浙教七年级下《科学》知识点总结(1).docx

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1、浙教七年级下科学知识点总结七年级下科学知识点总复习 第一章 1. 人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉。皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感觉功能。 2. 手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中，手背上热敏感神经较多。 3. 嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢，从而形成嗅觉。 听觉的形成：声波经过耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑神经中枢，最后在脑部形成听觉。 4. 舌头表面布满味蕾，对液态物质特别敏感。 人具有的四种基本味觉：酸、甜、苦、咸。如果它们同时出现，会产生混合的味道。 5. 声音产生的条件：振动；声音传播的条件：介质；声音传播的方式：声波。 6.

2、声音可以在气体、液体、固体中传播。15时，空气中传播速度为340米/秒，但不能在真空中传播。声音的传播快慢与温度有关：温度升高1，每秒传播距离增加0.6米。 7. 耳可分为：外耳，中耳，内耳。其中，前庭和半规管是位觉感受器，保持身体平衡。 8. P13 探究结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置。 9. 频率：物体在一秒内振动的次数。单位：赫兹 10. 声音的三要素： 音调：声音的高低。音调与频率有关：频率越大，音调越大；频率越小，音调越低。 响度：声音的强弱。响度与距离、振幅有关：振幅越大、距离越近，响度越大； 振幅越小、距离越远，响度越小。 音色：分辨不同的声音。 11. 防

3、止噪音的途径：防止噪音的产生、阻断传播途径、防止进入耳朵。 12. 光源：正在发光的物体，分自然光源和人造光源。 13. 光线：带箭头的直线表示 14. 光在同一均匀物质中沿直线传播，在真空中传播速度最大：3105千米/秒。光年表示光在一年里传播的距离。 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等单色光组成的复色光，还有红外线、紫外线为不可见光。 15. 物体的颜色：由物体表面反射或透射的色光来决定。 判断依据：白色能够反射所有色光，物体反射与它相同的色光，吸收与它不相同的色光，若物体不反射任一色光，则物体呈黑色注意：物体的颜色在不同的光线下颜色不同！ 16. 光的反射：一束光照射到物体表面上时，

4、一部分光会改变原来的传播方向反射回来1 的现象，有镜面反射和漫反射，它们都遵循光的反射定律。 光的反射定律：光发生反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。 注意：入射角增大，反射角也增大，所以，应该说反射角等于入射角；入射角、反射角指入射光线、反射光线和法线的夹角；光路是可逆的。 17. 光的折射定律：光发生折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面；折射光线和入射光线分别位于法线两侧； 当光从空气斜射入水时，入射角大于折射角， 当光从水斜射入空气时，入射角小于折射角。 18. 平面镜成像特点：虚象；像和物体大小相等；像和物体到镜面的距

5、离相等；方向相反。以镜面为对称。 19. 平面镜的应用：可以成虚像；改变光的传播方向。 20. 凸透镜和凹透镜的性质及光路图区别：凸面镜和凹面镜。 凸透镜对光具有会聚作用，有两个焦点，焦点到透镜中心距离叫焦距； 凹透镜对光具有发散作用，有两个虚焦点，焦点到透镜中心距离叫焦距。 21. 凸透镜成像规律： 物距U 像距V 像的性质 倒立或正立 实像或虚象 放大或缩小 应用 U2f U=2f fV2f V=2f fU2f 无 倒立 倒立 倒立 无 实像 实像 实像 无 缩小 等大 放大 无 照相机 / 幻灯机、投影机 / / Uf 正立 虚象 放大 放大镜 22. 眼球由眼球壁和内容物组成P33。角

6、膜、房水、晶状体、玻璃体构成眼的折光系统。 23. 视觉的形成：物体反射的光经折光系统，在视网膜上形成像，经视神经传入大脑，形成视觉。 24. 眼疾：近视、远视、色盲。 25. 电磁波包括：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、射线。 26. 人们获取、处理信息的途径：外界事物感觉器官传入神经神经中枢传出神经效应器。 2 浙教版七年级科学下第二章知识点详列 2.1 运动和能的形式 1.运动的多种形式 机械运动：物体的空间位置发生了变化，这种运动称为机械运动。 比机械运动更复杂的运动：热运动、声运动、电运动、光运动 例子：闪电是云与云、云与地之间的火花放电现象，闪电内部的温度极高，它会

