班主任素质大赛班会课设计题.docx
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1、班主任素质大赛班会课设计题班主任素质大赛班会课设计题 1、许多家长埋怨:“小学生的家庭作业怎么这么多?二三个小时也做不完!”但仔细观察却发现,学生在做作业时经常眼睛盯着书本,而笔却在手里打转,半天也没写一个字;也有学生三心两意,一边写一边吃东西或一边玩玩具;还有些学生丢三落四,不得不重做请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。 主题:激发兴趣,专心学习,提高效率 2、有个同学身体有一些残疾,走路有一些跛,班级有些同学常学 他走路的样子,开他的玩笑,还给他起外号。作为班主任,我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想,这样一来会伤害残疾学生的自尊心,我一直在寻找一个恰当的方
2、法。针对这种现象,请你设计一节班会课或班集体活动课。 主题:生命特点的尊重 3、班里大多数学生是生活条件优越的独生子女,普遍存在怕吃苦,不愿打扫卫生,不愿帮助别人,遇到困难就害怕。请设计一次班会或主题活动解决这个问题。 4、进入五年级,有些学生上网游戏、上网交友等迷恋网络的行为给他 们带来危害,如何让他们自觉抵制黑色的诱惑,不进营业性的网吧,把精力请你为此设计一次主题班会。 5、一段时间,班级中接二连三有学生丢东西,一时间同学之间互相猜疑,给班级和谐的人际关系蒙上了一层阴影。请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。 6、调查发现:全班72名学生中,知道父母生日的同学仅占9%,在家
3、主动帮助父母做家务的占6%,经常与父母沟通谈心的占2%,在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%这些数字说明,学生的感恩意识淡薄,自我为中心的意识严重,只知索取,不懂回报。针对这种现象,请你设计一节班会课或班集体活动课。 7、中国历来有“礼仪之邦”之称,历代的读书人都很注重道德情操的培养,转移到从网上获取知识、开阔眼界上,是摆在我们班主任面前的一个难题。 讲礼貌不仅仅是一个形式,更要内化为个人素质,要晓之以“礼”,才能导之以行。可是,现在许多孩子根本不懂得礼貌,连最起码的“你好”、“谢谢”、“对不起”都不会说。请你设计一次主题班会课或班集体活动课,将“礼”深入人心。 8、有一部分同学由于父母溺爱,
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