新人教部编版语文七年级上册课外文言文阅读ppt课件：世说新语共12篇.pptx

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1、（一）魏武游侠,魏武少时，尝与袁绍好为游侠。观人新婚，因潜入主人园中，夜叫呼云：“有偷儿至。”青庐中人皆出观，帝乃抽刃劫新妇，与绍还出，失道，坠枳棘中，绍不能动。帝复大叫：“偷儿今在此！”绍遑迫自掷出，遂以俱免。选自世说新语,魏武帝曹操,曾经,到,都,于是,迷失,惶恐着急,最后，终于,于是,【注释】魏武：魏武帝曹操。遑（）迫：惶恐着急。,【词语溯源，回归教材】1.解释下列加点的词。（1）未若柳絮因风起（2）过中不至（3）去后乃至（4）遂成枯落,（趁，乘）,（才）,（到）,（最终）,2.解释下列加点词在文中的含义。（1）尝与袁绍好为游侠（2）有偷儿至（3）青庐中人皆出观（4）帝乃抽刃劫新妇（5）

2、与绍还出，失道（6）遂以俱免,（曾经）,（都）,（到）,（于是）,（迷失）,（最后，终于）,3.下列加点的“以”与文中“遂以俱免”的“以”意思相同的一项是A.意将隧入以攻其后也B.以我酌油知之C.盖以诱敌D.投以骨,B,【解析】“遂以俱免”是“遂以之俱免”的省略，“以”应解释为“凭借”；A.连词，来；B.凭、靠；C.用（来）；D.把。,4.用现代汉语翻译下列句子。（1）帝乃抽刃劫新妇，与绍还出。（2）失道，坠枳棘中，绍不能动。,魏武帝便抽出佩刀劫持了新娘，和袁绍往回走。,（他们）走错了路，跌进了荆棘丛中，袁绍（被困在里面）不能动弹。,5.曹操劫新妇用的是什么计策？你觉得本文中的曹操是机智勇敢还

3、是奸诈狡猾？请说明理由。,调虎离山计。（第二问各抒己见，言之有理即可）,【译文】魏武帝年少时，曾经和袁绍都喜欢仿效侠客的作为。（他们）看见人家举行婚礼，于是潜入主人家的园中，晚上大叫：“小偷来了。”新房里的人都出来察看，魏武帝便抽出佩刀劫持了新娘，和袁绍往回走，（他们）走错了路，跌进了荆棘丛中，袁绍（被困在里面）不能动弹。武帝又大叫：“小偷现在在这！”袁绍急忙跑了出来，最后二人都没被抓住。,（一）杨亿巧对,寇莱公在中书。与同事戏作对子：“水底日为天上日。”未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称为好对。选自世说新语,和,游戏,恰逢,报告,于是,全，整个,【词

4、语溯源，回归教材】1.解释下列加点的词。（1）年与时驰（2）君与家君期日中（3）未若柳絮因风起（4）一箪食，一瓢饮,（跟，和）,（趁、乘）,（和）,（数词一）,2.解释下列加点词在文中的含义。（1）与同事戏作对子（2）与同事戏作对子（3）而会杨大年适来白事（4）而会杨大年适来白事（5）因请其对（6）一坐称为好对,（和）,（恰逢）,（游戏）,（报告）,（于是）,（全，整个）,3.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是例句：水底日为天上日A.为人谋而不忠乎B.可以为师矣C.尚思为国戍轮台D.一坐称为好对,D,【解析】例句：是；A.替；B.做；C.替；D.是。,4.下列对“会杨大年适来

5、白事”的理解正确的一项是A.适逢杨亿正好来报告事情B.时逢杨亿正好来表白情况C.会见杨亿时正好发生了不好的事D.会见杨亿时正好报告事情,A,5.用现代汉语翻译下列句子。（1）与同事戏作对子。（2）因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”,和其他大臣以做对子为游戏。,于是别人请他对对子，杨亿接着刚停的话音说：“眼中人是面前人（眼睛里面的人是面前的人）。”,6.说说杨大年对的对子好在哪里。,对得工整；通俗形象。,【译文】寇准在中书省。和其他大臣以做对子为游戏，他说：“水底日为天上日（水底的太阳是天上的太阳）。”没有人能对出，恰巧杨亿来报告事情，于是别人请他对对子，杨亿接着刚停的话音说：“眼中人是

