小学语文阅读题答题技巧概括文章主要内容课件.ppt

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1、LOGO,LOGO,常见题型：,1,、这篇文章主要写了什么？,2,、请概括本文主要内容。,3,、请概括文章大意。,4,、简单概括本文写了什么故事。,不会概括的原因：,1,、,缩不短。,概括课文大意时，常常讲着,讲着就接近复述的。,2,、,该不该删。,在概括课文大意时，分不,清楚哪些内容该留，哪些内容该删。,3,、,抓不住重点。,课文内容那么多，顾前,不顾后，很难快速把握重点。,LOGO,?,题目扩充法,?,段意合并法,?,句子摘录法,?,要素综合法,概,括,文,章,主,要,内,容,方,法,：,一、题目扩充法,题目是文章的眼睛，透过题目我,们往往能捕捉到很多课文信息。不少,课文的题目，就是文章内

2、容的高度概,括。归纳这类文章的主要内容，,我们可以借助课题。,LOGO,具体步骤,（,1,）认真读全文。,（,2,）以文章标题为中心，顺次提出一二,个或二三个相关问题。,（,3,）结合课文内容，进行深入思考，回,答出所提出的问题。,（,4,）把答案组织串联起来，就是文章的,主要内容。,注意：要紧扣文题提问,一般来说，以人名、地名、,物名、中心事件命名的文章选择,“题目扩充法”归纳主要内容比,较适宜。,举例,1,草船借箭,周瑜看到诸葛亮挺有才干心里很嫉妒。,有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说“我,们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最,好？”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜,说“对，先生跟我想的一样

3、。现在军中缺箭，,想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生,不要推却。”诸葛亮说“都督委托，当然照办。,不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问“十,天造得好吗？”诸葛亮说“既然就要交战，十,天造好，必然误了大事。”周瑜问“先生预计,几天可以造好？”诸葛亮说“只要三天。”周,瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮,说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，,LOGO,三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛,亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛,亮说“今天来不及了。从明天起，到第三天，,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几,杯酒就走了。,鲁肃对周瑜说“十万支箭，三天怎么造得,成呢？

4、诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说“是他,自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他,们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。,到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你,去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”鲁,肃见了诸葛亮。诸葛亮说“三天之内要造十万,支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说“都是你,自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说,LOGO,“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。,船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排,在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支,箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的,计划就完了。”,鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么,用，回来报告周瑜，果

5、然不提借船的事，只说诸,葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑,起来，说“到了第三天，看他怎么办！”,鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军,士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，,等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；,第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三,天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。,LOGO,鲁肃问他“你叫我来做什么？”诸葛亮,说“请你一起去取箭。”鲁肃问“哪里去,取？”诸葛亮说“不用问，去了就知道。”诸,葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开,去。,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。,天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令,把船头朝西，船

6、尾朝东，一字儿摆开，又叫船上,的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地,说“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着,说“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们,只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声,和呐喊声，就下令说“江上雾很大，敌人忽然,来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓,LOGO,弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨,调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓,弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又,下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓,呐喊，逼近曹军水寨去受箭。,天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的,草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊,“谢谢曹

7、丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。,曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞,一样地驶出二十多里，要追也来不及了。,二十多条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军,士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他,借箭的经过。周瑜长叹一声，说“诸葛亮神机妙,算，我真比不上他！”,步骤,1.,认真读全文,2.,以文章标题为中心，顺次提出一二个,或二三个相关问题。,A,、借箭的原因是什么？,B,、如何借箭？,C,、借箭的结果是什么？,LOGO,步骤,3,、结合课文内容，进行深入思考，回答,出所提出的问题。,A,、借箭的原因是什么？,周瑜妒忌诸葛,亮，要求他

8、十天之内赶造十万支箭。,B,、如何借箭？,诸葛亮利用草船向曹操,“借”来了十万支箭。,C,、借箭的结果是什么？,周瑜自叹不如。,LOGO,步骤,4,、把答案组织串联起来，就是文章的主要内容。,主要内容：周瑜妒忌诸葛亮，要求他十天之,内赶造十万支箭，诸葛亮利用草船向曹操,“借”来了十万支箭，周瑜自叹不如。,LOGO,二、段意合并法,一篇文章由几个段落组成，我,们可以用合并段落大意的方法概括,文章主要内容。,LOGO,?,理清文章脉络，写出每大段的意思。,?,根据文章内容分清主次。,如果都是主要的，就把段意合并起来；,如果有的主要，有的次要，则需要抓住主要,的，舍掉次要的。,?,合并时，要对各段的

