生本课堂教学案例.docx
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1、生本课堂教学案例生本课堂教学案例连乘应用题 “生本课堂”是一种新提出的教学形态。是一种“以学生的发展为本”教育理念。它营造了浸润着民主、平等、激励和谐的人文课堂环境。学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。“没有学生的主动参与,就没有成功的课堂教学”。因此教师要转换角色,从“知识的神坛”上走下来,成为学生学习的伙伴,与学生平等地交流和探讨,允许学生提出自己独特的见解、奇特的想法,创设一种“心理自由和安全”课堂教学环境,让学生的心智和心灵能自由自在的放飞。 我在平时的课堂教学中也进行了尝试,积极开展生本教育,努力的去实践。在这个过程中我也发现了生本课堂也有局限性,生
2、本课堂比较适合一些简单的教学知识或生活情境离学生生活较近的内容,比较适合中高年级和中等偏上程度的学生。因此,在实施的过程中,我充分地利用所教学生的特点和教材的具体内容,尽量给学生多一些生本课堂的教学。 记得在第一次实施生本课堂时,我就进行了充分的准备。精心挑选了“解决问题”例1的教学,这节课是两步的连乘应用题,是在学生学过多位数乘一位数,两位数乘两位数,除数是一位数的除法的基础上进行教学的,首先,选择了学校生动活泼的内容展示实际活动中的计算问题,使学生产生亲切感,从而激发学生的学习兴趣,热情,有利于提高学生对数学问题的理解,其次,注重解决问题的过程,从提出问题收集信息,思考问题到选择解决问题的
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