6、面前人（眼睛里面的人是面前的人）。”在座所有的人都称赞对得好。,（三）魏武见使,魏武将见匈奴使自以形陋不足雄远国。使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。选自世说新语容止,曹操,自己觉得自己相貌丑陋,威震,让；叫,这个,崔琰，字季珪。传说他相貌清朗而威重,代替,握刀,床边。床，古代的一种坐具，类似今天的板凳,古时也称“细作”，指暗探,怎么样,指仪表很美，令人非常敬仰,不同寻常,听说,【注释】魏武：曹操，生前封魏王，死后谥号武，曹丕即位后追尊他为武帝。自以形陋：自己觉得自己相貌丑陋。崔季珪（gu）：崔

7、琰，字季珪。传说他相貌清朗而威重。代：代替。捉刀：握刀。床头：床边。床，古代的一种坐具，类似今天的板凳。间谍：古时也称“细作”，指暗探。雅望：指仪表很美，令人非常敬仰。雅，指仪表之美。望，仰望。,【词语溯源，回归教材】1.解释下列加点的词。（1）得一人之使（2）去后乃至（3）有闻而传之者（4）求闻之若此,（劳力）,（知道、听说）,（才）,（这样）,2.解释下列加点词在文中的含义。（1）不足雄远国（2）使崔季珪代（3）魏王何如（4）魏王雅望非常（5）魏武闻之（6）追杀此使,（威震）,（怎么样）,（让；叫）,（不同寻常）,（听说）,（这个）,3.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是

8、例句：此乃英雄也A.去后乃至B.屠乃奔倚其下C.乃悟前狼假寐D.胜败乃兵家常事,D,【解析】例句：表判断，是，就是；A.才；B.于是，就；C.才；D.是。,4.用现代汉语翻译下列句子。（1）既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”（2）魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。,接见完（匈奴使），（曹操就）派间谍去问匈奴使者：“魏王这人怎么样？”,魏王高雅的气质，不同寻常，但是床边拿刀的那个人，才是真正的英雄。,5.曹操为什么不亲自接见匈奴使者？,因为曹操认为自己相貌丑陋，不足以震慑偏远国家。,6.从这个故事中，可以看出曹操是一个怎样的人？,他是一个生性多疑、心胸狭窄，同时又具有远见的人。,【译文】曹操

9、将要接见来自匈奴的使者，但自认为自己身材矮小相貌丑陋，不足以慑服远方的国家。于是命令崔季珪代替自己，自己则拿着刀站在床边。接见完（匈奴使），（曹操就）派间谍去问匈奴使者：“魏王这人怎么样？”匈奴使者答道：“魏王高雅的气质，不同寻常；但是床边拿刀的那个人，才是真正的英雄。”曹操听后，就派人在途中追杀这个匈奴使者。,（四）孔融十岁“认亲”,孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”,大,拜访,已经,我，对自己的谦称,当时,什么,对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君

10、奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。选自世说新语言语,累世，世世代代,认为惊奇,很，可靠,（cj）局促不安的样子,告诉,【注释】奕世：累世，世世代代。踧踖（cj）：局促不安的样子。,【词语溯源，回归教材】1.解释下列加点的词。（1）元方时年七岁（2）日中不至（3）白雪纷纷何所似（4）其人亦舍然大喜,（当时）,（什么）,（到）,（很，非常）,2.解释下列加点词在文中的含义。（1）时李元礼有盛名（2）诣门者（3）既通，前坐（4）君与仆有何亲（5）元礼及宾客莫不奇之（6）韪大踧踖,（大）,（已经）

