用算盘表示数.docx

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1、用算盘表示数用算盘表示数 教学目标： 1、 直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，体会古人“以一当五”的创举。 2、通过观察、思考和动手操作，使学生会用算盘上的珠子表示千以内的数，会读写算盘上的数。 3、通过在算盘上拨珠记数、数数，培养学生动手操作能力和抽象思维能力。 4、引导学生了解算盘的悠久历史，知道算盘是我国古代的伟大发明，激发民族自豪感。 教学重点： 认识算盘，学会读写算盘上的数，会用算盘表示千以内的数。 教学难点： 带有上珠的数的读、写。 教学具准备： 课件、算盘 教学过程 ： 情境导入： 同学们今天王老师给大家介绍一位新朋友算盘，算盘是我国古代的伟大发明之一，我们的祖先在600多年前

2、就已经发明了算盘，开始用算盘进行计算，一直留传到现在。所以算盘是我国的优秀文化遗产。今天我们一起来认识算盘。 板书：算盘 (二）探究新知 你了解算盘吗？ 你知道的可真不少，我们一起来了解一下。 1. 了解算盘的构成： 瞧，算盘先生来欢迎我们啦，和他打个招呼吧，算盘先生要带我们到算盘王国旅行，只有记住算盘先生的小朋友才有机会参加，我们先来听一听算盘先生的自我介绍吧！一定要听仔细哟! 课件介绍算盘各部分名称。 学生结合课件记忆。 同学们听的这么认真，相信你们一定记住了，快跟同桌说一说吧! a、 同桌互说各部分名称。 b、教师手指算盘的各部位。 学生说出名称。 看到你们这么快就记住了他，算盘先生开心

3、极了，他决定告诉你们一个秘密，想知道吗？一定要挺仔细了。 2、介绍算盘珠子的作用、确定数位。 课件： 小朋友们，我的一个下珠表示1，一个上珠表示5。在算盘上，算珠都靠框，表示没有数。拨珠靠梁，可以帮助你们 数数和计数，但我可不像你们的计数器朋友身上有固定的数位，我在表示数时，首先要选择一个档作为个位。 你们记住了吗？敢快在自己的算盘上选择一个档作为个位，并分别说一说十位、百位、千位在哪吧？ 师：王老师想知道你都听到了算盘的哪些秘密？能不能悄悄地告诉我？ 生1：算盘可以帮助我们数数和计数 (板书：用 表示数) 生2：一个下珠表示1，一个上珠表示5。 生3：算盘上没有数位，要先确定个位。 (板书：

4、先定位，再拨珠) 师：同学们这么聪明，算盘先生为我们送来了邀请函，想看看吗？先听一听算盘先生有什么要求吧。 课件出示要求： a、请小朋友们在自己的算盘上选择一个档作为个位，贴上小红花。 b、同桌合作，试着拨出 1、5、6、9四个数，拨的时候一定要轻轻的，不然我会疼的哟！ 生活动 生汇报 生1:拨一个下珠就可以表示1 生2：拨5个下珠就表示5 生3:拨一个上珠表示5 师：这两个同学有不同意见了，为了拨珠方便我们用一个上珠表示5. 生4:拨一个上珠和一个下珠就是6 生5:我还发现拨下珠用大拇指比较方便，拨上珠用食指。 师：你真是个细心的孩子，拨入下珠用大拇指，拨去下珠用食指，拨入拨去上珠用中指。

5、师：同学们太了不起啦，瞧，邀请函老师已经拿到了，可是，要进入算盘王国还要输入算盘密码，你们有信心吗？ 密码就在邀请函上，一起看看吧。 课件出示 活动： a、请你在算盘上拨出10。 提问：你是怎样表示的？个位上为什么不拨珠子？ 生：个位是0 ，在算盘的个位上就不拨珠子。 B、请同桌合作在算盘上拨出72、30、 互相说一说你是怎样拨的？指名汇报 C、请四人小组合作在算盘上一个一个拨，从487拨到502。 请一个小组汇报，边拨边数。 教师小结：拨数要从高位起，哪一位上是几就拨几，如果这一位上是0，就用空挡表示。 3、正确读、写算盘上表示的数。 同学们太厉害了，密码全部输入正确，看，算盘王国的算珠精灵

6、来欢迎我们啦，可是他们有些不服气，想考考你们，敢接受挑战吗？ 你能准确读出我们表示的数并把它写下来吗？课件出示 1021要用4个珠子，用4个珠子还可以表示哪些四位数？ 拓展延伸 看到同学们这么会学习，算盘先生请我们欣赏他们的大家族。 课件展示: 课后小结 算盘不仅可以帮助我们记数、数数，它还可以进行加减乘除的计算呢！熟练的珠算计算速度绝不亚于计算器。虽然我们现在有了更先进的计算工具，但老师希望同学们课后能了解更多和算盘有关的知识。不要忘记我们这位老朋友。 板书设计： 用算盘表示数 上珠 表示5 先定位，再拨珠 下珠 表示1 人教版二年级 用算盘表示数 天津路小学 王晓冰 1认识算盘，学会用算盘记数和数数。 2经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握用算盘记数的方法，初步渗透位值思想。 3了解算盘的历史，知道算盘是我国古代的伟大发明之一，增强民族自豪感， 激发学生对算盘的热爱。学生通过自主探究 了解算盘的结构 3.你知道吗？ 比较中国和日本算盘有什么不同？ 穿珠算盘指中国算盘、日本算盘和俄罗斯算盘。日本算盘叫“十露盘”，和中国算盘不同的地方是算珠的纵截面不是扁圆形而是菱形，尺寸较小而档数较多。俄罗斯算盘有若干弧形木条，横镶在木框内，每条穿着10颗算珠。在世界各种古算盘中，中国的算盘是最先进的珠算工具。 ：通过本节课是学习，你有哪些