游泳课日记 .docx

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1、游泳课日记 游泳课日记 第一节游泳课里，老师首先教我们换气，因为游泳作为一项生存技能，换气是学会游泳的前提条件。而这也是我之前一直没能掌握的技能。老师教的要领概括起来不难，就是在水下先吐出四分之三的气，剩余四分之一的气在水面上用力吐出，再顺势吸气，整个过程只用嘴，而不能用鼻子。下水前的练习似乎比较熟练，但是因为以前有过很多次呛水的经验，下水以后还是比较谨慎，并不敢放开池壁去换气，所以第一节课并没有真正学会水上换气。 游泳课日记 第二节课先练习换气，然后教腿部动作，这也是我之前不曾领会的技能。由于在生理构造上的差异，人的动作不能模仿动物，所以仿生学的泳姿是难以起作用的。标准腿部动作应该是小腿向大

2、腿弯曲到极限，脚掌也用力翘起，然后朝腿外侧用力蹬，画一个圆弧后回到并拢状态，这样才能够获得最大的推力。我们现在岸上练，然后下水，拿一块浮板练习蹬腿。开始我十分不适应，因为以前从未尝试过这种动作，所以动作很难做标准，而且换气也还没学会，蹬两下就得站起来呼吸一会儿，进步很慢。不过经过两次课的水上体验，我已经不再害怕水了。 第三次课是一个重要的转折。上课之前我就下定决心要一鼓作气学会换气，而且平时也注意练习换气的基本节奏，所以一下水就大胆尝试换气，结果很成功，于是我第一次在水上吸到了一大口清新的空气，那种感觉真的很美妙，多年的禁锢总算是被我冲破了。那一堂课，我终于能好好地练一练蹬腿了。也许是过于兴奋

3、，我只顾使劲，却忘记了蹬腿的要领，三五口气换下来还游不到25米。上课时间很快过去，我的进步也就暂时到此为止，虽然离最后的200米目标还相差甚远，但突破是显然的，这让我信心大增。 游泳课日记 有了上堂课的基础，这次课我就主要注意腿部动作，老师的意思是一定要主动画圆弧，不能直接往后蹬，我也努力控制自己的动作，但实际做起来并不是水到渠成的事情，因为一边要想着换气的节奏，一边还要协调下肢，容易顾此失彼，而且换气的时候身体会往下沉，大腿就会下意识的加快瞪的速度，导致动作变形。看着自己半天还没游出多远，心里有些着急。有时我也会停下来观察旁边会游的人是怎样的动作，仔细揣摩。不过水里的运动不像陆地上，四肢都不

4、在自己的眼前，难以容易纠正和模仿，所以照葫芦画瓢也并非易事，这堂课的进展也就很有限。 这几次课老师都是安排长游，以锻炼腿部的耐力，所以我们几个学游泳的在课下都会认真地探讨，该如何让自己游得更快。有人觉得自己姿势没什么问题，只要蹬腿频率加快一点就行，不过，我可没这么有把握，看到别人一蹬就游老远，我觉得还差得远。后来我请教寝室里的一位游泳达人，他说，得先往两边用力蹬，然后自然就画出圆弧了。于是这次可我就尝试了一下，果然很有效。这下一次能飘一米左右，已经是相当大的进步了。不过新的问题随之而来，由于游的时候难免要用力，导致氧气不足，胸中老是有一股浊气难以呼出。结果游不到25米就有些支持不住。 游泳课日

5、记 这一次课还是没有教手上动作，于是抬头换气开始变得不那么轻松了。用力蹬腿的结果是需要更多的氧气，然而，仅仅依靠板子的浮力，难以获得充分的呼吸时间，而如果抬头次数太多，又会使身体下沉，游速减慢。于是我在想，应该是自己的换气基本功还未到火候。所以，我开始重新温习换气的要领，严格按照老师的方法执行。先是精确地将气在水下呼出四分之三，再抬头使劲吐气、吸气，循环往复，不敢有一丝偏差。经过几个来回的练习，我支持的时间有所延长，但200米的连续长游还是无法拿下。看来仅仅是会游还不行，还需要平时多加训练，以达到熟能生巧的地步。 这次课终于教手上动作了，因为有了前面的课做基础，手上动作学起来比较有感觉，很快就能自如地压水抬头大口换气了，尽管还不能利用双手提高多少速度，但是已经不会存在缺氧的问题了。所以我就能把注意力完全放到双腿上，尽量做到手腿协调。可能是我的协调性比较差，开始总是不太习惯手腿一起动，想去模仿周围人，却始终找不准节奏。于是问老师，老师说，可以将手上和腿上动作分开做。我就尝试先蹬腿，等快没气了就用手来配合换气，效果不错，虽说游速一般，但绝对能坚持好一会儿，应该也算是不小的进步了吧。