11、,（拜访）,（我，对自己的谦称）,（认为惊奇）,（很，非常）,3.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是例句：人以其语语之A.以观沧海B.可以为师矣C.投以骨D.静以修身,C,4.用现代汉语翻译下列句子。（1）昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。（2）小时了了，大未必佳。,过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来的亲近关系。,小的时候很聪明，长大了未必很有才华。,5.读了这个故事，你悟出了什么道理？,后生可畏，切不可用年龄大小来评价他人能力。同时也告诫那些自视清高，妄加评议他人者，不要无所顾忌，出言不逊，否则会自找苦吃。,【译文】孔

12、融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家拜访的，都是那些才智出众、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对看门的人说：“我是李府君的亲戚。”经通报后，入门就坐。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系？”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来的亲近关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感到非常尴尬。,（五）杨氏之子,梁国杨氏子，九岁，甚聪惠。孔君平

13、诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”选自世说新语,很，十分,拜访,代词，他的,于是，就,介词，给,这,【词语溯源，回归教材】1.解释下列加点的词。（1）目似瞑，意暇甚（2）人不堪其忧（3）为人谋而不忠乎（4）以刀劈狼首,（很）,（替）,（代词，那，指“一箪食，一瓢饮，在陋巷”）,（介词，用）,2.解释下列加点词在文中的含义。（1）甚聪惠（2）孔君平诣其父（3）孔君平诣其父（4）乃呼儿出（5）为设果（6）此是君家果,（很，十分）,（代词，他的）,（拜访）,（于是，就）,（介词，给）,（这）,3.下列选项中加点文言虚词的含义

14、和用法与例句不同的一项是C例句：此是君家果A.正是江南好风景B.对子骂父，则是无礼C.自以为是D.未闻孔雀是夫子家禽,【解析】ABD均为表判断，是，与例句同；C.对，正确。,4.用现代汉语翻译下列句子。（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（2）未闻孔雀是夫子家禽。,孔君平来拜见杨氏子的父亲，可是他父亲不在，于是便叫杨氏子出来。,没有听说过孔雀是您家的鸟。,5.请结合原文内容，谈谈杨氏子是一个怎样的孩子。,非常聪明、有礼。可以从他机敏的应答、九岁就能帮父亲招呼客人看出。,6.结合课外积累，说说你还知道哪些古代“小神童”的故事，至少写出两个。,示例：孔融让梨，甘罗十二岁拜相。,【译文】梁国有一户

15、姓杨的人家有一个九岁的儿子，很聪明。有一次，孔君平来看望他父亲，刚好他父亲不在家，孔坦就把他叫了出来。杨氏子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给他看，说：“这是你家的水果。”他不假思索地答道：“我可没有听说过孔雀是您家的鸟。”,（六）华歆不弃,华歆、王朗，俱乘船避难有一人欲依附歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。选自世说新语德行,汉末魏初时名士，曹魏重臣,还,为什么,丢弃，抛弃,迟疑，犹豫,把自己托付给别人,怎么，哪里,抛弃他,携带拯救,原来,介词，用,汉末至三国

16、曹魏时期重臣、经学家,【注释】华歆：字子鱼，汉族。平原高唐（今山东聊城高唐县）人。汉末魏初时名士，曹魏重臣。王朗：本名王严，字景兴。东海郯（今山东郯城西北）人。汉末至三国曹魏时期重臣、经学家。疑：迟疑；犹豫。自托：把自己托付给别人。相弃：抛弃他。携拯：携带拯救。,【词语溯源，回归教材】1.解释下列加点的词。（1）太丘舍去（2）骨已尽矣（3）非宁静无以致远（4）意将隧入以攻其后也,（舍弃）,（安宁）,（已经）,（连词，来）,2.解释下列加点词在文中的含义。（1）幸尚宽（2）何为不可（3）王欲舍所携人（4）宁可以急相弃邪（5）遂携拯如初（6）世以此定华、王之优劣,（还）,（丢弃或抛弃）,（为什么）

