短文两篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》同步训练.docx

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1、短文两篇答谢中书书记承天寺夜游同步训练短文两篇答谢中书书，记承天寺夜游同步练习 一、为下列字注音 颓 鳞 遂 荇 二、填空 1答谢中书书的作者是_，字通明，号_。题目中的第二个“书”字的意思是_。 2记承天寺夜游选自 ，作者是_，字子瞻，号_，是_朝的_家。他与父亲_、弟弟_合称为“_”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。 三、判断下列说法的正确与否，对的打“”，错的打“”。 A“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。 B“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。 C“庭

2、下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。 D“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。 四、阅读 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1解释下列词语。 念： 遂： 盖： 但： 2上文贯穿全文的线索是_，描写月夜庭中景

3、色的句子是“_。” 3上文共分三层：第一层，记事，交代了_； 第二层，写景，写了_；第三层，抒情，抒发了_。 4本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？ 五、迁移过关 与朱元思书 风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1给加粗字注音。 缥碧夹岸轩邈 鸢飞经纶窥谷

4、2用原文语句填空。 作者对富春江总的印象是_。 写水清的句子是_。 写水急的句子是_。 从听觉写景色的句子是_。 文中议论的语句是_。 3下列句中未用对偶这一手法的一项是 A泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 B蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 C鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。 D夹岸高山，皆生寒树。 4下列说法中有错误的一项是 A“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。 B从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。 C作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林

5、密。 D“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。 一、tu ln su xng 二、1陶弘景；华阳隐居；信 2东坡志林；苏轼；东坡居士；宋；文学；苏洵；苏辙；三苏 三、3 A B C D 四、1想，考虑；于是，就；原来是；只。 2月色；“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” 3赏月散步的时间、原因；月下庭中景物；对月光、竹柏疏影的感触。 4既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂的心情。这是因为苏轼政治上失意，内心苦闷，才纵情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷；另一方面大自然给了作者无穷的愉悦，令作者陶醉，远离人间世俗，使作者感到了世人难以得到的满足和自慰。 1它的源头 沿着 是 看，看到 睡 写 2山岩上有几十个像巨人的脚印，就是人们所说的佛迹。 3时间：出游绍圣元年十月十二日；到家二鼓。地点：白水山佛迹院。 4“深者缒石五丈不得其所止”，“雪溅雷怒” 5作者对白天所见的景色印象深刻，被那优美的景色陶醉，因而不能入睡，故写下此文交给幼子苏过。 五、1pio ji xun yun ln ku 2奇山异水，天下独绝 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍 急湍甚箭，猛浪若奔 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返 3D 4A