7、使闪电通过的气柱发生骤然变热、膨胀而发出雷声。闪电甚至会使树木燃烧。所以，雷电交加时除了声运动、光运动外，还有电运动和热运动。 生命运动：生物能够生长繁殖，这是生命运动，生命运动是一种比较复杂的运动形式。 2.能的多种形式：能也称能量，跟物体的运动有着密切的关系。 动能：物体由于运动而具有能，这种能叫做动能。气体、液体也会运动，也具有动能。动能的大小和物体的质量和速度有关系，一个物体，质量越大，运动速度越快，那么它所具有的动能也就越大。Ek=122mv。 势能：物体由于举高或是发生形变而具有的能。物体被举得越高，形变越厉害，它的势能就越大。 注意：动能和势能我们统称为机械能。 化学能：物体自身

8、所存于的能量。例如：食物，汽油、木材、天然气等燃料。 其他能：电能、风能、光能、太阳能等。 不同形式的能之间可以相互转化：比如燃料燃烧可以将化学能转化为热能、光能。上抛的物体，动能转化为势能。植物通过光合作用将光能转化为化学能。 第二节 机械运动 一、参照物 1定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。 2任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。 3选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 4不能选择所研

9、究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 二、机械运动 1.定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2.机械运动的分类：按运动路线分：直线运动和曲线运动。 按运动快慢是否变化分：匀速直线运动和变速直线运动 3.比较物体运动快慢的方法： 时间相同路程长则运动快. 路程相同时间短则运动快. 4.匀速直线运动 定义：运动快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。 速度定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 3 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 计算公式：v=s/t 变形 t=s/v，s=vt。 速度单位：国际单位制中m

10、/s；运输中单位km/h；两单位中m/s单位大。 匀速运动的物体速度v是个恒量与路程s时间t没关系。 5.变速运动： 定义：运动速度变化的运动叫变速运动。曲线运动一定是变速运动。 。 物理意义：表示变速运动的平均快慢。 平均速度的测量：当物体做变速直线运动时，由公式V=(S1+S2+SN)/(t1+t2+tN)算出来的速度。 方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。 常识：人步行速度11m/s；自行车速度5m/s；大型喷气客机速度900km/h；客运火车速度140km/h；高速小汽车速度108km/h；光速和无线电波3108m/s。 第三节 力的存在 第四节 力的图示 1力的概念：力是物体对物体的

11、相互作用。A对B施加一个力，同时B也对A施加一个力，这两个力同时产生同时消失，大小相等，方向相反。在这两个力中，必定有施力物体和受力物体，施力物体和受力物体是相对的。 2力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体；物体间必须有相互作用。 3力的性质：物体间力的作用是相互的。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变指：物体的运动快慢是否改变和物体的运动方向是否改变。力的作用效果由力的三要素共同决定！ 5力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。 6力的测量

12、： 测力计：测量力的大小的工具。 分类：弹簧测力计。 原理：在弹性限度内，弹簧的伸长的长度与所受的拉力成正比。 7力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 8力的表示法： A 力的图示：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。从力的作用点起，沿力的方向画一条线段，使线段的长度与力的大小成正比，并在线段的末端标上箭头表示力的方向。 画法：“四定两标”，一定：受力物体， 二定：作用点；三定：标度，四定：根据标度画出力的线段长度，一标：在线段末端标出箭头，即力的方向，二标：标出力的大小和方向。 B 力的示意图：只关心力的方向，不关心大小，即在物体力的方向上画一个箭头表示力。 9. 弹力 定

