浙江省台州市路桥区金清实验中学七级历史与社会下册第单元第二课早期文明区域教案人教课件.docx

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1、浙江省台州市路桥区金清实验中学七级历史与社会下册第单元第二课早期文明区域教案人教课件早期文明区域 1教材分析 从空间看，本课旨在表明，文明自诞生之日起，就是多元的并具有区域特色，从时间看，本课只讲人类跨入文明时代的门槛为止。本课内容较简明，其作用是承上启下，第八单元第一课的农业的发展为本课早期文明区域奠定了基础。而第八单元又是为八年级的历史部份的学习起了启下的作用。 本课意图是分析自然环境对社会生活、人文环境的影响。任何区域特点的形成有其自然和人文要素的原因起作用。 2教学过程 2.1 第一学时 教学目标 学时重点 学时难点 教学活动 2.2 第二学时 教学目标 知识与能力：根据图文资料，知道

2、爱琴海和中美洲的地理位置，了解克里特文明和中美洲文明的表现。 过程与方法：运用地图等资料分析克里特岛自然环境的特点，理解其对当地人们生产生活的影响，结合图文资料理解文字的产生、阶级、国家和城市的出现是人类进入文明时代的重要标志 情感、态度、价值观：学会尊重文明多样性，欣赏不同民族和区域的人文特色 学时重点 重点：克里特文明和中美洲文明发祥地的自然环境特征，人类社会进入文明时代的标志。 学时难点 难点：如何理解人类社会进入文明时代的标志的具体表现 教学活动 活动1诞生于爱琴海地区的文明 播放歌曲爱琴海和爱琴海地区的图片 今天的爱琴海地区风光很美，几千年前的爱琴海更美，不但风景美，而且诞生了辉煌的

3、爱情文明，今天我们就跟随考古学家一起到那里去进行科学探索。 活动2一、考古资料大搜索之克里特文明 教师：出示三则资料资料1克里特地理位置图、资料2爱琴海地区的地形图、资料3欧洲西部的气候类型图，设问：从以上三幅地图中，分别可以获取哪些信息？ 学生：略 指导学生阅读地图的方法，通过读图帮助学生明确克里特岛具体位置和当地的自然环境特征 活动3二、考古资料大发现之克里特文明 我们跟随考古队到达了目的地，进行考古的第一站是米诺斯王宫遗址，在这里我们发现了三件文物。 1 教师：出示图8-25米诺斯王宫遗址、图8-26 米诺斯人手迹、图8-27米诺斯王宫壁画 设问：从这些发现中你分别能够获取哪些信息？ 学

4、生：略 教师引导学生进一步思考:(1)王宫是为谁而建？建造的人是谁？(2)为什么当地海外贸易发达？(3)从克里特岛卖出去的商品可能有哪些？这与当地的自然环境有怎样的关系？ 学生：略 学生通过阅读图片知道克里特文明的主要表现，理解自然环境与人们的生产生活的关系，树立因地制宜的观念。 活动4三、考古大汇报之克里特文明 产生时间 地理环境 文明表现 文明特征 政治 经济 文化 学生：略 学生通过填表对学习的克里特文明进行归纳总结 活动5四、争做小小考古工作者之中美洲文明 温馨提示： 1、形式：小组合作 2、时间：5分钟 3、利用手上已有的资料如教材、图册等 4、考古调查报告的组成部分：标题、导言、主

5、体部分、结尾。 学生成果展示：略 以学生的自学为主，避免了教师因不了解中美洲文明而出现知识性错误 活动6五、考古疯狂大猜想玛雅文明消亡的原因 教师：让世人百思不得其解的是，作为世界上唯一一个诞生于热带丛林的玛雅文明，与它奇迹般的崛起和发展一样，其衰亡和消失也充满了神秘色彩。8世纪左右，玛雅人放弃了高度发展的文明，大举迁徙，他们创建的每个城市中心也都中止了新的建筑，城市完全被放弃，反华的城市变得荒芜，任由热带丛林将其吞没。玛雅文明一夜之间消失于美洲的热带丛林之中。你认为玛雅文明消亡可能由什么原因造成的？ 学生：略 通过猜想发散学生的思维，调动学生的积极性，活跃课堂的气氛。 2 活动7六、考古观点

6、大碰撞 文明名称 克里特文明 中美洲文明 古埃及 古巴比伦 古印度 古中国 地理位置 克里特岛上 1 尼罗河流域 2 印度河与恒河流域 3 文明类型 4 热带丛林文明 5 大河文明 6 大河文明 这些文明共同的特色是： 设计意图：通过填空的方式可以降低这一问题的难度；给学生提供一个思考的方向；对学生进行学法指导 启发：人类早期文明的发祥地各地独立产生，交相辉映；自然环境是早期人类文明产生的先决条件。 活动8课堂练习 1、西方文明的发源地是 A.古埃及 B.古印度 C.古希腊 D.古罗马 2、某人欲游览欧洲最古老的文明遗迹，你建议他去的国家是 A.法国 B.英国 C.意大利 D.希腊 3、人类早期文明中，明显具有海洋文明特征的是 A.古巴比伦文明 B.古印度文明 C.古希腊文明 D.中文文明 4、3000多年前，诞生于中美洲地区的奥尔梅克文明发展至鼎盛时期。农业聚落中的印第安人学会了种植 A.高粱 B.玉米 C.水稻 D.小麦 5、人类历史掀开文明时代篇章的重要标志有 国家的出现 文字的发明 阶级的分化 人们开始定居 A. B. C. D. 6、世界古代文明的形成与自然环境有密切的联系，下列文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同的是 A.中美洲文明 B.古埃及文明 C.中华文明 D.古印度文明 3