牛津小学英语一年级全册教案.docx

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1、牛津小学英语一年级全册教案 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 Unit 1 Hello，Im Liu Tao 教材简析： 本单元的主要教学内容是“问候”和“自我介绍”。教师在教学中要多创设一些与生活接近的场景，让学生在实际情景中学会使用这些日常用语，并养成经常使用英语问候语的习惯。在教学中，要引导学生听懂、会说本单元中出现的单词及句子，帮助他们准确、熟练、流畅地演唱本单元的歌曲。 教学目标： 1. 能听懂、会说本单元人物单词Liu Tao, Yang Ling, Su Hai, Wang Bing, Amy, Tommy。 2. 能听懂、会说对话Hello, Im Liu Tao./ Hi,

2、 Im Yang Ling, Hello, Wang Bing. Hi, Su Hai. 3. 能正确运用句型Hello/ Hi, Im Hello/Hi,进行对话。 4. 会唱歌曲Hello。 5. 能通过游戏说出每个人物。 6. 培养学生英语学习兴趣和良好的学习习惯。 7. 培养学生的书写习惯及答题技巧。 教学重点： 1. 能听懂、会说本单元人物单词Liu Tao, Yang Ling, Su Hai, Wang Bing, Amy, Tommy。 2. 能听懂、会说对话Hello, Im Liu Tao./ Hi, Im Yang Ling, Hello, Wang Bing. Hi,

3、Su Hai. 3. 会唱歌曲Hello。 教学难点： 1. 能正确运用句型Hello/ Hi, Im Hello/Hi,进行对话。 2. 培养学生英语学习兴趣和良好的学习习惯。 3. 培养学生的书写习惯及答题技巧。 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 Unit 1 Hello 第一课时 教学内容 Story time 教学目标： 1能听懂、会说日常问候语Hello！Hi！Im 要求发音准确、语调自然。 2能听懂、会说人物姓名Liu Tao Yang Ling 3. 能听懂 Miss， Stand up.

4、 教学重难点： 教学重点：1能听懂、会说日常问候语Hello！Hi！Im 要求发音准确、语调自然。 2能听懂、会说人物姓名Liu Tao Yang Ling 教学难点：能用Im 做自我介绍 教学准备： 图片，多媒体 教学步骤： Step1 Warm up T: hi, boys and girls. Ss: hi。 T: 同学们，我们要开始上课了。大家要一起说stand up。起立。 学习stand up。 (t-an, s, d, stand) (u, p, up) T: class begins. Ss: stand up. T: hi! Ss: hi! Repeat 3 times 21

5、世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 Step 2 presentation 1. T: Hi! 与学生打招呼，并热情的挥手。 引导同学也用Hi来回答。 T; hi! Ss: hi! 学习hi！ 学生齐读 2.t-s1：Hi！ S1: hi! T: can you speak to s2? 你能用hi和你后面的同学打招呼吗？ S1-s2: hi! S2-s1: hi! 3. t-s1: hi! S1:hi! t-s2: hello! 引导学生也用hello来回答 学习hello！ 学生齐读。 4用hi hell

6、o与同学随机打招呼。 并进行pair work, 同桌间练习 请同学来进行表演。 及时表扬。 5. t: Hello！ Im Miss G. 学习 Im 和Miss 学生齐读。 T-s1: hello, Im Miss G. But I dont know your name. Can you introduce yourself use Im? 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 但是老师还不知道你的名字。 你能用Im来介绍下你的名字吗？ S1： T: good! T: who can? (要求要举手)

7、 Sn用Im 进行介绍。 6. t: very good! Now, can you use Hello/hi, Im to introduce yourself? 谁能用完整的句子来进行自我介绍呢？ Ss：hello/hi, Im 7. t: look at the tv. Lets find out who are they? 让我们来看电视，找找看，故事里的这两个人叫什么？ Watch the cartoon of picture 1. Find out the answer 学习 liu tao and yang ling. 8. t: how can you find the ans

8、wer the answer? 你是怎么找到答案的？ 刚才动画片里是怎么说的？ S:hello, Im liu tao. S: hi, Im yang ling. 9. t: listen carefully，and repeat 仔细听，让我们一起来模仿下语音语调。 Pair work. 两人一组一起来读读看。 10.t: look carefully, and copy. 仔细看，让我们一起来模仿下动作。 Pair work. 两人一组，一起来演演看。 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 11. pl

9、ay a game: random choice T choose ss by seldom. Ask them to act. 随机点名，请他们配合着来演演看。 Homework 课内 练习 Hello/ Hi Im 课外 让学生和家长问好，以巩固所学的Hello，Hi 板书设计 Unit 1 Hello Hi/Hello Im Liu Tao Yang Ling 教后记 Unit 1 Hello 第二课时 教学内容 Fun time 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 教学目标： 1. 会用Hi、he

