研究性学习课题目录.docx

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1、研究性学习课题目录历城区东城实验小学 研究性学习课题库 济南东城实验小学 研究性学习活动是新课程中学生的必修课程之一。开展研究性学习活动最关键的一步就是确定课题，为了能使我校的研究性学习开展的有效、有序、有针对性，特建立济南东城实验小学研究性学习课题库，以收集师生提出的研究性学习优秀课题，并在以后的活动中不断充实和完善。为规范课题库的建设，要求如下： 课题的要求和来源 (一)课题的要求： 1.课题的提出要注意具体、安全、便于研究，符合小学生的年龄和认知水平，大小适宜，可操作性强。 2.以学校和社区为依据开展研究活动为宜。 (二)课题来源： 1.学校根据研究性学习的特点、国内外研究性学习理论与实

2、践的最新进展及我校实际提供一些有针对性的、可行性强的一些课题； 2.我校各任课教师可根据学科特点提出一些符合学生认知水平的研究课题； 3.我校学生通过学习研究性学习的有关理论，结合自身的兴趣爱好提出一些有意义的课题； 课题审批 课题提出后填写申请表，通过后存入学校课题库，提供给学生开题时选择。 历城区东城实验小学 课题名称 提出人 提出的原因 研究的 主要内容 研究的 主要方法 课题需学生具 备的相关能力 预期目标 课题对学校、 社区、学生的意义 时间 历城区东城实验小学 课题分类 研究性学习课题根据特点分为：一、综合实践课题：人文与社会类、艺体健康类、拓展性学习类、设计制作类、项目策划类；二

3、、语文研究性学习；三、数学研究性学习；四、英语研究性学习；五、品生品社研究性学习等，提供给各年级进行研究性学习活动选择。 一、综合实践课题目录 人文与社会 1错别字医院 2小学生假期学习方式调查 3我校学生消费情况调查 4中国传统节日探究 5交通标志与安全的研究 6关于口香糖的调查研究 7小学生的营养与健康 8修正液对人体的危害 9方便面与人体健康的研究 10历城铁厂污染问题的调查研究 11人们对钱的看法的调查研究 12超市物品价格变化的调查研究 13小学生劳动情况的调查 历城区东城实验小学 14学校校门口放学安全及治理 15噪声污染及危害 16人体肥胖与体育锻炼 17小学生交友标准的调查研究

4、 18小学生心理承受能力的研究 19小学生上网情况调查 20影响小学生成绩的心理因素 21水果大家庭 22世珍花卉植物 23节约用水 24季节更替 25回顾历史，珍惜今天的幸福生活 26常见病的基本特征 文艺健康类 1漫画创意的研究 2关于我校学生体育锻炼情况的调查 3校园歌曲初探 4我校学生近视问题的调查研究 5校园冬春季的流行疾病的调查及预防 6关于我校学生早餐情况的调查研究 7关于小学生健康减肥的研究 历城区东城实验小学 8睡眠对小学生身体健康影响的研究 9线条艺术 10.戏曲脸谱 拓展性学习类 1.观察月相 2关于小学生身高与课桌椅高度关系的研究 3不同阅读策略对英语学习效果的影响研究

5、 4公共场所标志英语研究 5高雅音乐的今天和明天. 6小学生冬季体育锻炼调查 7小学生科学实验的研究 8小学生阅读情况调查研究 9篮球规则的演变 10如何存款最合算 11变化中的三角形 12小学生对英语学习兴趣的调查 13现实中运用古诗词情况调查 14小学生与流行音乐 15小学生使用工具书情况的调查 16奇妙的剪纸 17人民币上的学问 历城区东城实验小学 18解决问题的策略 19数字与信息 20水与冰的体积变化 21读报和剪报的研究 22.了解动物 23.表面积的变化 24.关注我们的活动空间 25.把数学问题生活化 26算出它们的普及率 设计制作类 1热气球的制作 2火箭的制作 3自行车模型