13、义：物体发生弹性形变时产生的力即弹力。压力，支持力，绳子的拉力都属于弹力。 4 大小：在弹性限度内，弹簧产生的弹力与弹簧伸长量成正比。即在弹性限度内，形变越大，产生的弹力越大。 方向：弹力的方向和物体恢复原状的方向相同。 第五节 物体为什么下落 1. 原因：物体下落的原因是因为物体受到了地球的吸引，即重力作用。 2. 重力：物体由于受到地球的吸引受到的力，即重力，简称物重，用符号G表示。 注意：重力不等于地球的吸引力。 3. 大小：物体受到的重力与物体的质量成正比。G=mg，g为常数=9.8N/Kg，表示质量为1Kg的物体受的重力是9.8N. 重力大小还和位置有关系。 4. 方向：唯一，竖直向

14、下，与水平面垂直。 5. 作用点：重力的作用点称为物体的重心。重心是一种模型，不是实际的点。 质地均匀，形状规则的物体：重心在物体的几何中心。 形状不规则的物体：可以用悬挂法找。 物体的重心不一定在物体上，可能在物体外，比如空心球。 一般分析中，把物体的重心画在近似几何中心。 第六节 摩擦的利与弊 1. 摩擦力：两个相互接触的物体，当它们做相对运动或相对静止但有相对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫摩擦力。 摩擦力的形式：静摩擦力、 滑动摩擦力 、 滚动摩擦力 。 摩擦力普遍性：气体，液体，固体之间都会产生摩擦力。 方向：与物体相对运动或相对运动趋势方

15、向相反！可能与物体运动的方向相同，也可能与物体运动的方向相反！既可能是动力，也可能是阻力！ 大小：动摩擦力与接触面之间的压力，接触面的粗糙程度有关！在接触面粗糙程度一定时，压力越大，动摩擦力越大；在压力一定时，接触面的粗糙程度越大，动摩擦力越大！滚动摩擦小于滑动摩擦！ 2. 增大或较小摩擦的方法 增大摩擦力的方法: a.使接触面更粗糙 b. 增大压力 c. 滑动代替滚动 减小摩擦力的方法：a.使接触面光滑 b.减小压力 c.滚动代替滑动 d.使相互接触的物体彼此分离：气垫船，磁悬浮列车，润滑油等。 第七节 惯性和牛顿第一定律 1斜面实验： 三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着

16、平面运动的速度相同。 实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。 小车在不同表面运动的距离不同的原因：受到的摩擦力大小不同，摩擦力 越大，运动的距离就越短，速度减小得越 快 ，运动的时间就越 短 。 5 若水平面越光滑，小车运动的距离越远，速度减小越慢；若水平面绝对光滑，则小车滑下来的速度将保持不变，将作匀速直线运动 。 斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法在实验的基础上，进行理想化推理。它标志着物理学的真正开端。 2牛顿第一定律： 牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直

17、线运动状态。 说明： A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。 C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因，力可以改变物体的运动状态。 3惯性： 定义：物体保持原来运动状态的性质叫惯性。 说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，

18、惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 4惯性与惯性定律的区别： A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。 B、任何物体在任何情况下都有惯性，物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。 人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。 第八节 二力平衡 1定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止

19、状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。 概括：二力平衡条件用四词概括“同体，等值，反向，共线”。 3平衡力与相互作用力比较： 相同点：大小相等；方向相反；作用在一条直线上不同点 不同点：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上！ 4力和运动状态的关系： 物体受力条件 物体运动状态 说明 6 静止 匀速直线运动 平衡状态 受非平衡力 合力不为0 5应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。 力不是产生运动的原因，惯性是维持物体运动的 力是改变物体运动状态的原因 画图时注意：先画重力，然后看物体与那些物体接

20、触，就可能受到这些物体的作用力；画图时还要考虑物体运动状态 7 第三章 代代相传的生命 1、人的生长过程：婴儿期幼儿期儿童期青春期中年期老年期，受精卵是个体发育的起点。 2、昆虫发育类型分为完全变态发育和不完全变态发育，它们都属于变态发育。 像青蛙那样，从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型，叫做完全变态发育。如青蛙、蝴蝶、苍蝇、蚊子、蛾、蝶、家蚕等。 蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄等属于不完全变态发育。 判断某个体发育是变态还是不变态，看幼体和成体和成体之间在生活和形态结构上是否存在很大的差异，判断是完全变态还是不完全变态发育一般是看是否经历蛹期。 动物的一生都要经历出