10、llo和已经认识的同学打招呼。 2. 认识人物 wang bing 和 su hai. 教学重难点： 教学重点：会用Hi、hello和已经认识的同学打招呼。 认识人物 wang bing 和 su hai. 教学难点：对打招呼和自我介绍两种句型有意识的进行回答。 教学准备： 教学步骤： Step1 1. greetings t: hi! Ss: hi T: hello! Ss: hello! T: class begings. Who can remember how to say? 考考大家，我们该说什么呢？ S1 tell the answer to the teacher with lo

11、w voice. 学生悄悄地告诉老师，选出记性好，认真上课的同学奖励。 复习 stand up. 演练3遍。 Step2 presentation 1. t: do you remember my name ? 复习miss 2. t: Im sorry, I cant remember your name. can you introduce yourself? 复习 Im 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 3. play a game： pass the flower(击鼓传花) Introduce

12、 yourself to the class. 进过了一天的学习生活，学生之间还并不认识，请学生自我介绍。 Play the music. Ss pass the flower. When music stops, the s who has the flower should introduce himself to the class.www-2-1-cnjy-com 4. play a game: I have a long train. T-s1: hello, Im S1: hello, Im S1 stand in front of teacher, and act as the

13、head of the train. S1-s2: hello, Im S2- s1: hi, Im S2 stand in front of s1, and act as the head of the train. 5. T: we have such a long train. Do you remember the two? Liu tao and yang ling. Who can act as them? Who can act as they do? 6. t: today I will introduce anther two. Listen carefully, what

14、are their names? Watch the cartoon of picture 2. Check: Wang bing and su hai. 学wang bing and su hai. How do you know? Check. Read after the tape. 齐读。 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 分角色读。 7. t: watch carefully, and act as they do. 仔细观察，认真模仿。 齐读。 分角色读。 和同桌读。 扮演。 8. tip:

15、 如果是不认识的，我们要用Im 自我介绍。 如果是认识的，我们可以直接打招呼。 9. play a game: act in different scenes pair work 准备好两种情境中该怎么说。 T 随机抽取场景卡，学生在表演。 Homework 课内 Pair work 课外 用Im向父母介绍自己，并将新朋友介绍给父母 板书设计 Unit 1 Hello Im. Su Hai Hi/Hello Wang Bing Liu tao Yang ling 教后记 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网

16、 Unit 1 Hello 第三课时 教学内容 Song time 教学目标： 1.帮助学生学会用英语介绍自己，常用句子：Hello , Hi , I am 。 2.学习巩固人物。 3.学唱歌曲 Hello 教学重难点： 教学重点：帮助学生学会用英语介绍自己，常用句子：Hello , Hi , I am 。 教学难点：会用英语介绍自己。 教学准备： 图片，多媒体 教学步骤： Step 1 Greeting 1. greetings t: hi! Ss: hi T: hello! Ss: hello! T: class beings. 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网

17、站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 Who can remember how to say? 考考大家，我们该说什么呢？ S1 tell the answer to the teacher with low voice. 学生悄悄地告诉老师，选出记性好，认真上课的同学奖励。 复习 stand up. T：Class beings。 Ss： stand up。 T: hi, boys and girls. Ss: Hi， Miss G. T: hello, boys. Boys:(引导男生回答) hello, Miss G. T: hello, girls. gir

18、ls: (引导女生回答)hello, Miss G. t: sit down, please. Step 2 review and presentation 1. read after the tape 2. read the whole part. Divide ss into groups of four. read. 3. act the whole part. Divide ss into groups of four. Act. 4. read by one. 指导过关课文的方法。 多请ss来进行示范。 5. play a game: Show the shadows of the

19、four ss. Show the pictures of the four ss quickly. 6. play a game: fun time ss stand in a big and a small circle. Play the music. When stop, greet to the ss in face to face. 7. Play a game: I have a long train. 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 T-s1: hello, Im S1: hello,

20、 Im S1 stand in front of teacher, and act as the head of the train. S1-s2: hello, Im S2- s1: hi, Im S2- T: hello, Miss G. T: hello, S2 S2 stand in front of s1, and act as the head of the train. S2-s3: Hello, Im S3: hello, Im S3-s1: hello, s1. S1-s3: Hello, s3 S3-T: hello, Miss G. T-s3: hello, S3 8.