6、制作 4陀螺的制作及平衡的研究 5无线电测向训练与探究 6孔明灯的制作 7飞机模型的制作 8生活中的节能小窍门 9风筝的制作及平衡的研究 10太阳能小车的制作与研究 11纸飞机的制作与探究 历城区东城实验小学 12未来家园模型制作 13轮船模型制作 项目策划类 1班级主题活动的策划 2关于六一儿童节庆祝的策划 3小组假期学习活动的策划 4关于假期社区服务活动的策划 5关于教师节庆祝的策划 6关于元旦庆祝活动的策划 7关于“祖国在我心中”竞赛活动的策划 8关于“科技节”竞赛活动的策划 9关于“弘扬雷锋精神”的活动策划 历城区东城实验小学 二、小学语文课题研究题目 1、小学语文教学中培养语文信息能

7、力的研究 2、关于学困生阅读能力低下原因分析及对策思考 3、小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究 4、小学语文个性化教学研究 5、农村小学生作文难点的分析及对策思考 6、 探索小语综合性作业的设计方法 7、微型日记对小学高年级学生写作水平的影响 8、小学语文课堂师生互动行为的观察与研究 9、小学语文阅读教学积累的研究 10、小学语文综合性学习的设计 11、改革作文评价方式，提升学生写作素养 12、小学语文课堂师生互动存在的问题及对策 13、小学语文课堂教学中学生问题意识的培养研究 14、小学语文发展性阅读的研究 15、小学语文课内外阅读衔接的研究 16、真实有效的小学语文课堂教学的建构的

8、研究 17、农村小学阅读教学中课程资源的开发与利用的研究 18、顽童在语文学习中的优势及发展的研究 19、作文个性化与学生个性化生活 20、语文生活化教学研究 历城区东城实验小学 21、小学生语感适应性障碍及对策 22、小学语文“自主、合作、探究”学习指导的研究 23、新课程背景下农村小学语文教学设计研究 24、个性化“习作写作”实践与研究 25、小学诗化语文教学的探究 26、实施大语文教育 培养健全的人格 27、小学语文教学中实现“动态生成性”的研究 28、真实有效的语文课堂教学建构 29、在情境中作业，培养创新能力 30、课堂教学过程设计的研究 31 、语文课堂学习中培育学生创新性学习品质

9、的研究 32 、小学语文对话教学的探索与研究 33、小学生“两真”作文实践 34、重视语文实践活动，提高学生语文素养 35、创新型课堂教学模式的研究 36、“自主探索”教学模式的构建 37、小学“观察作文”教学探究 38 、开发学校语文资源 提高学生语文素养 39 、小学语文课中学生课堂学习评价探索 40 、小学语文阅读教学中的对话策略研究 41、小学语文教学过程中体验教育的探索 历城区东城实验小学 42 、小学生想象作文教学研究 43、小学生划范围自主拟题作文实验研究 44 、小学高年级学生自主学习能力的培养的研究 45 、小学语文教学中学生非语言应用的研究 46 、低年级儿童口语能力初探

10、47、农村小学语文阅读教学开发与利用课程资源的研究 48、小语教学与网络资源整合的研究 49 、低年级口语交际教学策略的研究 50、小学语文研究性学习基本方式的探究 51、小学生自主阅读能力培养策略的探究 52、小学作文教学生活化的研究 53、农村小学生自主作文的研究 54、“主动探究，个性发展”教学模式研究 55、小学语文教学中发展学生个性的研究 56、小学生作文个性化发展研究 57 、语文教学中学生合作学习研究 58、小学语文教师课堂教学操作方式的研究 59 、小学语文高年级课前预习的现状及设想 60、小学语文课程审美教育体系的构建 61、小学语文作业设计的创新研究 62、引导低年级学生探