9、大意做适当的修改，,删除重复的内容，综合相同的内容。,LOGO,例,鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主,要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张,着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进,嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出,来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃,两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们,遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利,的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海,中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，,围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就,能把它吃光。,鲸,LOGO,例,鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属,于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时,候浮出海面，从鼻孔喷出来

10、的气形成一股水,柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了,气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸,一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱,也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；,齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的,人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和,大小。,鲸,LOGO,例,鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头,聚在一起，它们通常会找一个比较安全的地,方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地,浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即,四散游开。,鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这,些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下,来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三,十公斤到五十公斤，两三年就可

11、以长成大鲸。,鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。,鲸,LOGO,共有四层，分别从鲸的食物、呼吸、,睡觉、生长等四个方面介绍鲸,鲸的生活习性,举例,1,祖国，我终于回来了,1,钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国，以,优异的学习成绩获得了博士学位，成了航空工程和空气,动力学专家。他在火箭研究方面取得了很大进展，被美,国麻省理工学院聘为终身教授。在美国，金钱、地位、,名誉，他都有了。,2,但是，当一听到中华人民共和国成立的消息，钱学,森便立即决定回国工作。他说：“我是中国人，我可以,放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖,国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”,3 1950,

12、年,9,月，钱学森辞去工作，办好了回国手续，,买好了回国的飞机票，把行李交给了美国航空公司。然,而就在这时，他接到美国移民局的通知：不准回国！他,只好退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查，硬说,里面藏着重要机密，说钱学森是间谍。其实，他的行李,里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。几天后，,钱学森突然被捕，被关在一个海岛的拘留所里，受到无,LOGO,休止的折磨。每天晚上，看守人员每隔,10,分钟就来开一,次灯，使他根本不能休息。半个月时间，他的体重就下,降了近,15,千克。,4,美国当局对钱学森的迫害，引起了美国科学界的公,愤。不少美国朋友出面营救钱学森。他们募捐,15000,美元，,把钱

13、学森从拘留所里保释出来。但是，美国联邦调查局,仍不放松对他的迫害。他的行动受到限制，信件受到检,查，电话受到监听。然而，钱学森没有屈服，他不断提,出要求：我要离开美国，回到祖国去。,5,这样，他坚持斗争了,5,年。他的斗争得到世界各国主,持正义的人们的支持，更得到了中国政府和中国人民的,极大关怀。周恩来总理对钱学森十分关心，亲自过问他,的情况，并指示参加中美两国大使级会晤的中国代表，,在会晤中提出钱学森博士回国的问题。,1955,年，美国政,府被迫同意钱学森回国。同年,9,月,17,日，钱学森登上了回,国的轮船。,10,月,8,日，他含着幸福的泪花回到了祖国的怀,抱。,LOGO,6,钱学森到达

14、北京的第二天，就带着全家人来到天安,门广场。望着雄伟的天安门城楼，他激动地说：“我相,信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”,LOGO,第一大段：,钱学森听到中华人民共和国,成立的消息，决心早日回国；,第二大段：,美国当局用种种手段迫害钱,学森，阻挠他回国；,第三大段：,在世界各国主持正义的人们,的支持下，在中国政府和人民的关怀下,，钱学森终于回到了祖国。,归纳各段段意,LOGO,主要内容：钱学森听到中华人民共和国,成立的消息，决心早日回到祖国，而美,国当局用种种手段迫害他，阻挠他回国,。最后，在中国人民、世界人民的关心,支持下，钱学森终于回到了祖国。,三个大段的内容合并起来，稍加整理就,可以

15、概括出文章的主要内容,LOGO,举例,2,我爱湖,1,爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌,澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽的温,柔的湖。,2,湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，,白的云，红的花，绿的树。,3,湖是活的，层层粼浪随风而起，伴着跳跃的阳光，,伴着我的心，在追逐，在嬉戏。湖是软的，微风习习，,波纹道道，象一幅迎风飘舞的绸。,4,湖是硬的，象一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光,泽。,5,我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静,的湖面幻想。我想，湖里一定有一个明亮的,水晶宫，那是金鱼的家园，不然，它们为什,么会整天那么快活？水晶宫里一定有一块巨,LOGO,大、发光的翡翠