21、T: lets enjoy a song: Play the music 1) how many ss are their in the music? 2) What are their names? Lily、Amy、Wang bing， Tommy Play again， learn to sing. 齐唱 男女生唱。 Homework 课内 用句型Hi/Hello， Im. 介绍自己，对话表演。 课外 用句型Hi/Hello， Im. 介绍自己。 板书设计 Unit 1 Hello Im. Su Hai Hi/Hello Wang Bing/Liu tao /Yang ling 21世纪

22、教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 教后记 Unit 2 Good morning 教材简析： 本单元的主要教学内容仍然是“问候”。相对于前一个单元的非正式问候语Hello和Hi，本单元呈现的是比较正式的、且受时间条件限制的问候用语Good morning. Good afternoon. Good evening. 另外，还呈现了道别语Good night. 教师要鼓励学生在日常生活中多使用这些问候语，问候自己的父母、老师和长辈等，礼貌待人。www.21-cn- 教学目标： 1. 能听懂、会说、会读句型和日常用

23、语：Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night.2-1-c-n-j-y 2. 能听懂、会说、会读词汇：morning，afternoon，evening，night，woof.21*cnjy*com 4. 能诵读歌谣Good morning. 教学重点： 1. 日常用语：Good morning/afternoon/evening/night. 2. 词汇：morning，afternoon，evening，night. 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最

24、齐全的世纪教育网 教学难点： 1. 词汇：morning，afternoon，evening，night.的读音 课时：三课时 Unit 2 Good morning 第一课时 教学内容 Story time 教学目标： 1 能听懂常用问候语Good morning， good afternoon 2 能根据对话的场景正确使用Good morning good afternoon问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。 教学重难点： 教学重点：能听懂常用问候语Good morning good afternoon 教学难点：能根据对话的场景正确使用Good morning good a

25、fternoon问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。 教学准备： 图片，多媒体 教学步骤： Step1 Greeting T：Class beings. 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 Ss： stand up. T: hi, boys and girls. Ss: Hi， Miss Wang. Step2 presentation 1. t: (show the shadow of a clock) Guess, whats this? Listen, its a clock. 展示钟。

26、 T: do you know what time is it? 谁知道这是几点了？ What shall we do？ 八点，早上八点。 Learn morning. (m-or, n-ing, morning) 2. t：in the morning, ss should go to school. 早上，同学们应该去上学了。 Lets watch the cartoon. Who are they? Watch the picture 1. Check: Yang Ling and Wang Bing. 3. t: how do they greet with each other? H

27、ello? Hi? Watch again. Learn good, good morning. 开火车读 同桌间互相读 跨小组读。 齐读good morning 分小组读，做动作 4. watch again and act 5. pair work: act as wangbing and yangling 6. act by yourself. 7. t: listen, the clock is ticking. Do you know what time is it now? 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最

28、齐全的世纪教育网 12 oclock Its afternoon now. Learn afternoon. 齐读 分男女生读 开火车读 8. what do the ss do? Show the picture and find who. Su hai and yangling. What can they say? Good morning? Ss guess. Watch and check. Learn good afternoon. 齐读good afternoon 分小组读，做动作 9. watch cartoon and act as they do. Report 10. l

29、isten and greet. 听时钟报出不同的时间，做出正确的打招呼方式。 Homework 课内 练习 Good morning/afternoon. 课外 让学生和家长分早上和下午问好。 板书设计 Unit 2 Good morning Good morning. Good afternoon 教后记 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 Unit 2 Good morning 第二课时 教学内容 Fun time 教学目标： 1能听懂、会说evening, night，发音准确。 2能根据对话场景

30、，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。 教学重难点： 教学重点：能听懂、会说evening, night，发音准确。 教学难点：能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。 教学准备： 图片，多媒体 教学步骤： Step1 Step1 Greeting T：Class beings。 Ss： stand up。 T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning， Miss Wang. T: Good morning, boys. 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料

31、来自于资源最齐全的世纪教育网 Boys: Good morning, Miss Wang. T: Good morning, girls. Girls: Good morning, Miss Wang. T: sit down, please. Review Good morning. Step 2 presentation 1.播放课文12图，配音。 复习good morning afternoon 2. play a game Show words and pictures quickly. 3. play a game: wolf, wolf, what time is it? Ss 问

32、： 老狼老狼，几点钟？ T： its Ss 能用正确的打招呼方法就算通过，如果说错则失败，坐下，看看最后谁能赢。 4. t：its 6 oclock. What shall we do? Look at yangling, listen carefully, is she saying good afternoon?21世纪教育网版权所有 Listen and check. Learn evening. Learn good evening. 5. watch cartoon, and try to act. 6. t: now its 9 oclock, we should go to be

33、d. Listen, what is yang ling saying? Learn night. 7. read the four words: morning afternoon evening night. 8. play a game: show the pictures quickly and read. 9. read the whole text together after the tape. 10. read in roles 11. read by one. 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世

