由外出学习引发的心灵地震.docx

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1、由外出学习引发的心灵地震由外出学习引发的心灵“地震” XX年10月，我有幸被学校派往杭州和安徽听课学习，回来之后，心情久久不能平静，对我而言，每一次学习实质上是自我内心世界忏悔过程，觉醒过程，学而后知不足的过程。 杭州之行，深刻体验了王崧舟老师的诗意语文课堂魅力，让我忏悔，忏悔之前十几年的教学中，居然忘记还有一门学科叫语文，天籁课堂上，我完全沉浸其中，情不自禁跟着王崧舟的范读而心情忽高忽低，这或许就是真正的天籁之声吧！ 听王崧舟的讲座才发现自己知识浅薄，这让我不由感到不安，这不安来自自己自身能力不足，修养不够，回家后，又拜读了王崧舟的“阅读是唯一能让人找回自我的方式”后，更是心情不能平静，文中

2、写道我在读王小波的我的精神家园一边读，一边偷着乐，那种无处不在的黑色幽默是作者从心里流淌出来的，挡也挡不住，我便在想，那是一本怎样的书？忽然想到“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”这句名言，之前一直觉得这只不过是穷书生的自我安慰而已，现在想来，自己是个俗人呀！ 文中还写道，他在教学长相思一文时，曾苦苦琢磨了3个月之久，一直试图在古诗文教学上有所突破，但始终找不到灵感，当时就像怀孕以后难产，好难受，于是他做了大量的案头工作，写了文本细读，最后在朱光潜的诗论中找到灵感，最终长相思的这节课成了诗意语文的经典课例。 读完之后，我心里难受了，我也会因一节课如何突破，如何创新而寝食难安，但很多时候却没能坚持

3、，当找不到出口时，心总沉不下来，最后又走回原点。我想以后的以后，我没有任何理由不坚持，不努力。 安徽之行，可以说是我觉醒的过程，之前也听过好多老师的课，对比之后，觉得自己这个一直从事数学教学的专职教师还是有点小“骄傲”的，可这次听课后，可以说打击了我的自信，让我为自己的“小骄傲”难过了，我陷入了深深的反思中，参加竞课的老师来自全国各地，我仔细翻阅了每位老师的个人，年龄在2845之间，好多已是学校的副校长、科研主任、特级教师、如果说自己是一位普通教师，那么努力想要提升自己，大多数人觉得可以理解，可他们当中好多已经是校长、特级教师、还参加竞课，这就是对自己人生意义的另一种升华吧！对比之下，我又有何

4、理由不再教学一线上努力呢？ 竞课中，每一位老师站在讲台上的那种沉稳、大气、幽默、又岂是一个月、二个月所能形成的，那必定是一个艰苦的路程。每一位教师对教材的理解，对知识点的延伸，又岂是熟悉教材这么简单，那必定是翻阅了无数资料所形成的。每一节课的精美、动态课件，更是让我佩服面对这一切的一切，我怎能不觉醒？我不敢奢求自己有一天能像他们一样站在那样的讲台上，接受全国人民教师的关注，或赞美、或吐槽，我只想在今后的教学上认真、踏实、努力，等有天老了，回头看自己的一生，能骄傲地说声，我是一位优秀的人民教师。 很多时候当我们面对困难、挫折时，只是抱怨上天为何对我如此不公？两次听课后却让我对人生有了另一种理解，原来每次磨难的背后就是为了让我们遇见更好的自己。我想：任何一件事情只要你真心真诚想要去做好，全世界的人都会为你让路！