21、生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。 气候、食物、敌害等生活环境因素的变化对动物的寿命有较大的影响。 3、卵细胞是人体中最大的细胞，卵细胞和精子细胞是人体中的生殖细胞。 男性的生殖系统主要由：睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。 女性的生殖系统主要由：卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。 4、精子与卵会在输卵管中结合，这个过程叫做受精。输卵管是受精场所，子宫是孕育新生命的场所。接近卵的精子有无数个，能钻入的精子有一个。受精卵形成后，一面进行细胞分裂；一面沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上。这是女性就怀孕了。 5、胚胎与母亲通过脐带和胎盘相联系，胎盘的结构特点是有丰富的血管，它是胚胎与母体进

22、行物质交换的主要器官母亲血液中的营养和氧通过胎盘进入胚胎；胚胎产生的二氧化碳等废物通过胎盘进入母亲的血液，最后由母亲的排泄系统排出体外。 6、胚胎被羊水包围。这对胚胎有保护作用。胚胎大约要在母亲体内孕育9个月，然后从母亲体内产出。第二个月的胚胎出具人形，从此称为胎儿。胎儿从母体内产出的过程叫分娩，产出的胎儿叫婴儿。 7、女孩的青春期一般是从十一二岁到十七八岁。男孩的青春期一般比女孩晚两年左右。 男女生殖器官的差异称为第一性征。除生殖器官外的男女差异称为第二性征。 进入青春期，男性特点是：身体迅速长高，体重明显增加，长出胡须、腋毛、阴毛，声调变得低沉； 女性特点是：身体迅速长高，体重明显增加、长

23、出腋毛、阴毛，乳房开始增大。 生殖器官的发育和成熟时青春期发育的主要特征。 8、进入青春期，女孩的卵巢发育成熟后，大约每一个月又一个成熟的卵从卵巢中排出。如果卵没有受精，就会引起子宫出血，这就是月经。女孩第一次来月经叫做初潮。月8 经周期约28-30天。 男孩进入青春期，睾丸已经能产生精子，因此有时在睡梦中会排出精液，这种现象叫做遗精。青春期的人体变化，还表现在内脏器官功能的日渐健全，如心脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强等。 9、通过精子和卵的结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式，称为有性生殖。 进行体外受精的动物是：两栖类，鱼类 进行体内受精的动物是：哺乳类，鸟类，爬行类，昆虫 进

24、行体外发育的动物是：昆虫，鸟类、鱼类、两栖类、爬行类等 10、下表三种胚胎发育方式的根本区别是胚胎发育所需营养来源不同。 方式 卵生 胎生 卵胎生 发育场所 母体体外 母体子宫内 母体体内 营养来源 卵中的卵黄 母体供给 卵中的卵黄 试管婴儿 有性生殖 受精方式：体内受精；体外受精 胚胎发育方式：卵生；胎生；卵胎生 动物的生殖方式 分裂生殖：变形虫 无性生殖 出芽生殖：水螅 克隆 衰老是身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。 死亡的主要特征是心脏、肺和大脑停止活动，其中大脑停止活动是死亡的主要标志。 11、根据种子里有无胚乳，可将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子两种。下列是菜豆种子和玉米种子结

25、构图： 胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，都是由胚轴、胚芽、胚根和子叶构成 有胚乳种子：水稻、玉米、小麦等 9 无胚乳种子：菜豆、花生等 根据胚中的子叶数目，植物可分为： 单子叶植物：水稻、玉米、小麦、高粱等 双子叶植物：大豆、花生等 绝大部分单子叶植物是有胚乳的，绝大部分双子叶植物是没有胚乳的。 12、种子萌发的三个外部条件：充足的水分，空气，适宜的温度，缺一不可。 内部条件：完整健全的胚。 种子萌发的主体是胚，胚根先突破种皮，发育成根，胚芽发育成茎叶，胚是植物幼体的雏形，是种子最重要的结构。 13、芽是未发育的茎叶或花。根据其着生位置的不同，分为顶芽和侧芽。顶芽使茎增长，侧芽的生长是形成