17、,（怎么、哪里）,（原来）,（介词，用）,3.下列选项中与“宁可以急相弃邪”的“相”意思不同的一项是A.眈眈相向B.相委而去C.另眼相看D.生死相依,D,【解析】ABC均为动作偏指一方，置于动词前，起替代宾语的作用，与例句同；D.互相。,4.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）,俱乘船避难/有一人欲依附/歆辄难之,5.用现代汉语翻译下列句子。（1）幸尚宽，何为不可？（2）宁可以急相弃邪？,幸好船还宽敞，为什么不可以呢？,怎么可以因为情况紧急而抛弃他呢？,6.结合文本，请你对华歆、王朗分别作出评价。,华歆：重信重义，思虑周全。谨慎对待别人的请托，但一经接受请托，无论遇到怎样危急的情况都不相弃。

18、言必行，行必果。（文本略）王朗：乐于做好事，在不危及自身的情况下，能够与人方便时尽量与人方便；但是到了有风险的时候，他就出尔反尔，这样的人有始无终，不能共患难，不值得信赖。（文本略）,【译文】华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆就感到十分为难（而没立刻答应）。王朗却说：“幸好船还宽敞，为什么不可以呢？”后来贼寇追到，王朗想抛弃刚才搭船的人。华歆说：“原来我之所以犹豫，正是为了这种情况。既然已经接纳了他来船上安身，怎么能因为情况危急就丢下他呢？”于是像原来一样携带着他继续赶路。世人用这件事来判定华、王二人的优劣高下。,（七）顾荣施炙,顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍

19、己施焉。同坐嗤之，荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急常有一人左右己问其所以乃受炙人也。选自世说新语,字彦先。吴郡吴县（今江苏苏州）人,曾经,传送烤肉,于是,通“掇”，停止,通“座”，座位,嘲笑,哪里,端，拿,指晋朝被侵，社会动乱，大批人渡过长江南下,【注释】顾荣：字彦先。吴郡吴县（今江苏苏州）人。东吴丞相顾雍之孙。西晋末年拥护司马氏政权南渡的江南士族首脑。行炙：传送烤内。辍：通“掇”，停止。坐：通“座”，座位。遭乱渡江：指晋朝被侵，社会动乱，大批人渡过长江南下。,【词语溯源，回归教材】1.解释下列加点的词。（1）七十而从心所欲（2）未若柳絮因风起（3）因往晓之,（想）,

20、（于是，就）,（趁、乘）,2.解释下列加点词在文中的含义。（1）尝应人请（2）因辍己施焉（3）同坐嗤之（4）岂有终日执之（5）岂有终日执之（6）后遭乱渡江,（曾经）,（嘲笑）,（于是）,（哪里）,（端，拿）,（遇到）,3.下列选项中与“欲炙之色”的“之”意思相同的一项是A.终日执之B.同坐嗤之C.下车引之D.禽兽之变诈几何哉,D,【解析】ABC均为代词；D.结构助词，与例句同。,4.用“/”给下面的句子断句。（限断三处）,每经危急/常有一人左右己/问其所以/乃受炙人也,5.用现代汉语翻译下列句子。（1）尝应人请，觉行炙人有欲炙之色。（2）岂有终日执之而不知其味者乎？,（顾荣）曾经应人邀请赴宴，

21、发现端送烤肉的仆人显露出想吃烤肉的神情。,哪有成天端着烤肉而不知肉味这种道理呢？,6.对于顾荣和受炙人，你更欣赏谁？请结合文章内容作简要的分析评价。,更欣赏顾荣：心思细腻，善于观察，平等待人，不因对方是仆人而轻视他，顾荣更能为别人着想，施肉给端烤肉的仆人，是一个善良的人。更欣赏受炙人：知恩图报，在顾荣危急之时相助保护，他真正做到了“滴水之恩当涌泉相报”，这样的行为让人称颂。（必须答出人物的品质）,【译文】顾荣在洛阳的时候，曾经应人邀请赴宴，发现端送烤肉的仆人显露出想吃烤肉的神情，于是就停下吃肉，把自己那一份给了他。同座的人都讥笑顾荣有失身份，顾荣说：“哪有成天端着烤肉而不知肉味这种道理呢？”后

