浅谈中考语文复习(江西省)ppt课件.ppt
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1、夯实基础 扎实训练 灵活运用 注重实效,浅谈2018中考语文复习,遂川思源实验学校,一、古诗文阅读,一语文课程标准:能“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”。,江西中考古诗词阅读材料一览表(2015年-2017年),(二)、回顾古诗词阅读考题找规律,三突破考点(6个考点),(1)画面描述 突破技巧:细读诗词内容,展开联想与想 象,在头脑中形成画面,用文字表达出来,物象组合,以“意”相连,构成画面。,(2)内容理解 突破技巧:a.看题材 b.抓诗题 c.扣注释 d.联背景,(3)把握情感 突破技巧:a.结合背景 b.分析诗眼 c.解读意象 d.借助典故,(4
2、)表现手法 要求学生理解并掌握以下表现手法:a.托物言志 b.借景抒情 c.对比 d.衬托 e.直抒胸臆 f.渲染与烘托 g.虚实结合,(5)语言特色 诗词的语言风格可以概括为:a.平实质朴 b.含蓄隽永 c.清新雅致 d.形象生动 e.绚丽飘逸 f.粗狂豪放 g.缠绵哀怨 h.沉郁顿挫,(6)诗词主旨 突破技巧:a.看诗词题目 b.抓关键词句 c.析意象特点 d.辨题材类型 e.知作者背景,二、多角度把握诗词内容,体会诗词情感。(一)注意题目。古诗词中有的题目交代写作缘由,概括诗词的内容,甚至能传达出作者的情感(二)关注背景资料和课下注释。(三)赏析诗词中具有特殊表现力的词句。,(四)归纳古
3、诗词的题材和情感类别,送别诗:主要抒写离情别恨,表达依依惜别的深情,有的诗词抒发激励劝勉.山水田园诗:描写自然田园山水风光,透出隐逸思想,对田园生活的向往,抒发闲适恬淡的心情。,边塞诗:以描写边塞风光,反映边塞将士生活为基本内容,大多抒发生活的寂寞,对亲人的思念,渴望国家安宁和报效祖国,为国建功立业的爱国情怀。写景咏物诗:借描写自然景物,或吟咏社会事物来抒发情感或言明志向理想。,哲理诗:往往通过对事物的描绘,议论来寄托或某种哲理。乡愁诗:表达思归之心,羁旅之愁。爱国诗:通过抒发对战争的厌恶,对和平生活的向往,对劳动人民的同情,对国家命运的担忧,对统治者的不满表达了强烈的爱国之情。,(五)体会诗
4、词中的意象意象简单的说就是寄托了诗人情感或思想的事物或独特的形象。,常见意象及其情感思想:,酒多表达豪情、苦闷和郁郁不得志的情感。羌笛多传达离别之苦、相思之情和内心孤寂。,月思乡念亲的标志,多传达离愁别绪、寂寞思归之情。柳带有依依惜别的意味。,斜阳 多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。鸿雁、青鸟多传达相思相爱、思乡离愁的情感。,鉴赏表达技巧(一)表达方式(二)修辞(三)表现手法(四)语言风格,(一)表达方式:记叙、描写、议论、抒情。抒情:1、直接抒情 2、间接抒情,(二)修辞方法:比喻、拟人、对偶、夸张、反复、设问、反问、借代、用典等。,(三)表现手法:对比、渲染、烘托、比兴、象征、联想、虚实
5、结合、动静结合、托物言志、乐景写哀、哀景写乐、调动感官等。,(四)语言风格:朴素自然、明白晓畅、绚丽明快、清新淡雅、含蓄委婉、慷慨悲壮。,中考指导书,考试范围:古诗文考查教材中的文言诗文以及课外浅易的文言文。考试内容:阅读浅显的文言文,能借助注释理解基本内容;理解文中常用的实词和“之”、“其”、“而”、“以”、“于”等虚词在语言环境中的意义和作用;能准确解释文言文中的重要语句,简要分析作者在文中的观点和态度,并且能结合自身体验和现代生活实际作出评价。,(二)、三年文言文阅读回顾:,(三)、考点分析与对策:,1、句子停顿:对句子停顿的考查仍采用选择的形式,考查主谓句停顿,也可能考查非主谓句的停顿
6、。选同一句或四句不同的话。,如:2015年:此地/实匡庐间第一境2016年:下列句子朗读节奏划分不正确的一项2017年:下列句子朗读节奏划分不正确的一项,2、字词的解释:,字词的解释三个,都能在课文中找到原型。其命题遵循的原则是从课内走向课外,做到课内外知识的有效迁移,课外命题,课内答案。如:2017年:案(案卷)恐(害怕)谢(道歉)2016年:瞋(生气)数(数落)阙(通“缺”,缺少)2015年:华(开花)造(到或“往”)掌握四种方法:1.迁移法 3.字形分析法2.组词法 4.语法分析法,3、译句:,选取文中较为关键的两个句子翻译,句子不长。2017年:1.至一处,忽点首喜曰:“幸有此可生”。
7、2.公笑而抚之,且毕其说而去。2016年:1.鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿碾之,又不得。2.既云堪,何为复让?人言汝胜我,定不如我。2015年:环寺多清流苍石,短松瘦竹。,翻译句子要注意:,翻译要准确,语序要顺畅,内容要完整,语气要一致。省略的成分要补充,注意特殊句式和代词的翻译。,4、文意理解与感受评价,设置一道理解文章整体内容或把握人物情感的题目,要求用自己的话概括作答。如:2015年:用自己的话说说白居易一行游大林寺的行踪。2016年:结合三则短文内容,说说王蓝田是一个怎样的人?2017年:选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象?,文意理解除要读懂文意外,还应从审清题干、把握要求、找准位
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