口语交际——答询ppt-人教课标版课件.ppt
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1、口语交际答询,苏晶,教学目标,1.明确答询的意义,了解答询的基本要求和 方法2.能根据不同的情境,简洁、准确、得体地答询,教学重点,1.答询的概念及其分类2.掌握不同答询的技巧,学会答询,教学内容,一、答询的含义、意义及其分类二、答询的基本要求三、答询的注意事项四、课内练习(一)(二)五、答询技巧“四字句”六、课外知识“面试中的答询”,一、答询的含义、意义及其分类,含义:即在某种特定场合回答别人的询问。意义:为他人解开疑惑;借此给他人留下良好的印象,有助于工作的进一步开展。分类:根据答询的场合、途径的不同,分为现场答询、电话答询、网络答询。,二、答询的基本要求,(1)以“询”定答 听 答询 答
2、听:听懂和听记 听懂:除听清内容外,更重要的是弄清询问者的意图、要求和情感态度,包括判断询问者问话时是真诚还是违心的话,内容是真实还是虚假,是否符合事实或者事理。听记:要边听边筛选有价值、有意义的信息,抓住问题的核心和关键。例1:一天,住同一栋楼的徐阿姨见到了小林的姐姐时说:“你家小林真刻苦,每天晚上12多钟了,我们都睡觉了,还听见他在弹琴。”分析:徐阿姨的言外之意就是说小林练琴时间太晚了,已经打扰了邻居的日常休息。,答:正面回答和灵活回答正面回答:释疑解难,不回避,不闪躲,态度明朗,条理清楚,要言不烦。灵活回答:交际中的”婉拒“,当遇到提问者别有用心或者有明确错误时,要根据交际场合,采用恰当
3、地方法,表明自己的原则态度,既要坦率真诚,又要灵活多变。例2:李老师夫妇赴日本讲学,在日本好友家做客,日本太太对李夫人说:”李夫人举止文雅,像日本人,不像中国人。“(请同学尝试答询)分析:“太太,您也很文雅,和我们中国人一样,不像日本人。(以牙还牙)“过奖了,哪里比得上你们日本人。”(没有原则)“太太,中日文明是同宗同源,共同进步的。”(正确)(2)主次分明(温家宝总理的答记者问)(3)简洁准确(清晰的思路)(4)礼貌应答(衣着、用语)(5)语言(语速、音量、语调),三、答询的注意事项,(一)现场答询的注意事项 1.做好充分准备 2.注意回答方式 3.学会委婉作答 4.能够随机应变,(二)电话
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