16、，不然，湖水为什么会绿得,这样美？我凝视湖面，偶或投一枚小石子，让它激起,一圈圈涟漪，又或放一纸船，让它随着湖波飘荡。,6,静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。,7,细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织啊，织出湖,面绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，象美丽,的姑娘绣出的朵朵鲜花。,8,雷雨到来的时候，湖最热闹。看，天空中一道亮,光，那是开幕的礼花上了天。听，“轰轰”礼炮响了，,联欢会就要开始了。等大雨一下，联欢会马上开始，,你就会看到湖面上朵朵竞相开放的雨花，那是在翩翩,起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目,是否精彩，不用焦急，那“哗哗”的雷鸣般,的“掌声”，不是最好的说明吗？,9,湖是美

17、的，我深爱着湖。,LOGO,1,、我爱湖，因为湖很美。,2,、静静的湖很可爱，雨中的,湖更动人。,3,、湖是美的。,归纳各段段意：,LOGO,主要内容：,静静的湖和雨中的湖都很美。,LOGO,举例,3,索溪峪的“野”,1,走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，,单单地剩下一个字：野。,2,山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的,美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖,拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人,仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么,“百丈峡”，闻名就使人胆战。这种美，是一种磅礴,的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰,万仞绵亘蜿蜒，“十里画

18、廊”、“西海峰林”，令人,浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：,直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜,出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上,“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”，婷婷玉立，,好似“窈窕淑女”,LOGO,3,水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野,孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着,气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一,会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦,腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，,五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。,山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便,化成一条虚线，

19、一跳一跳地从水中过去了。山路还有,更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下,一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我,们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水,下卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车身摇晃着，水,花四溅着，卵石挤碰着，我们的,心也怦怦直跳平,生没走过这么“野”的路！,山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大,小小的猴子，大约是因为和我们人类同祖先的缘故，,对我们有,LOGO,着一种特殊的感情。我们来到野生植物园时，一大群,猴子飞腾跳跃，十分欢喜地表示迎接，在我们头上的,树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。但当我们一,行中的一位年轻女同志从下面经过时，一只调皮的猴

20、,子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，,慌忙逃了过去。而那只调皮的家伙，却快活地叫着，,跳到另一株树上去了。,4,在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了,起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮,熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，,温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队,人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中蹚,过去满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，,全在在这山水中返璞归真，全无了市井中的那股人气。,5,于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：,索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！,LOGO,1,、走进索溪峪，脑子里,只剩下一个字“野”。,2,

21、、索溪峪的山是野的。,3,、索溪峪的水是野的。,4,、索溪峪的动物是野的,。,5,、游人也变得“野”了,起来。,归,纳,各,段,大,意,：,LOGO,主要内容：写了索溪峪的山野、水,野、动物野，游人也变得“野”了,起来。,LOGO,三、句子摘录法,：,有的文章结构上有总起句、总结句、,过渡句，或内容上有中心句，这些句子往,往提示了全文的主要内容。,摘录这些概括性的语句，稍加改动，,就可以成为全文大意。,LOGO,1,、直接“抄”。,2,、摘录中心句后，还需要“串”。,3,、中心句表达比较烦琐，还需要,“缩”，精简一些修饰性的词语，,使课文大意表达得更精炼。,LOGO,举例,伟大的友谊,马克思和

22、恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，,共同领导国际工人运动，共同办报、编杂志，共同起,草文件。著名的共产党宣言就是他们共同起草的,。,马克思是共产主义理念的奠基人。他受反动政府,的迫害，长期流亡在外，生活很穷苦。他常常跑当铺,，把衣服当了钱买面包。由于到期付不出赊购贷物的,欠款，他常常受杂货店老板的责备。有时候他为了寄,一篇文章到报馆去，竟要借钱买邮票。生活这样窘困,，马克思毫不在意，还是坚持进行他的研究工作和革,命活动。那时候，恩格斯竭尽全力，在生活上给他很,大的帮助。,恩格斯曾经在曼彻斯特一家工厂里做过事。有一,个时期，为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十,分厌恶的商业，把挣来的钱分给马克

23、思，十镑，一百,LOGO,在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的,是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲,密地合作。,他们同住在伦敦的时候，每天下午，恩格斯总要,到马克思家里去。他们讨论各种政治事件和科学问题，,一连谈上好几个钟头，各抒己见，滔滔不绝，有时候,还进行激烈的争论。天气晴朗的日子，他们就一起到,郊外去散步。,后来，马克思住在伦敦，恩格斯住在曼彻斯特。,他们几乎每天通信，彼此交换对政治事件的意见和研,究工作的成果。这些书信直到现在还保存着。,马克思和恩格斯的互相关怀是无微不至的。他们,时时刻刻设法给对方以帮助，都为对方在事业上的成,就感到骄傲。马克思答应给一家英文报纸写通

