卓尔不群的雅典课件.ppt
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1、,卓尔不群的雅典,课程标准:通过了解梭伦改革和克利斯提尼改革来掌握雅典民主政治的建设过程。分析雅典民主政治的表现,恰当地评价雅典的民主政治。,一、雅典民主政治的发展历程,自主学习1:雅典民主政治确立的原因?,平民与贵族反复斗争的结果,工商业的发展,新兴工商业阶层壮大,梭伦等优秀人才的改革,自主学习2:奠基梭伦改革(前6世纪初),以血缘为基础的4个部落,解负令,划分4个等级,以财产来分配官职,4个部落各选100人组成四百人会议,陪审法庭(30岁以上公民抽签选出),评价:既不迁就贵族,也不偏袒平民的中立政策未能彻底化解社会矛盾。但是改革在一定程度上改变了贵族专政的局面,促进了雅典民主政治和商品经济
2、的发展。,图文探究,材料一:,梭伦,(1)材料一中梭伦的主要贡献是什么?,材料二:我赋予人民恰如其分的崇高地位,未曾剥夺他们的荣誉,权势之士因为财富遭受嫉妒,我保护他们免受一切危厄,我坚持立场,不偏不倚,不允许任何一方恃强凌弱。梭伦,(2)材料二体现了梭伦怎样的改革精神?,自主学习3:确立克利斯提尼改革(前6世纪晚),以地域为基础的10个行政选区,五百人会议对全体公民开放,抽签从选区中各选50人组成五百人会议,陪审法庭,“十将军委员会”,陶片放逐法,意义:打破了部落贵族势力对政权的控制,雅典国家最终形成。使雅典公民都有机会参与国家政治事务。,材料一:,刻有希腊人名的陶片,(1)材料一中实行陶片
3、放逐法的目的是什么?体现了什么原则?,材料二:铁米斯托克里为公元前5世纪雅典著名政治家,是希腊联军战胜波斯第三次入侵的关键人物。史书记载他曾陶片放逐。美国著名考古学家在对雅典遗址的发掘中,发现刻有他名字的陶片190枚,根据字迹辨认系14人刻写。,(2)根据材料二,谈谈你对“陶片放逐法”的评价。,图文探究,评价:利体现民主政治广泛性;约束官员行为;有利于国家的稳定和民主秩序的维护。弊判决不准确,易受政治家个人情绪的影响;加剧无政府主义的泛滥。,自主学习4:顶峰伯里克利改革(前443到429),以地域为基础的10个行政选区,抽签担任官职,有发言权表决权,有津贴,五百人会议,每成员都有机会成为轮值主
4、席,陪审法庭,抽签方式选出,十将军由公民大会举手选出,统率军队。,陶片放逐法,雅典民主政治的机构,最高权力机关,公民大会附属机构,最高行政机关,日常司法机关,本邦成年男性公民,由10个部落以抽签方式各选50人,任期1年,30岁以上的成年男子,抽签产生,大会讨论,决定城邦一切国家大事,主持公民大会,休会期间落实会议决定,审理案件,监督公职人员工作,进行考核,图文探究,材料一:,伯里克利,(1)伯里克利对雅典民主政治的主要贡献是什么?,材料二:自由的要领是人人轮番当统治者和被统治者我们的政体确实可以被称为民主政体,因为政权不是在少数人手里,而是掌握在多数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是
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