22、来遇上战乱过江避难，每逢遇到危急，常常有一个人在身边护卫自己。问他这样做的原因，才知道他就是当年接受烤肉的仆人。,（八）庾公留马,庾公乘马有的卢，或语令卖去。庾云：“卖之必有买者即当害其主宁可不安己而移于他人哉？昔孙叔敖杀两头蛇以为后人，古之美谈，效之，不亦达乎？”选自世说新语,庾亮，荆州刺史,额上有白斑点的马,有人,告诉,说,从前,仿效，学习,通达,【注释】庾公：庾亮，荆州刺史。的卢：额上有白斑点的马。按迷信说法这是凶马，它的主人会得祸。,【词语溯源，回归教材】1.解释下列加点的词。（1）于我如浮云（2）即公大兄无奕女（3）乡书何处达,（云彩）,（到）,（是，就是）,2.解释下列加点词在文中

23、的含义。（1）或语令卖去（2）或语令卖去（3）庾云（4）昔孙叔敖杀两头蛇（5）古之美谈，效之（6）不亦达乎,（有人）,（说）,（告诉）,（从前）,（仿效、学习）,（通达）,3.下列加点的词解释错误的一项是A.或语令卖去（让）B.宁可不安己（宁可）C.古之美谈（美好）D.必有买者（一定）,B,【解析】B.宁：难道。,4.下列选项中加点词的意思相同的一项是A.移于他人 于我如浮云B.古之美谈 学而时习之C.不亦达乎 尊君在不D.必有买者 知之者不如好之者,【解析】A.给/对，对于；B.的/代词，指老师讲的知识；C.表否定/同“否”；D.的人。,D,5.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）,卖之必

24、有买者/即当害其主/宁可不安己而移于他人哉。,6.用现代汉语翻译下列句子。（1）庾公乘马有的卢，或语令卖去。（2）效之，不亦达乎？,庾亮所乘的马中有一匹的卢马，有人告诉他让他把这匹马卖出去。,我效仿他，不也是通达事理吗？,7.庾亮具有什么样的品质？请结合文章内容作简要的分析评价。,庾亮具有不迷信、不害人、通达事理的高尚品德。（结合内容分析略）,【译文】庾亮所乘的马中有一匹的卢马，有人告诉他让他把这匹马卖出去。庾亮说：“卖它，必定有买它的人，那就又会伤害到它的主人了，难道能够把危害自己安全的东西转嫁给别人吗？从前孙叔敖杀死两头蛇，是为了不让后面走来的人看见，这在古时候被传为美谈，我效仿他，不也是

25、通达事理吗？”,（九）陈遗至孝,吴郡陈遗，家至孝，母好食铛底焦饭。遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。,十分，非常,喜欢,（chng）平底浅锅,担任，做,经常，常常,总是,东晋末，孙恩聚众数万，兵败被迫跳海而死,指在吴郡作乱,即袁山松,时遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散逃走山泽皆多饥死遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。选自世说新语德行,来不及,交战,古水名,单独，独自,【注释】铛（chng）：平底浅锅。孙恩：东晋末，孙恩聚众数万，兵败被迫跳海而死。贼出吴郡：指在吴郡作乱。袁府君：即袁山松。未展：来不及。沪渎：古

26、水名。,【词语溯源，回归教材】1.解释下列加点的词。（1）去后乃至（2）知之者不如好之者（3）一屠晚归,（到）,（回家）,（喜爱，爱好）,2.解释下列加点词在文中的含义。（1）家至孝（2）母好食铛底焦饭（3）遗作郡主簿（4）恒装一囊（5）辄贮收焦饭（6）战于沪渎,（十分，非常）,（担任，做）,（喜欢）,（经常，常常）,（总是）,（交战）,3.下列加点的词解释错误的一项是A.母好食（吃）B.每煮食（饭）C.遗作郡主簿（指陈遗）D.归以遗母（遗留）,D,【解析】D.遗：赠送。,4.下列选项中加点词的意思相同的一项是A.战于沪渎 闻之于宋君B.归以遗母 以刀劈狼首C.时遗已聚敛得数斗焦饭 待君久不至