26、侧枝，摘除顶芽，可促使侧芽发育，多长侧枝，从而达到增产目的。 14、桃花的结构图如下： 花丝 雄蕊 花药 花萼 花被 花冠 桃 花 柱头 花柱 子房 雌蕊 花托 雌蕊和雄蕊是花的主要结构。 15、 花粉落在同一朵花的柱头上的传粉方式叫做自花传粉； 落在另一朵花的柱头上的传粉方式叫做异花传粉。 主要靠昆虫传粉的花叫虫媒花； 靠风力传粉的花叫做风媒花。 10 子房壁 果皮 珠皮种皮 果实 子房 胚珠 种子 受精卵胚 虫媒花特点：有鲜艳的花被，芳香的气味，甜美的花蜜 风媒花特点：花粉多，干而轻，容易被风吹。 16、 植物传粉后，花粉就萌发形成花粉管，其中有两个精子。一个胚珠内有一个卵细胞，只接受一粒

27、花粉的精子，发育成一粒种子。一个子房可以有多个胚珠，因此一个果实中可以有多粒种子，如西瓜等。 17、蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物不开花，叶不产生种子，它们是用孢子进行繁殖，一般是属于无性生殖。 无性生殖包括分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖、组织培养、克隆等。 而植物的无性生殖是属于：营养生殖 而营养生殖是由植物体的营养器官产生出新个体的生殖方式，叫做营养生殖。例如，马铃薯的块茎、蓟的根、草莓匍匐枝、秋海棠的叶，都能生芽，这些芽都能够形成新的个体。 人们常用分根、扦插、嫁接、接穗、砧木等人工的方法来繁殖花卉和果树。 有些植物除进行有性生殖外，也可以用营养器官进行繁殖，这种生殖方式叫做营

28、养繁殖 营养繁殖： 分根 压条 扦插(月季、柳树、葡萄) 嫁接 营养繁殖既能保持某些栽培植物的优良性状，又能快速繁殖。 11 第四章 不断运动的地球 一、地球的自转 1、地球绕地轴自西向东做旋转运动，从北极上空俯视，地球做逆时针方向旋转，从南极上空俯视，地球做顺时针方向旋转。地球的自转周期约一天，也就是大约24小时。 2、地球的自转产生的现象 日月星辰的东升西落 昼夜现象 昼夜交替现象 3、晨昏线：昼夜半球的分界线，它由晨线和昏线构成。从黑夜进入白天的是晨线，是日出之处。从白天进入黑夜的是昏线，是日落之处。 二、北京的时间和北京时间 1、地方时：指因经度不同而不同的时刻。 2、时区的划分：把全

29、球分为24个经度宽15度的地区，每个地区叫做一个时区，以中时区为标准向东、向西各划分12个时区，其中东十二区与西十二区重合，全球划分为24时区 3、区时： 每个时区以中央经线的地方时作为全区统一的时间，即区时，也叫标准时。 区时的计算原则：所求地区是等于已知地点区时加或减时区差。东加西减 同区相减，异区相加。 4、北京的时间和北京时间 北京的时间：北京位于东经116度，北京的时间是指东经116度处地方时。 北京时间：中国把北京所在的东八区的区时作为全国除新疆外统一使用 的时间，称为北京时间。北京时间实际上是指东八区的区时 即东经120度经线的地方时。 5、日界线：国际上规定，把180度经线作为

30、国际日期变更线，简称日界线。 它是弯曲的，为了方便通过的国家和地区处于统一日期。 东十二区和西十二区的时刻是相同的，但日期相差一天。日界线的西侧是新的一天的开始，从西十二区越过日界线进入东十二区，日期要增加一天；反之，就要减少一天。 三、地球的绕日运动 1、太阳光线和地平面的夹角叫太阳高度角。正午时，太阳光线与地平面的夹角最大，称正午太阳高度。 2、一个地方的正午太阳高度随季节变化而变化。 在同一天里，纬度不同，正午太阳高度也不同。 在同一天不同时间，太阳高度也不同。 3、地球的公转：公转方向自西向东，公转轨道面与地轴成66.5度的夹角，12 公转一周所需时间约365天，即一年。 公转产生的现

