显微镜的结构和用法-课件(说课)-人教版.ppt
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1、初中生物说课课件 题目:显微镜的结构和用法 说课人:杨建超 单位:漯河市临颍县北街学校,一、教材分析。二、教法设想。三、学法指导。四、教具运用。五、教学过程。,一、教材分析:1、简析教材:2、教学目的:(1)知识要求:使学生掌握显微镜的结构和用法。(2)能力要求:通过本节学习,培养学生观察问题,分析问题和解决问题的能力。(3)德育要求:通过本节学习,对学生进行科学态度和科学方法的教育。3、教学重点.难点:教学重点:显微镜的结构和用法教学难点:显微镜的用法,二、教法设想1、引导自学法2、电化教学法3、互动教学法,三、学法指导 1、归纳法 2、讨论法 3、互助学习法,四、教具运用显微镜挂图洋葱表皮
2、永久切片多媒体课件,五、教学过程1、引入新课:研究生物学问题的基本方法有哪几种?,自学指导:1、显微镜有哪些部件构成?2、显微镜的各部件有何作用?3、如何使看到的物像放大倍数更大些呢?怎样计算放大倍数?4、反光镜有两个面,何时使用平面镜,何时使用凹面镜?为什么?,2、讲授新课:(1)、显微镜的结构,1,2,1、镜座2、镜柱3、物镜4、转换器5、目镜6、镜筒7、粗准焦螺旋8、细准焦螺旋9、镜臂10、反光镜,连线题:显微镜的结构及作用稳定显微镜 镜臂手握镜的部位 镜座接近被观察物体的镜头 物镜玻片标本放置的部位 粗准焦螺旋能使镜筒迅速升降的结构 载物台光线较强时用 大光圈光线较弱时用 平面镜能调节
3、通光孔进光量 遮光器,(2)显微镜的用法,问题:1、显微镜的用法分哪几步?2、影 片中的观察包括了课本中显微镜用法的哪几步?3、使用显微镜时,每一步是如何操作的?4、在调焦操作时,应注意的问题是什么?5、玻片标本与物像的关系怎样?,显微镜使用中应注意的事项:1、取送显微镜时,必须保持镜身直立,轻取轻放。2、观察液体标本时,不要使显微镜倾斜,以免损坏显微镜。3、擦拭镜头只能用专用的擦镜纸。4、换用物镜时,不能用手扳推镜头,应用手指捏紧转换器的边缘使之转动。5、对光时,以灯光或自然光为好,不要利用直射的太阳光,以免损伤眼睛。6、调焦时,切忌不要使镜头接触标本,以免压碎玻片和损伤物镜。,1、取镜和安
4、放2、对光3、安放玻片标本4、调焦5、观察,归纳总结显微镜的用法:,电子显微镜 电子显微镜是近几十年来研制出来的大型精密工具,它利用高速运动的电子束代替光线,大大提高了显微镜的放大倍数和分辨能力,可放大100万倍以上。许许多多的生命奥秘,被借助电子显微镜而提示出来。因此,研制出第一台电子显微镜的法国科学家恩斯特鲁斯卡于1986年获得了诺贝尔获。,一、填空(突出本节重点)1、决定一台显微镜质量优劣的部件是。2、能使镜筒迅速升降的结构是。3、显微镜的放大倍数等于。4、对光时光线过强应使用反光镜的,并用遮光器的 光圈配合。5、显微镜的用法可归纳为:、。,3、巩固练习,想一想:1、转动粗准焦螺旋使镜筒
5、下降时,为什么一定要从侧面看着物镜呢?2、怎样移动玻片,才能使物像位于视野中央?,再见!,8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽
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