27、，已去D.遂带以从军 遂成枯落,C,【解析】A.在/表被动，被；B.把/用；C.已经；D.于是，就/最终。,5.用“/”给下面的句子断句。（限断三处）,军人溃散/逃走山泽/皆多饥死/遗独以焦饭得活,6.用现代汉语翻译下列句子。（1）辄贮收焦饭，归以遗母。（2）时遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。,就把锅巴储存起来，回家后，（陈遗）就（把它）送给母亲。,这时陈遗已经积攒到几袋锅巴，来不及送回家，便带着随军出征。,7.你从陈遗的故事中获得了什么启示？,百善孝为先，我们要孝敬老人。（围绕孝道谈，言之成理即可）,【译文】吴郡人陈遗，在家里十分孝顺。他母亲喜欢吃锅巴。陈遗在郡里担任主簿的时候，经

28、常带一个口袋，每逢煮饭，就把锅巴储存起来，回家后，（陈遗）就（把它）带给母亲。后来恰逢孙恩在吴郡作乱，袁山松马上要出兵征讨。这时陈遗已经积攒到几袋锅巴，来不及送回家，便带着随军出征。双方在沪渎开战，结果（袁山松）被打败了。军队溃散，逃到山林沼泽中，（没有粮食吃）大多数人都饿死了，只有陈遗因为带有锅巴活了下来。当时的人认为这是对他纯厚孝心的报答。,（十）钟会妙答,钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父繇曰：“可令二子来。”于是敕见毓面有汗帝曰卿面何以汗？毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”选自世说新语,美好,听说,告诉，对说,让,又，再,

29、为什么,【词语溯源，回归教材】1.解释下列加点的词。（1）闻之于宋君（2）宋君令人问之于丁氏（3）于我如浮云（4）将复何及,（使知道）,（像）,（派）,（又）,2.解释下列加点词在文中的含义。（1）钟毓、钟会少有令誉（2）魏文帝闻之（3）语其父繇曰（4）可令二子来（5）复问会（6）卿何以不汗,（美好）,（告诉，对说）,（听说）,（让）,（又，再）,（为什么）,3.下列加点的词解释正确的一项是A.复问会（责问）B.卿何以不汗（汗水）C.汗不敢出（汗水）D.钟毓、钟会少有令誉（很少）,C,【解析】A.问：询问；B.汗：动词，出汗；D.少：少年时。,4.下列选项中加点词的含义和用法与例句相同的一项是

30、例句：语其父繇曰A.其一犬坐于前B.回也不改其乐C.乐亦在其中矣D.其人曰,B,【解析】A.其中；B.代词，他的，与例句同；C.代词，这；D.代词，那。,5.用现代汉语翻译下列句子。（1）钟毓、钟会少有令誉。（2）战战惶惶，汗出如浆。,钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。,由于恐惧慌张害怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出。,6.对于钟毓和钟会，您更欣赏哪一个？,更欣赏钟毓：诚实的人。更欣赏钟会：机智、胆大的人。（言之成理即可）,【译文】钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以让这两个孩子来见我。”于是奉旨进见。钟毓脸上冒有汗水

31、，魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？”钟毓回答：“由于恐惧慌张害怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出。”文帝又问钟会：“你脸上为什么不出汗？”钟会回答：“由于恐惧战栗害怕得发抖，所以汗水也不敢冒出。”,（十一）不忠不孝,陈仲弓为太丘长，时吏有诈称母病求假。事觉收之，令吏杀焉。主簿请付狱，考众奸，仲弓曰：“欺君不忠病母不孝不忠不孝其罪莫大。考求众奸，岂复过哉？”选自世说新语,本名陈寔，字仲弓,担任，做,假装,收押，逮捕,交给,狱吏,审查，查究,指诸多犯法的事,难道,【注释】陈仲弓：本名陈寔，字仲弓，东汉颍川许县人。狱：狱吏。众奸：指诸多犯法的事。,【词语溯源，回归教材】1.解释下列加点的词。（1）可以

