测量学实习技术总结.docx

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1、测量学实习技术总结测量学实习技术总结 紧张而充实的实习在今天落下帷幕，此时此刻再回顾这段实习的经历，真是酸甜苦辣咸种种滋味涌上心头。这些天里，我们一共完成了在浙江林学院进行的等高线测绘，在同济校本部进行的导线测量、水准测量、平面图测绘和施工放样。在这实习的过程中，我们这些测量学新手还是无法避免的碰到了挺多的问题，有时发挥自己的那点智力摸着石头过河，有时向指导老师解答疑惑，终于还是把实习任务完成了。在这里，我再次回顾这段实习中的种种问题以及解决的办法，还有在其中得到的启示以及个人经验，以便温故而知新，从这次实习中得到更多。 一、 关于等高线的测绘 1、 测量路线的选定 测量的地点在浙江林学院图书

2、馆西侧的山包上，这片区域四周都有公路以及小路围绕，这里可以作为这次测量的起点，以此为据点仰望山上。再往上是并不茂密的树林，有些地方视野还算开阔，还有一条小路直通山上，在两一侧回到路上，有了这条小路，我们的测量就方便了许多，山的最高点在中央靠南一些的地方。经过观测，我们最终决定先把测站安排在山下的公路上，围绕山进行一圈的测量，测站选在视野开阔处。完成一圈的测量后，由小路上山对可以测得到地方进行测量，在一些开阔的地方，将测站搬进山里，以便测量点的全面覆盖，在山顶最高点建立测站，对山顶附近的点进行测量。 2、 仪器的调平以及后视定向的技巧 习的过程中，仪器的调平占到了很重要的一部分，没有好好调平好仪

3、器的话，测量的以后程序全部无法进行，而且如果调平不精，会因此引起误差过大。全站仪的调平一共分为四步：1、先将脚架放在地上，安装全站仪，通过全站仪上的瞄准孔瞄准地上的已知点，移动脚架，知道准星对准已知点。2、保持脚架的各个脚不移动，调整每跟脚的长度，使圆水准器的气泡基本居中。3、松开脚架连接全站仪的制动螺丝，移动全站仪，再次调整光学对中器对准已知点。4、转动全站仪，使全站仪的水准管与两个脚螺旋的连线平行，调节这两个脚螺旋，使水准管气泡居中，再将全站仪转过90度，调节另一个脚螺旋，使水准管的气泡再居中。调平之后进行后视定向，让一个同学去另一已知点处立杆，输入本站点的坐标以及后视点的坐标信息，然后瞄

4、准进行后视，后视完成之后，就可以进行测量了。 二、 关于水准测量 测量的范围在南大道、北大道、东大道和爱校路围起来的路上，途中经过综合楼前，瑞安楼前，以及学苑食堂前等人流密集区，于是中间点的选择就要十分讲究，要将点选在不会被挡到的地方。另外因为所选点之间的距离比较远，无法用皮尺测量，在落站的时候只能经过目测，之后再通过观测来确定真实距离，之后再进行调整，如果前后点离站的距离相差超过5m，就无法进行测量，所以水准测量是一边测一边算，算完再改，到了范围之内才能记下数据，继续测量。 三、 关于导线的测量控制点的选择 的测量是在大礼堂，西南一后的区域，导线的测量是为之后的平面图的测绘，所以要选好控制点

5、，才能为之后的平面图测绘打下基础。这个区域的一直点在大概正中央的位置，这样，就无法用一圈控制点将整个地图覆盖下来了，我们初步的打算是左右两边各选一圈。在北边的部分是被岩土楼以及实验室包围的冷库以及大礼堂后的开阔地带，我们就从小路进去在里面绕了一圈回来，以便测里面的点。而南边的部分确显得有些复杂，桥梁馆前后有大片的狭长地带，还有一个大花坛因为植物过高而无法透视，我们最终选择了在桥梁馆之前选择一个点而不进入里面，之后测量时选择用指导线测量进去，这样就又简洁，又能测到所有的点了。 四、平面图的测绘 1、平面图测绘中的点的选择 测绘对于我们来说，是个相当艰巨的任务，测点的选择在其中又显得举足轻重。我们

6、选点的方法是先选地物，然后在思考测量哪些点才能将这些地物表达出来，同事在测量草图上进行标注，好记下这个点。在规则的楼面处，只需要选取各个棱角的点，就能将这栋建筑表示出来。对于公路花坛，选取公路边缘的尽头以及花坛平行边的尽头进行测量，在转弯的圆弧处，要测出圆弧的三个关键点将其表示出来。 3、 平面图的绘制 图事，要借助之前画的草图大概了解地物所在的位置，并通过草图的标注找出测点，输入测点坐标进行绘制。对于公路的两边，可以先画出其一边的走向，再通过平行线来确定另外一条边的走向，这点对于矩形的建筑物同样适用。对于边界有弯曲圆弧的建筑,可以借用圆弧与直边的切点，定出圆弧。对于之前由于视野原因而无法测出

7、的点，可以根据这里的地物与附近地物的关系，通过延长直线或者平行线确定。到图形的边界处，可以稍微画出边框，已保存图形的完整性。 五、实习小结 量实习是一项艰苦的任务。在实习中，我们加深了对课本知识的了解，提高了自己操作仪器的动手能力和熟练程度。我们同时还在实践中磨砺了自己的意志品质。相信这一份经历对我们以后的发展是一笔宝贵的财富。 按部就班的完成测量任务并不是成功，真正理解测量的原理，并将之应用到实际中，才达到了实习目的。我们不局限于按照老师知名的步骤完成工作，而是每完成一步就进行检查并思考其中可能存在的问题，通过自己的分析寻找原因和解决办法。同时，深刻理解每一种测量的原理，自己思考出完成测量的方法，并加以实践。事实证明，我们对测量原理的理解是准确的，想出的解决问题的办法是可行而有效的。这让我们每个人都受益匪浅。 最后，为期11天的测量学实习结束了，这些天里大家十分辛苦但也收获颇丰。体会到了实习的宗旨，并通过理论与实践的结合达到了实习的目的锻炼能力、加深理解。我们 我们收获，我们快乐。