心理学第一章绪论课件.ppt

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1、心理学,主讲人：汪磊,第一章 绪论,内容提要：本章主要阐述心理学的研究对象、研究方法、学派和分支。通过本章的学习，我们将概括地了解心理学知识和研究，并体会心理学就在生活之中。学习目标：1.了解心理学的历史和现状。2.掌握心理学的含义和研究对象。3.了解心理学研究的任务和方法。4.体会心理学和我们生活的密切联系。5.了解如何学习心理学。,第一节 心理学的研究对象和任务,学心理学的第一个烦恼是必然要知道别人心里想的是什么。“哇，你哥儿们学心理学的，一定知道别人心里想什么啦。”学心理学的第二个烦恼是常被人指着鼻子骂：“亏你还是学心理学的，连这点儿心里都不懂。”学心理学的第三个烦恼是会被人怀疑自己是否

2、也有些神经兮兮的。学心理学的另一个烦恼是会时常听到这样一句话：“这家伙儿是学心理学的，防着点。,关于心理学的大众理解 心理学家知道你心里正在想什么 心理学就是心理咨询 心理学家只研究变态的人 心理学家会催眠 心理学就是梦的分析 心理学是骗人的东西 心理学成果不过是些常识 心理学就是“话疗”,超验神秘之学,说服治疗之学,愚民忽悠之学,对大众理解的纠正 心理学家知道你心里正在想什么 心理学就是心理咨询 心理学家只研究变态的人 心理学家会催眠 心理学就是梦的分析 心理学是骗人的东西 心理学成果不过是些常识 心理学就是“话疗”,不易直接知道,仅仅是一部分,绝不是,一、心理学诞生的过程,德国著名心理学家

3、艾宾浩斯说过：心理学有一个长长的过去，但仅有一个短暂的历史。也就是说，心理学是一门既古老又年轻的科学。墨菲的名言：在冯特创立他的实验室之前，心理学像个流浪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论的门。1879年，它才成为一门实验科学，有了安身之处和一个名字。,哲学 生物学 生理学（父亲）（媒人）（母亲）心理学,（儿子）,科学心理学的建立,德国心理学家冯1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。,什么是心理学？“Psychology”=“psyche”+“-ology”“psyche”这个词根在希腊语中有灵魂、心灵的意思。“-ol

4、ogy”这个后缀有“某一领域的研究”的意思。这个词就表示“对于心灵（灵魂）的研究”。心理学：心理学是研究人的心理现象发生、发展规律的一门科学。,二、心理学的研究对象,在心理学里，一般将心理现象分为两个方面：心理过程和个性心理。（一）心理过程（共性）心理过程是指人的心理活动的过程。心理过程包括：认识过程、情感过程和意志过程（知、情、意）。,认识过程,认识过程是人脑对客观事物特性、联系或关系的反映。它包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等。其中思维是认识过程的核心，是人类心理发展高于动物的本质标志。,情感过程,情感过程是人在认识事物时产生的各种内心体验。,意志过程,意志过程是人在活动中，为了实现某种预

5、定目的，自觉地克服各种困难，组织和调节自己行为的心理过程。,认识过程、情感过程和意志过程的关系？,认识过程、情感过程和意志过程既有区别又有联系，构成了心理过程的统一整体。认识过程是最基本的心理过程，是情感过程和一直过程的基础；情感过程是认识过程和意志过程的动力；意志过程对人的认识过程和情感过程具有调控作用。,（二）个性心理（差异性）,什么是个性？个性：是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特组合。它由个性倾向性、自我意识和个性心理特征三个系统构成。,个性倾向性,个性倾向性是关于人的行为活动的动力结构，决定着人对认识和活动对象的走向和选择，是个性结构中最活跃的因素。包括需要

6、、动机、兴趣、理想、信念、世界观等等。,自我意识,自我意识是人堆自身以及自己同客观世界关系的意识。它包括自我认识、自我体验和自我监控。,个性心理特征,个性心理特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征。它集中反映了人的心理活动的独特性，包括能力、气质和性格。,心理现象,心理过程,个性心理,认识过程：,感觉、知觉、记忆、想象、思维,情感过程：,对事物的态度体验,意志过程：,意志行动的心理过程,人与人的共性,个性倾向性：,需要、动机、兴趣、爱好、志向、价值观,自我意识：,自我认识、自我体验、自我监控,个性心理特征：,能力、气质、性格,人与人的差异性,心理过程,个性心理,对事物的态度体验,意志行动的