24、讯的时,候，还没精通英文，恩格斯就帮他翻译，必要时甚至,代他写。恩格斯从事著述的时候，马克思也往往放下,LOGO,自己的工作，编写其中的某些部分。马克思逝世的时,候，他的伟大著作资本论还没最后完成。恩格斯,毅然放下自己的研究工作，竭尽全力从事资本论,最后两卷的出版工作。,马克思和恩格斯合作了四十年，共同创造了伟大,的马克思主义。在四十年里头，在向着共同目标的奋,斗中，他们建立了伟大的友谊。,LOGO,直接“抄”：,直接摘抄过渡段作为全文大意：马,克思和恩格斯不仅在生活上互相关心，,互相帮助，更重要的是他们在共产主义,的事业上亲密合作。,LOGO,举例,猫,猫的性格实在有些古怪。,说它老实吧，它

25、有,时候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大,觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定,要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么,呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，,要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老,鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一,连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭,你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。或是在你写,作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花,。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异,，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地,给自己解闷。,LOGO,这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说,多少好话，

26、它一声也不出。,它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇,猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗,一斗。,满月的小猫更可爱，,腿脚还不稳，可是已经,学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好,玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔,多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它,们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了,也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游,戏场所。它们到院子里来了，院中的花草可遭了,殃。它们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过,之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它,们是那么生机勃勃，天真可爱！,LOGO,需要“串”,猫，既写了大猫，又,写了满月的小猫。,在概括课

27、文,大意时，必须把文中两个中心,句串联起来：,猫的性格很古怪,，而满月的小猫更可爱。,LOGO,四、要素综合法,针对写人、记事的记叙文，找出时间、地,点、人物、起因、经过、结果六个基本要,素，只要弄清楚这几个要素，并加以概括,，文章的主要内容就可以把握了。,LOGO,举例,永不凋谢的玫瑰,著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中,学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：,校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳,艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来,没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊,讶，每天都有许多同学来看。,这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一,边看，一边赞

28、不绝口。这时，来了一个大约三四岁的,小女孩，她径直走向那多最大的玫瑰花，摘下来，抓,在手中，从容地向外走去。,LOGO,举例,同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上,前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长,看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，,你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”,“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大,玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，,看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。,听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的,心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘,下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，,你是一个懂得爱的孩子；

29、这一朵是送给你妈妈的，感,谢她养育了你这样好的孩子。”,LOGO,?,时间：,?,地点：,?,人物：,?,起因：,?,经过：,?,结果：,1,、,提,问,永不凋谢的玫瑰,LOGO,?,时间：,?,地点：,?,人物：,?,起因：,?,经过：,?,结果：,2,、,回,答,永不凋谢的玫瑰,没写,苏霍姆林斯基又摘下两朵,花，一朵将给女孩，另一,朵送给她妈妈。,校园,苏霍姆林斯基得知孩子想,把花送给病重的妈妈,一个小女孩摘下校园里一,朵最大的玫瑰花写。,小女孩和苏霍姆林斯基。,LOGO,主要内容：一个小女孩摘下校园,里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林,斯基得知孩子想把花送给病重的,妈妈，又摘下两朵花，一朵将给

30、,女孩，另一朵送给她妈妈。,3,、,整,理,永不凋谢的玫瑰,LOGO,举例,飞夺泸定桥,1935,年,5,月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。,大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索,桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的,泸定桥。,国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦,红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红,军消灭在桥头上。我军早就看穿了敌人的诡计。,28,日,早上，红四团接到上级命令：“,29,日早晨夺下泸定,桥！”时间只剩下,20,多个小时了，红四团离泸定桥还,有,240,里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。,抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。,红四

31、团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌,人，到晚上,7,点钟，离泸定桥还有,110,里。战士们一整,LOGO,天没顾得上吃饭。天又下起雨来，把他们都淋透了。,战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的,夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。,忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥,的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士,索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。敌,人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部,分的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来,的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙，,隔着大渡河走了二三十里。雨越下越猛，像瓢泼一样，,把两岸的火把都浇灭了。对

