生活在世界各地的华人教学设计.docx

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1、生活在世界各地的华人教学设计生活在世界各地的华人教学设计 教学目标： 1、知道在世界的其他地方生活着许多华人，他们和我们有着同样的血脉、同样的根。 2、知道许多海外华人尽管身在他乡却有着割不断的中国情结，他们时刻关注着中华民族的繁荣兴旺，并为祖国贡献着自己的力量。 教学重难点： 知道生活在海外的中华儿女也是祖国大家庭的一员，了解他们情系中华，报效祖国的情结。 教学准备： 1、教师准备我的中国心你在他乡还好吗？绿叶对根的情谊龙的传人等MTV。 2、师生收集各个国家里的中国城资料，了解城内的建筑、文化、饮食、活动等情况。 3、师生收集整理海外华人的故事、调查了解自己的亲朋好友、隔壁邻居在国外的经历

2、和他们真实的故事。 4、师生准备开展活动的服装、道具，排练各类节目。 教学课时：一课时 教学设计： 活动一我的中国心 1.课前，师生收集各个国家里的中国城资料，了解城内的建筑、文化、饮食、活动等情况。 2.课上，师生共同交流，在音乐我的中国心中展示收集到的资料。 3.探究活动：为什么海外华人要在国外建立中国城？理解歌词“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心”的深刻含义。 活动二 你在他乡还好吗？ 1. 课前准备：收集整理海外华人的故事。有条件的地方，可让学生调查了解自己的亲朋好友、隔壁邻居在国外的生活的情况，以及他们的一些经历和故事；收集有关的书信、礼品等。 2.课堂展示： 1）播放音乐你在他乡还

3、好吗，说说自己对这首歌的体会和感受。 2）介绍了解到的海外华人或自己的亲朋好友、隔壁邻居在国外的经历，讲讲他们的故事，读读他们的书信，看看他们送回家的礼品，说说他们的思乡情结，体会他们的感受。 3）也可以讲讲其他海外华人的故事，体会他们的酸甜苦辣。 活动三 魂牵梦萦系中华 1.学习交流海外华人“情系中华，为国争光”的事例。 2. “相聚-龙的传人”主题活动：在前面开展的毓活动中，通过学生收集、整理反映海外华人有关事迹的图片、音乐、影像等相关资料后，让学生扮演一些生活片段，从中让学生体会海外游子的思乡之情，体会海外华人对祖国母亲的爱，从而进一步认识到我们都是龙的传人的归属感和责任心。 活动四美好的祝愿 1. 可以引导学生在网上与海外的华人聊天，交流感情同时也送去美好的祝愿。 2. 可以通过亲朋好友、隔壁邻居的海外关系，开展“一封书信、一幅字画寄深情”的互动活动。 3. 可以通过学校或集体搭起友谊的桥梁，开展“祖国连着你我他”的系列活动。 板书设计： 生活在世界各地的华人 同样的血脉 割不断 同样的根 拳拳赤子之心