特殊教育教师培训心得体会简介.docx
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1、特殊教育教师培训心得体会简介特殊教育教师培训心得体会简介 很荣幸能参加由特教师资培训中心组织的特殊教育教师培训活动。这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座,有学员的教学展示,有学员间的互动交流回眸这一学期的培训心得,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。 一、专家讲座,精彩纷呈 我有幸聆听了专家的讲座,得到了前卫的理论熏陶。教授幽默的语言深深吸引了我,讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我了解到了世界前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些
2、现象。 校长先总结了聋校语文教学的现状:学校的语言教育是促进语言能力发展的最好形式。但事实看来聋生语言的掌握效果并不好,这是因为学校相对忽视语言能力的培养,对聋生语言的培养目标要求过低,或陷入空谈;放松对高年级聋生的口语训练;书面语训练与生活脱节;教学方式更强调对语言知识的识记,不利于发展聋生独立迁移、类化所学语言知识的能力。接下分析了聋校语文课堂的却失,一是要求模糊,缺失目标。二是单调枯燥,缺失情感。三是机械训练,缺失积累。最后推荐了五个给我们语文教学有启示的例子培训心得。 第一位老师举三反一,“语文的学习首先必须举三才行,然后才能反一”。“举三”就是大量阅读、大量积累,这是学习语言的前提。
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