32、岸的敌人不能再走，只好,停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在,29,日,清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面,了。,LOGO,泸定桥离水面有好几丈高，是由,13,根铁链组成的：,两边各有两根，算是桥栏；底下并排,9,根，铺上木板，,就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。,现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一,看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从,上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多,高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定桥背靠着山，,西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和,山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：,“来吧，看你们飞

33、过来吧！”,红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头,上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，,枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，,22,位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌,LOGO,人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们,后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，,一边前进一边铺桥。,突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立,刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长,和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后,的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加奋不顾,身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的,敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小

34、时，守城的敌,人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。,红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又,一次决定性的胜利。红军的主力渡过了天险大渡河，,浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。,LOGO,?,时间：,?,地点：,?,人物：,?,起因：,?,经过：,?,结果：,课文飞夺泸定桥,1935,年,5,月,红军渡过大渡河，奔赴抗,日前线。,大渡河,红军抢在敌人前面，克服,重重困难，夺下泸定桥。,红军为了北上抗日，必须,夺取泸定桥，渡过大渡河。,红四团,LOGO,主要内容：,1935,年,5,月，为了北上,抗日，红四团抢在敌人前面，克服,重重困难，夺下泸定桥，最后，红,军成功度过大渡河。,课文飞夺泸定桥,L

35、OGO,举例,“诺曼底”号遇难记,一八七年三月十七日夜晚，哈尔威船长照例走,着从南安普敦到格西恩岛这条航线。大海上夜色正浓，,薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的,“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。,“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。,“诺曼底”号是一艘大轮船，在英伦海峡也许可,以算得上是最漂亮的邮船之一了。它装货容量六百吨，,船体长二百二十尺，宽二十五尺。海员们都说它很,“年轻”，因为它才七岁，是一八六三年造的。,雾愈来愈浓了，轮船使出南安普敦河后，来到茫,茫大海上，相距埃居伊山脉估计有十五海里。轮船缓,缓行驶着。这时大约凌晨四点钟,?,周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨,?,LOG

36、O,象这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。,突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽,灵，又仿佛象一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起,的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是,“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大轮船。它从敖,德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，,负载又特别大。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。,眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一,瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还,没来得及一一看清，就要死在临头，葬身鱼腹了。,快速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞,过去，在它的船身上开一个大窟窿。,由于这一猛撞，“玛丽”号自己也受了伤，终于,停了下来。

37、,LOGO,“诺曼底”号上有二十八名船员，一名女服务员，,三十一名乘客，其中十二名是妇女,?,震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，,所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，,尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往,里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶,嘶地直喘粗气。,船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。,哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体,安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其,他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”,实际上一共六十一人，但是他把自己给忘了。,船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上,去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇

38、都弄翻了。,LOGO,奥克勒福大副和三名二副拼命想维持秩序，但整,个人群因为猝然而至的变故简直都象疯了似的，乱得,不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立,时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！,就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈,杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：,“洛克机械师在哪儿？”,“船长叫我吗？”,“炉子怎么样了？”,“海水淹了。”,“火呢？”,“灭了。”,“机器怎样？”,“停了。”,LOGO,船长喊了一声：,“奥克勒福大副！”,大副回答：,“到！”,船长问道：,“还有多少分钟？”,“二十分钟。”,“够了，”船长说，“让每个人都到小艇上去。,奥克勒福大副，你的

39、手枪在吗？”,“在，船长。”,“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。”,大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。,“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸,而遇难的人员,?,LOGO,救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争,执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，,哪里也会有悲壮的舍己救人。,哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主,宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，,面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人,而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从,他的调遣。,过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”,

40、克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。,轮船在深深的海水中慢慢下沉。,人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和,“玛丽”号之间来回穿梭。,“快干！”船长又叫道。,LOGO,哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有,作，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮,船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着,这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。,LOGO,?,时间：,?,地点：,?,人物：,?,起因：,?,经过：,?,结果：,课文诺曼底号遇难记,1870,年,3,月,17,日夜晚,众人获救，船长牺牲。,英伦海峡,船长镇定指挥，舍己为人,。,船长哈尔威带领“诺曼底”号,夜雾航行，与一个违规行驶的,船只相撞