31、象：正午太阳高度的变化，四季更替，昼夜长短变化，五带划分等。 4、昼夜长短变化：地球上各地的昼夜长短都会随季节变化而变化。对于北半球来说，白昼最长的是夏至日，最短是冬至日，南半球刚好相反。而赤道上全年白昼和黑夜都是等长的。昼夜长短的变化越靠近极地，变化越大；越靠近赤道，变化越小；赤道上不变。 5、五带的划分 划分依据：地球表面不同纬度地区接受太阳辐射能量的不同。 划分界限：南北回归线和北极圈。 五带：北寒带、北温带、热带、南温带和南寒带。 四、日历上的科学 1、历法主要有阳历、阴历和阴阳历三种。阳历以地球公转周期为依据。阴历以月相变化周期为依据；阴阳历结合阳历和阴历的特点，目前世界上最通用的历

32、法是阳历。 2、我国的日历中有公历和农历两部分，公历包括年、月、日、星期；农历包括年、月、日、节气。公历是阳历的一种，一年分为12个月，大月31天，小月30天。一年一般为365天，闰年366天，能被4整除的年是闰年，世界年必须能被400整除是闰年。 3、二十四节气来临的日期在阳历中每年都是固定的，节气是属于阳历，农历是阴阳历的一种。 五、地壳变动和火山地震 1、地球的结构由外到里可分为地壳、地幔、地核三部分。 2、岩石圈包括地幔的顶部和地壳，它是出于地壳和地幔上层的一个圈层结构，与人类的关系极为密切。 3、地壳变动是地壳运动的表现形式，是地球内部巨大能量作用的结果。 4、地壳变动表现为地壳的垂

33、直运动和水平运动，一个地方地壳变动各个时期有各个时期的特点，有时主要为上升运动，有时则主要为下降运动。 5、火山由火山口、火山锥、火山管构成； 火山喷发物主要有固态、液态和气态等喷发物。 6、火山活动带来的影响： 害处：毁坏交通、埋没农田、引起火灾、危害人类生命等 益处：火山灰和火山尘可为农田提供无机肥料，并且火山口可富集大量的矿产，火山口形成的火山湖的湖水在医疗方面有较大的价值。 7、火山类型：活火山； 13 死火山 休眠火山。 8、世界上火山多集中在环太平洋地区、地中海和喜马拉雅山一带。 9、地震时由于地壳岩石在内里作用下，发生断裂或错位的震动现象，是一种 会给人类带来巨大灾害的自然想象。

34、 地震的结构包括：震源、震中和震中距，表示地震强度的有震级和烈度，震级越大，震中距越近，破坏性越严重。 10、世界地震带主要分布在环太平洋地区、地中海、喜马拉雅山一带，地震前，一些动物会表现出异常行为，当发生地震时，要快速跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间里或桌子底下。 11、古代中国在研究地震方面作出巨大的贡献，如张衡的候风地动仪是世界上最早的地震仪。 六、地球表面的七巧板 1、板块构造学说创立的基础是大陆漂移学说，大陆漂移学说是由德国地理学家魏格纳创立的，大陆漂移学说的主要依据是大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性合其他大陆漂移证据。 2、板块的碰撞和张裂是形成地壳变动最主要的原因。板块的碰撞形成了巨大的山脉，板块的张裂形成了裂谷和海洋。 七、地形和表示地形的地图 1、地球的陆地表面主要由山地、高原、盆地、丘陵和平原等不同地形共同构成。 山地海拔高、相对高度大 高原海拔高相对高度小 平原的海拔和相对高度小 丘陵地面起伏和坡度都较缓，相对高度小 盆地四周高中间低 2、地球表面的形态是内里合外力共同作用的结果，内力作用形成高山、高原、低地，使地球变得高低不平；外力作用主要是削低高山、填平深谷，使地表趋于平坦。 3、内力主要来自于地球的内部，表现为地壳运动、火山、地震等，外力主要来自于地球的外部，如流水、风、海浪、冰川等。 14