11、究、发现的研究(如，在学拼音、在识字写字历城区东城实验小学 中有所发现)； 63、汉语拼音、识字与语言训练整合的研究； 64、识字教学中认写分开、采取多种方法巩固认字的研究； 65、在低年级加强写字指导的研究； 66、在重朗读、重感悟、重积累的思想指导下，改进阅读教学的研究； 67 、在阅读教学中提倡独立思考，组织合作学习，引导探究发现，鼓励发表创见 的研究； 68、加强口语交际能力培养的研究； 69、学生语文学习质量评价的研究； 70、开展丰富多彩的语文实践活动，全面培养语文素养的研究； 71、开发语文课程资源、丰富语文课程内容和形式的探索； 72、计算机辅助语文教学的研究与实践。 73、培

12、养小学生良好的情感、态度、价值观的实践研究； 74、小学语文教学过程与方法的操作策略研究； 75、小学生人文素养的培养研究； 76、小学生口语交际能力的培养研究； 77、小学生掌握与搜集信息能力的培养研究； 78 、指导小学生学会略读与游览的实践研究； 79、小学生学习语文的方法指导研究； 80、小学生自主写作的实践研究； 81、小学语文综合性学习活动的设计与实践研究； 历城区东城实验小学 82 、小学语文探究型阅读教学的实践研究； 83 、小学生独立阅读能力的培养研究； 84 、小学生自主阅读能力的培养研究； 85、小学生创造性阅读能力的培养研究； 86、小学生创意表达能力的培养研究； 87

13、、小学语文合作学习的实践研究； 88、小学语文探究学习的实践研究； 89、小学语文自主学习的实践研究； 90、小学生语言实践活动的设计与操作研究； 91、小学生语文自学能力的培养研究； 92、小学生写作档案的建立研究； 93、小学生起始阶段的写作教学研究； 94、小学生个性化阅读的指导研究； 95、小学语文教学三维目标的制定与实践研究； 96、小学生语感的培养研究； 97、小学生倾听能力的培养研究； 98、小学生应对能力的培养研究； 99、小学生人际关系素养的培养研究； 100、小学生语文实践能力的培养研究； 101 、小学生语文质疑能力的培养研究； 102 、小学语文讨论式教学的实践与研究；

14、 历城区东城实验小学 103、小学语文课程资源的开发与运用研究； 104、小学生写作评价能力的培养研究； 105、小学生语文综合素养的评价研究； 106、小学生语文档案式评价的操作研究； 107、小学生写作材料准备过程的评价研究； 108、小学生作文修改能力的评价研究； 109、构建小学语文多元评价的研究与探索 110、心理健康教育在小学语文教学中运用的探索 111、在低段语文教学中引入儿童诗的实践与研究 112 、农村高年级小学生学习心理障碍调查 113 、开发与利用校园自然人文资源 开展语文综合实践活动的研究 114 、新课标下小学中段语文课外作业设计和评价的探究 115 、新课程小学中段

15、语文阅读教学三维目标的建立与实施的研究 116、小学中段学生语感培养的探究 117、优化农村小学低段课外阅读的策略设计与研究 118、低段识字生活化教学的实施与研究 119、缩小新课程下小学语文教学城乡差别的实践与研究 120、农村低年级小学自主识字能力培养的实践与研究 121、小学语文教学中工具性与人文性统一的实践研究； 122、小学生语文素养的培养研究。 历城区东城实验小学 三、小学数学课题研究选题参考题目 学生的数学学习过程研究 1、什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型？ 2、如何寻找与有效运用学生的学习起点？ 3、对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习

16、困难学生的个案研究。 4、如何对学生进行针对性的辅导？ 5、关于两极分化现象的成因与对策研究 6、关于学习困难的系统研究 7、小学数学课前基础调查的作业设计研究 教学资源研究 1、什么是数学课堂中可利用的教学资源？教学资源有哪些不同类型？ 2、如何利用课堂教学中的错误资源？ 3、如何合理运用教材，如教材中的主题图和练习题？ 4、如何对有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解？ 5、空间与图形、统计与概率内容的相关知识背景研究 6、应用题与问题解决的关系研究 7、各年级可渗透的数学思想方法梳理与分析 8、计算教学如何体现数学化思想？ 历城区东城实验小学 9、如何发挥学具的作用？ 10、关于人教