41、。,船长哈尔威,LOGO,文章大意：,1870,年,3,月,17,日夜晚,，,在英伦海峡，船长哈尔威带领“诺,曼底”号夜雾航行，与一个违规行,驶的船只相撞，他镇定指挥，舍己,为人，最后，众人获救，船长牺牲,。,课文诺曼底号遇难记,LOGO,自私的桃花,春天，桃花盛开了。,蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。,所有的桃花都张着笑脸，并且把自己最好的花,蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢。,其中有一朵桃花非常自私。它舍不得给蜜蜂一,点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时便大叫大,骂：,“,去！去！去！,你们这些讨厌的家伙，别想,从我这儿得到一点好处！,”,并且拼命摇动花枝，,把蜜蜂赶跑了。,后来，所有的桃花都

42、结成了硕大的桃子，只有,这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。,自私和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。,LOGO,?,时间：,?,地点：,?,人物：,?,起因：,?,经过：,?,结果：,自私的桃花第四自然段,赶走了蜜蜂,没写,没写,桃花,大叫大骂，摇动花枝,自私,LOGO,归纳主要内容：桃花由于自私，,大叫大骂，摇动花枝，赶走了,蜜蜂。,自私的桃花第四自然段,LOGO,匡衡年轻的时候十分好学。他家境贫困，买不起蜡,烛，一到夜晚，屋里就漆黑一片。匡衡想读书，可,晚上室内没有亮光，怎么办呢？他见隔壁人家点着,蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透,过洞口的烛光映在书上。就这样，他常常学到深夜。,当

43、时地方上有个大户人家，主人并不识字，却有很,多藏书。匡衡听说了，就卷起铺盖上他家去做佣工。,每天起五更，睡半夜,却不要一个工钱。主人很奇怪,的问他：“你要什么？”“只要能遍读你家的藏书，,我就满足了。”匡衡回答说,.,主人很感慨，于是就把,书借给他读。匡衡就这样勤奋学习，后来终于成为,西汉著名的学者。,好学的匡衡,LOGO,学到深夜,年轻时,家,匡衡,晚上读书时在墙上凿洞，,借用邻居家的光看书,家里穷买不起蜡烛,好学的匡衡第一段,?,时间,：,?,地点,：,?,人物,：,?,起因,：,LOGO,归纳主要内容：匡衡年轻时，家,里穷买不起蜡烛，,晚上读书时在,墙上凿洞，借用邻居家的光看书，,学到深

44、夜。,好学的匡衡第一段,LOGO,成为西汉著名学者,当时,大户人家,匡衡,去大户人家做佣工,要读大户人家的书,好学的匡衡第二段,?,时间,：,?,地点,：,?,人物,：,?,起因,：,?,经过,LOGO,归纳主要内容：匡衡当时为了要,读大户人家的书，去做佣工，最,后成为西汉著名学者。,好学的匡衡第二段,LOGO,知了学飞,传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，,它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请,大雁教它飞，大雁很高兴地答应了。学飞是一件很艰苦,的事情。知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬,去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它很不虚心，,只听了几句就不耐烦地说：“知

45、了！知了！”大雁教给,它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”,秋天到了，大雁要飞到南方去啦,!,知了很想跟着大雁一,起高飞，可是，它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。,这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真后悔,自己当初没有努力学习,!,可这时已经晚了，只好叹着气,说：“迟了,!,迟了,!,”,LOGO,没有学成，感到后悔,很古很古以前,没写,知了,不认真跟大雁学飞,怕苦,知了学飞,?,时间,：,?,地点,：,?,人物,：,?,起因,：,?,经过,：,LOGO,归纳主要内容：很古很古以前，,知了因为怕苦，不认真跟大雁学,飞，它没有学成，感到后悔,。,知了学飞,LOGO,易,错

46、,点,归,纳,1,、不要太简单：简单到内容都,残缺了，就不是文章的“缩,影”。,2,、不要太啰嗦：主要内容，顾,名思义要概括出主要的，不,要把可要可不要的话也写上,。,LOGO,概括文章主,要内容的方法,文章的特点,运用的方法,题目扩充法,题目就能高度概括,文章的内容的文章,根据课文内容把课,题扩展成一句完整,的话，并加以完善,段意合并法,从几个方面描述，,层次清晰的文章,把每段的段意连起,来，修改、删除、,综合,句子摘录法,结构上有总起句、,总结句、过渡句、,中心句，而这些句,子提示了全文的主,要内容的文章,需要稍加改动。,要素综合法,叙事的文章,找出文中的六要素,，并合理组织它们,LOGO,破釜沉舟,LOGO,破釜沉舟,比喻不留退路，下决心不,顾一切地干到底。,