7、心理过程,感觉、知觉、记忆、想象、思维,对事物的态度体验,意志行动的心理过程,认识过程：,感觉、知觉、记忆、想象、思维,对事物的态度体验,意志行动的心理过程,情感过程：,认识过程：,感觉、知觉、记忆、想象、思维,对事物的态度体验,意志行动的心理过程,意志过程：,情感过程：,认识过程：,感觉、知觉、记忆、想象、思维,对事物的态度体验,意志行动的心理过程,个性倾向性：,自我意识：,个性心理特征：,个性倾向性：,自我意识：,需要、动机、兴趣、爱好、志向、价值观,个性心理特征：,个性倾向性：,自我意识：,自我认识、自我体验、自我监控,需要、动机、兴趣、爱好、志向、价值观,个性心理特征：,个性倾向性：,

8、自我意识：,能力、气质、性格,自我认识、自我体验、自我监控,需要、动机、兴趣、爱好、志向、价值观,个性心理特征：,个性倾向性：,自我意识：,心理过程,个性心理,心理过程,三、心理学的任务,2,3,4,1,过去,现在,未来,第二节 心理学的研究方法,一、心理学研究的基本程序（一）建立假设（二）搜集资料（三）分析资料（四）作出结论,二、心理学的研究方法,心理学研究的基本方法有观察法、实验法、测验法、个案法和调查法等。,（一）观察法,在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展的规律的方法，叫观察法。观察法有两种方式，一是参与被观察者的活动过程，成为其中的一个成员

9、；另一种是在旁观察而不参与被观察者的活动。原则上是不使被观察者发觉自己的活动正在被他人观察，否则就会影响他们的行为表现，从而导致结果失真。,对儿童的单向观察,观察法特点：1.目的性 2.自然性 3.直接性 4.科学性优点：使用方便，所得材料真实缺点：只能消极等待有关现象的发生，难以对所获材料进行数量处理，难以确定某种行为现象的真正原因。,（二）实验法,实验法：实验法是有目的严格控制和创设一定条件来引起被试某种心理现象以进行研究的方法。实验法有两种：自然实验法和实验室实验法。特点：研究者的主动性实验的可控性实验的可重复性,（三）测验法,测验法，就是采用标准化的心理测验量表或精密的检测仪器，来测量

10、被试有关的心理品质的研究方法。优点：可在短时间内了解许多人的一个或多个特点，且能从数量上比较个人之间的差异缺点：目前所使用的测验量表还不够完善，信度和效度数低,（四）个案法,个案法是搜集单个被试各方面的资料来分析其心理特征的方法。优点：能加深对特定个人的了解，有助于教育工作者因材施教。缺点：用该方法归纳出来的结论往往缺乏普遍性，另外，需要投入大量的人力、物力和时间，这对研究者来讲，是一个限制因素。,（五）调查法,调查法是指通过书面或口头回答问题的方式，了解被试的心理活动的方法。调查法分为问卷法和访谈法。,第三节 心理学流派简述,1879年以来，整个心理学界出现了前所未有的、热烈的学术讨论局面。

11、在冯特的结构心理学之后，相继出现了机能主义、格式塔学派、行为主义、精神分析学派等理论。他们在心理学的研究对象、范围、性质、内容及方法上都有着独到的见解。,近代主要心理学学派,第四节 心理学的性质和分支,1、基础心理学（1）普通心理学(general psychology)（2）实验心理学(experimental psychology)（3）生理心理学(physiological psychology)（4）发展心理学(developmental psychology)（5）社会心理学(social psychology),（6）认知心理学(cognitive psychology)（7）人格

12、心理学(personality psychology)（8）变态心理学(abnormal psychology)（9）动物心理学(animal psychology)（10）心理测量学(psychometrics),2、应用心理学（1）教育心理学(educational psychology)（2）临床心理学(clinical psychology)（3）咨询心理学(counseling psychology)（4）工业心理学(industrial psychology)（5）管理心理学(managerial psychology),（6）广告心理学(advertising psychology)（7）消费心理学(consumer psychology)（8）环境心理学(environmental psychology)（9）法律心理学(forensic psychology),小资料：心理学问题的多样性,作业：,请介绍一个心理学实验。具体做法：1、分组。以宿舍为单位。每组4-5人。2、找资料。可从心理学书籍、学术杂志或报刊、网络中寻找。3、要求：尽量使用通俗的语言，简洁明了，主题不限。,