17、版数学广角内容的解读 11、小学数学教学中有效情境的创设与利用研究 教学设计研究 1、小学数学概念教学的一般策略与关键因素 2、关于算用结合教学策略的研究 3、问题解决教学的一般策略与关键因素 4、练习课的设计策略 5、练习题的开发与运用 6、关于应用题教学中数量关系教学的研究 7、关于数学教学中动手实践有效性的研究 8、关于数学欣赏课的研究 9、关于新课程背景下口算教学的研究 教学过程研究 1、如何让学生体验数学知识的产生、发展与价值？ 2、如何选择有效的教学方式？ 3、如何把握课堂教学的节奏？ 4、如何提高课堂反馈的实效性？ 5、关于课堂上学生独立作业时间的研究 6、如何提高数学教师的课堂

18、导入技能？ 7、投入和提高数学教师的课堂讲解技能？ 历城区东城实验小学 8、教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究 9、在解决问题的教学中如何处理好策略多样化与基本方法之间的关系。 (五）教学评价研究 1、小学数学命题改革的趋势与策略研究 2、小学数学解决问题评价内容与方式的研究 3、学生视角中的好数学教师标准的调查与研究 4、学生视角中的好数学课标准的调查与研究 六、其他问题或课题 1、数学教师所需要哪些更高层次的知识？ 2、小学数学中若干数学背景知识的梳理 3、提高数学教师解题能力的研究 4、数学教师教学能力发展的研究 5、数学教师校本教研中的一些不足与对策研究 6、数学教师校本教研的形式

19、研究 7、如何让数学教师工作既确保目标实现，又减轻工作负担？ 8、数学教师数学观的调查与分析 9、如何在校本教研中增强教师的本体性知识？ 10、课堂教学常规研究 11、如何提高新手教师研读教材的能力？ 历城区东城实验小学 四、小学英语教师小课题研究选题 有效课堂 1、提高小学英语课堂实效性的研究； 2、小学英语课堂教学模式的研究。 3、小学高年级学生阅读与积累的研究 4、小学英语小组活动的有效性研究 5、有效作业设计和评价的研究。 6、小组合作学习中常见的问题及解决策略的研究。 7、小学英语课堂教学评估的研究 8、课堂情景创设研究 小学英语教师专业发展 1、教研组有效合作学习的研究。 2、集体

20、备课实效性的研究。 3、教师专业化合作途径和手段的研究。 课程改革 1、对新教材与新课标的研究。 2、新课程背景下听、评课的研究。 3、新课程背景下教师课堂教学技能的研究。 4、新课程背景下课堂教学评价的方法研究。 5、新课程背景下学科考试有关问题的研究。 6、学科合作教学策略的研究。 历城区东城实验小学 7、小学英语小班化课堂交往的实践研究 8、新课程背景下课堂教学设计的研究。 9、新课程背景下观课、议课的研究 10、小学英语课例研究 师生关系 1、新课程理念下师生关系的研究。 2、学习困难生的研究。 3、学生学习分化问题的研究。 4、学生学习动机、学习动力的研究。 5、学生厌学的原因与对策

21、。 6、培养学生自主学习能力的方法研究。 7、课堂师生互动存在问题及对策。 8、小学英语课堂中的师生交往模式研究 9、课堂师生互动存在问题及对策。 调查研究 1、小学生的课业负担情况调查研究 2、学生的学习心理和学习状况调查 3、学生的家庭作业负担与睡眠状况调查20%学生的学习适应性状况 4、农村外来小学生家庭教育状况调查及对策研究 5、网络教学研究有效模式研究 历城区东城实验小学 五、小学品社课题 1.小学品社课活动化教学策略的研究 2.小学品社课与社会实践活动的整合研究 3.提高小学品社课小组合作学习实效性的研究 4.小学品生课堂教学中有效性的研究 5.生活化的小学品社课堂的研究 6. 小学品社课培养学生收集处理信息能力的研究 7. 完善小学“品社”学习评价机制的实践研究 8.课堂学习的教学案例研究 9.小学生养成教育的研究 10.小学生公民养成教育的研究