34、纪教育网 Homework 课内 Pair work 课外 用Good evening/night.和朋友父母打招呼。 板书设计 Unit 2 Good morning Good morning/ afternoon/ evening/night Good morning/ afternoon/ evening/night 教后记 Unit 2 Good morning 第三课时 教学内容 Rhyme time & 复习 教学目标： 1巩固复习 morning/afternoon/evening/night，发音准确。 2能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人。 3. 学会小诗，并改编 4

35、. 完成练习 教学重难点： 教学重点：进一步巩固本单元的单词和句型，能简单运用到会话。 教学难点：进一步巩固本单元的单词和句型，能简单运用到会话。 教学准备： 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 图片，多媒体 教学步骤： Step 1 Greeting 1. T：Class beings. Ss： stand up. T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning， Miss Wang. T: Good morning, boys. Boys: Good

36、 morning, Miss Wang. T: Good morning, girls. Girls: Good morning, Miss Wang. T: sit down, please. 2.enjoy a song Step 2 presentation. 1. learn the rhyme Play the rhyme Learn how do you do? 2. try to read by themselves read together read in groups read in pairs read by one 3. try to change the lyrics

37、 4. act the new rhyme out. Step 3 exercise book A listen and number 教会学生做题目的方法。 请学生自己看图片来说说图片画的内容 播放录音，做题。 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 校对 B look and say Pair work Act C make and say 鼓励学生可在放学后自己在家动手做一做钟，并以此来练习。 Homework 课内 对话表演 课外 听录音，对话 板书设计 Unit 2 Good morning Goo

38、d morning/ afternoon/ evening、night. Good morning/ afternoon/ evening、night. 教后记 Unit3 This is Miss Li 第一课时 教学内容 Story time 教学目标： 1.能听懂、会说Miss Li,Mr Green, dad, mum和goodbye五个单词。 2.能听懂会说This is Miss Li/.语音语调正确。 3.能正确理解Story Time部分的内容。 4.在理解故事的基础上将故事有感情的朗读。 教学重难点： 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有

39、21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 1.能正确运用This is.介绍他人。 2.能正确理解 Story Time部分的内容。 3.在理解故事的基础上将故事有感情朗读。 教学准备： 图片，多媒体 教学步骤： Step1 Warm up 1.Greeting T:Class begins. Ss:Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss 2.Free talk T: Good morning,S1 S1: Good morning,S2 . 3.Say a rhyme.Good morning. Step2.Words

40、 time 1.Learn the new words. 1)T:Look,who is he?(他是谁） S:Liu Tao T:This is Liu Taos family photo. T:Guess,who is he?(猜猜看，他是谁） S:爸爸 T:Dad. Dad.(让小朋友拿着爸爸的卡片一个一个说dad) S:Dad. Dad.(全班一起说一说） 2）同法教授mum 3)T: S:Miss Tao. T:(她是李老师，所以我们叫她？） S:Miss Li.(小组齐说Miss Li,比一比） T: 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世

41、纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 S:潘老师。 T:Good,this is Mr Pan. Ss:Mr Pan. T:Play a game 5）T:(呈现Mr Green的照片）This is Liu Taos teacher, Mr Green.21教育网 Ss:(开火车说:Green) T: S:Miss Li. T:This is Miss Li. Ss:This is Miss Li. T:Can you introduce now? (分别拿出Liu Tao,Yang Ling, Su Hai, Wang Bing,Mr Green.用This is.介绍） S:Th

42、is is Liu Tao. S:This is Yang Ling. 2.Watch the cartoon and order T:Lets watch the cartoon and order the 4 pictures.(我们一起看一看卡通，再给这4幅图排序） Ss:(排序） 3.Listen and imitate T:(听录音跟读图1、2、3并且模仿语音语调。重点读图2的句子） Ss: T:(呈现图4）刘涛要进学校了，他要怎么和爸爸妈妈说呢？ S：再见 T：Goodbye.(并做动作） Ss:Goodbye. 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版

43、权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 T:Goodbye,S1.(对S1说，并做动作） S1:Goodbye,S2. (对S2说，并做动作） (全班开小火车） T:Lets listen and imitate Ss:(听读并做动作） Step4.Consolidation 1.Read story time. T:Listen and read sentence by sentence. Ss:(read) 2.Quick response T:Hello,S1. S1:Hi，Miss Wang. T:Good afternoon,S2. S2:Good afternoo

44、n, Miss Wang. T:Goodbye, S3. S3:Goodbye, Miss Wang. 3.Introduce my friend T:This is xxx.Shes my friend.(这是xxx,她是我的朋友。）Can you introduce your friend? S1:This is S2. S2:This is S1. Homework 1.听光盘跟读story time5遍。 2.听光盘跟读14-15页4个单词5遍。 板书设计 Unit3 This is Miss Li mum dad This is Miss Li/Mr Green goodbye 21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全