32、为师矣（2）元方时年七岁（3）禽兽之变诈几何哉（4）为人谋而不忠乎,（做，成为）,（诡诈）,（当时）,（竭尽自己的心力）,2.解释下列加点词在文中的含义。（1）陈仲弓为太丘长（2）时吏有诈称母病求假（3）事觉收之（4）主簿请付狱（5）考众奸（6）岂复过哉,（担任，做）,（收押，逮捕）,（假装）,（交给）,（审察，查究）,（难道）,3.下列选项中加点词的意思和用法相同的一项是A.事觉收之 择其善者而从之B.令吏杀焉 必有我师焉C.时吏有诈称母病 学而时习之D.岂复过哉 闻道龙标过五溪,A,【解析】A.时：当时；C.过：超过；D.令：命令。,4.下列加点的词解释正确的一项是A.时吏有诈称母病求假（

33、借）B.事觉收之（被发觉）C.考求众奸（奸诈）D.令吏杀焉（美好）,B,【解析】A.请假；C.奸：罪状；D.令：命令。,5.用“/”给下面的句子断句。（限断三处）,欺君不忠/病母不孝/不忠不孝/其罪莫大,6.用现代汉语翻译下列句子。（1）时吏有诈称母病求假，事觉收之。（2）主簿请付狱，考众奸。,当时官吏中有个假装称母亲有病请假的人，事情被发觉后陈仲弓就逮捕了他。,主簿请求交给狱吏，审察他众多的犯罪事实。,7.你如何评价陈仲弓的行为？,赞成：因为犯人是不忠不孝之徒，既欺骗君主，又咒骂母亲。不赞成：虽然此人撒谎请假，但是应该给他解释的机会，有可能他撒谎是另有隐情。,【译文】陈仲弓担任太丘长，当时官

34、吏中有个假装称母亲有病请假的人。事情被发觉后，陈仲弓就逮捕了他，并命令小吏杀了他。主簿请求交给狱吏，审察他众多的犯罪事实，陈仲弓说：“欺骗君主就是不忠，诅咒母亲生病就是不孝；不忠不孝，没有比这个罪状更大的了。审察他众多的罪状，难道还有能超过这事的吗？”,（十二）不师袁公,陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。,拜访，问候,一说为袁绍，不详确指何人,用称人父，多单用称自己父亲,称颂，称赞,做了什么,（su）安抚,（z）放纵；听任,我,做,不知卿家君法孤，孤法卿父？

35、”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”选自世说新语,效法，效仿,泛指所作所为,效法,【注释】袁公：一说为袁绍，不详确指何人。家君：用称人父，多单用称自己父亲。何所履行：做了什么。绥（su）：安抚。恣（z）：放纵；听任。周旋动静：泛指所作所为。,【词语溯源，回归教材】1.解释下列加点的词。（1）白雪纷纷何所似（2）仁在其中矣（3）日月之行（4）陈太丘与友期行（5）必有我师焉,（什么）,（运行）,（仁德）,（同行）,（老师）,2.解释下列加点词在文中的含义。（1）候袁公（2）远近称之（3）孤往者尝为邺令（4）正行此事（5）不知卿家君法孤（6）周公不师

36、孔子,（拜访，问候）,（我）,（称颂，称赞）,（做）,（效法，效仿）,（效法）,3.下列选项中加点词的意思相同的一项是A.远近称之 日月之行B.孤往者尝为邺令 为人谋而不忠乎C.陈元方年十一时 年与时驰D.不知卿家君法孤 知之者不如好之者,D,【解析】A.代词，指陈元方父亲/用于主谓之间，取消句子的独立性；B.担任，做/替；C.时候/时光；D.知道。,4.用现代汉语翻译下列句子。（1）孤往者尝为邺令，正行此事。（2）周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。,我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。,周公、孔子，生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致。,5.请你说说陈元方第二次答语的巧妙之处。,借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。,【译文】陈元方十一岁时，去拜访袁公。袁公问：“你父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？”元方说：“家父在太丘对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事。久而久之，大家就对他更加敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是令尊学我，还是我学令尊？”元方说：“周公、孔子，生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致。周公不效仿孔子，孔子也不效仿周公。”,