务？,主管叫您时：用有朝气的声音立刻回答；不要闷不

10、作声的走向主管；不要使用“干什么”，“什么事”等同级用语回答。带上记事本，以便随时记下主管的指示。记录主管交代事项的重点：具有核对功能；备忘和检查工作；避免日后“有交待”、“没听到”的纷争。正确理解命令：不清楚就问清楚，但切忌使用反问句？尽量具体化地向主管确认；让主管把话说完后，再提意见和疑问；使用6W、2H来理解。,什么是6W？-1、什么事？（WHAT）2、什么时候？（WHEN）3、在那里？（WHERE）4、对象是谁？（WHO）5、什么目的？（WHY）6、那些选择？（WHICH）,什么是2H？-1、怎样办？（HOW）2、多少数量？（HOW MANY）,班组及班组长的定义管理和激励如何做好车间

11、班长工作?如何做工作汇报&行为案例分析如何解问题及对班长的期望,有效的报告方法,报告对象,直接上级是您的报告对象,报告时机,做好计划时:让主管了解计划的内容，籍此请主管确认一些重要事项；请主管指示和审核计划，并认可。中间报告：让主管了解您的工作进度；让主管知道您在干什么。紧急报告：发生可能影响目标的实现的重大问题和突发事件时，应及时向主管报告。工作结束时：工作终了时一定要向主管报告，让主管及时知道工作完成是您工作成效得到确认的重要步骤；保证工作的有效性。,报告的类别,口头报告：先说结论；简洁、正确；要事实不要臆测，误导是要负责的；不要遗漏重点；成功、失败要明言。书面报告：谴词用语要简单易懂；标

12、题清楚；尽量用图表、数字说明；报告顺序要合逻辑；利用添附资料说明。,班组长行为案例分析,1、在四特酿造车间，经常听到一句话，现在的人越来越难管，素质也较低，现在不是我管他们，而是他们在左右我，班长难当，你们对这句话如何理解？2、车间一直在推行7S管理，但现场并没有达到我们的预期，地上废弃物一直屡禁不止，烟头、烟盒、废袋子等等，各生产工具也没有按照要求排放，作为班组长，你应该如何改变这种局面？3、有位班长正为员工的评价发愁，正好有个评优的员工因故提出辞职，他想这下工作好做了，向车间报上的是原本被评为良好的改为优，不合格的改为合格，你们认为此班长做的对吗？,班组及班长的定义管理和激励如何做好车间班

13、长工作?如何做工作汇报&行为案例分析如何解问题及对班长的期望,如何解决问题,问题定义：问题内容是什么（WHAT）？是谁发现或发生在谁（WHO）？何时发现/发生（WHEN）？何处发现/发生（WHERE）？如何发现（HOW）？问题检讨：为什么是问题（WHY）？影响、标准程度（HOW MANY）、成本（HOW MUCH）观察收集客观数据问题深化/发掘：脑力激荡、要因分析图问题确认、界定：治标，治本问题原因分析：要因分析、柏拉图、系统图对策拟定：脑力激荡原因排除对策分析：决策矩阵法、多数表决法实施追踪：甘特图效果确认：柏拉图 推移图防止再发生：标准化、模式化,公司对班长的期望,1、做学习型的班长，不断提升的班长。2、要做善于经验总结与反馈的班长。3、要做创优争先的班长。4、要做攻坚克难的班长。5、要做经验传承、充分授权的班长，让班级全员成长。6、培养爱岗敬业的班级组员。7、做关心班级各成员的好班长。8、做化解班组矛盾的好班长。,