滕王阁序ppt课件.ppt

《滕王阁序ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《滕王阁序ppt课件.ppt（66页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、滕王阁序,语文组：张国钦,在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景观中，“江南三大名楼”，因其精美的建筑流传千古，更因名人的游历题诗而具有了特殊的含义。那么有谁知道“中国江南三大名楼”呢？,滕王阁,岳阳楼,黄鹤楼,黄鹤楼崔 颢(唐)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。,黄鹤楼,岳阳楼,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,范仲淹岳阳楼记,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。,滕王阁,王勃滕王阁序,滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任

2、都督时，于公元653年下令在江西南昌修建，以封号为名。历史上迭废迭兴达28次，现在的滕王阁楼于1989年10月8日竣工，全楼九层，高57.5米。,滕王阁,滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功于一篇脍炙人口的散文滕王阁序。传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气呵成写下这篇令在座宾客赞服的秋日登洪府滕王阁饯别序（即滕王阁序），王勃作序后，又有王仲舒作记，王绪作赋，历史上称为“三王文章”。,王勃著滕王阁序，时年二十六。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其下笔。第一报云：

3、“豫章故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈！”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公瞿然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂即亟宴所，极欢而罢。,王勃简介,王勃，字子安，唐代诗人，“初唐四杰”（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）之一。六岁便善写文章。人称神童。据说 约十五岁时被荐于朝任职。后因写文章得罪权贵而被革职。约二十六岁时前往交趾探望家父，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水，惊悸而死。,戏为六绝句 杜 甫王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。,关于序,序是写在文章前面的文字

4、，用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。由作者本人写（自序），也可由他人代写（代序）。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字。赠序是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意。宴集序是指古人宴集时，常要赋诗，诗成后公推一人作序，这就是宴集序。本文是宴集序。,骈文,骈体文是中国文学史上特有的一种文体，又称骈俪文。骈文多以四六字句为主，兼用杂言，所以唐宋以后也称骈文为“四六文”。这种文体的基本特点在于：全篇以对偶句为主，注重辞采，句法整齐，多用典故，讲究声律。骈体文形成于魏晋，南北朝是全盛时代，成为文章的正宗，中唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。,朗读课文,

5、一、骈文特点：讲求对仗、平仄相对、用典藻饰。二、句读规则：四字句读法，如：豫章/故郡，洪都/新府。(二二式）六字句读法，如：孟学士/之词宗；王将军/之武库。（三三式)临/帝子之长洲，得/天人之旧馆。(一五式）山原/旷其盈视，川泽/纡其骇瞩。（二四式）钟鸣/鼎食/之家；青雀/黄龙/之舳。（二二二式）抚/凌云/而自惜；幸/承恩/于伟饯。（一二三式）,棨戟qj懿范y襜帷chnwi笺jin翼轸yzhn 襟jn 三江 鹤汀tng 凫渚f zh 川泽纡y 孤鹜w 潦水lo骖騑cn fi 绣闥t 雕甍mng 舸g 蠡l遄飞chun 睢su 邺y 睇眄d min南溟mng 阍hn 舛chun 赊 sh樽zn

6、迥jing 慤 qu 簪笏zn h,掌握字词,赏析全文,奇文共欣赏，疑义相与析。-陶渊明,整体把握全文框架,第一段：扣“洪府”第二、三段：扣“秋日登阁”第四、五段：扣“饯”第六、七段：扣“别”,人杰地灵。,山川胜景，如诗如画。,写宴会盛况，抒人生感慨。,叹知己难遇，盛宴难再。,襟三江而带五湖雄州雾列，俊采星驰3.腾蛟起凤,都为名词作状语，像雾、流星那样,都为意动，以为襟、以为带,第一段,都为使动，使腾飞、起舞,1.交代南昌的地理环境。,豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。,历史久远,界域辽阔,地势宏伟,2.交代地灵人杰,物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐

7、孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。,物产丰富,人才杰出,地 人,3.交代参加宴会的人员（贤主嘉宾）,台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库,4.交代自己参加宴会的原因：,家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。,最后一句是谦恭的话，表明自己年纪轻轻就有幸参加这次盛会。,归纳第一段：,第一段以“人杰地灵”四字为纲，对胜地、贤主、嘉宾、良宴进行了称赞。首句以“南昌故郡，洪都新府”切题，先写滕王阁所处之地势，能不黏着于题目，拓开境界，颇有大家风范。接着采取由远及近，由面

8、而点的手法，逐渐落实到写作目标上。在对地、主、客进行赞颂后自谦地提到自己，彬彬有礼，文雅尽现。而恰当地运用诸多典故，更显示了作者超凡的才华及渊博的知识。,俨骖腓于上路云销雨霁川泽纡其骇瞩,第二段：,通“严”,整齐,通“消”，消散,使动，使感到惊骇,1.交代时间,时维九月，序属三秋。,潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。,2.描绘秋景,3.王勃赴阁途中,俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。,4.滕王阁及其周围的景色,层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。,（1）楼阁四周山水,（2）登阁远眺所见,披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡

9、其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。,第三段：,提示：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓的飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。,请同学们用自己的语言描绘“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”美景。,对仗工整，几近“工对”。上句的“落霞”、“孤鹜”与下句的“秋水”、“长天”都是名词性短语，对仗考究。而更绝地是，上下句中又各自成对，也就是格律上要求较高的“句中自对”：“落霞”可对“孤鹜”，“秋水”正对“长天”。,一、对仗美,夕阳之下，晚霞绚烂耀眼，孤鹜、落

10、霞、碧空构成最强的对比，在效果上，能使双方达到最大的鲜明度。王勃巧妙地运用了这一对比，使整个图案显得格外地鲜明而美丽。,二、色彩美,孤鹜是在“飞”的，云霞是在“落”的，只有天空是凝然不动的。秋水虽然平静，但并不是冬天的止水，水面上不会死气沉沉。微风过处，秋水上会不断地泛起涟漪，涟漪过处，平滑如镜的水面上倒映着的景物会被荡开，依稀透出水下的景物：水草、乃至鱼虾等等。这分明是一幅流动着的美丽图画。,三、动态美,碧空高深无比，红霞稍低些，而孤鹜又更低，这就有了三个层次，而它们下边又有秋水。秋天的水是宁静的，当“秋水共长天一色”之时，天上的画卷自然地映在水中，所谓“天光云影共徘徊”，水中又有了三个层次

11、。而且，在天上越高的景物，在水中的倒影就越深。这就构成了实景与虚景的对比。况且微风过处，秋水泛起涟漪，平滑如镜的水面上倒映着的景物会被荡开，依稀透出水下的景物：水草、乃至鱼虾等等，这和水面上的映像同样构成了一种虚实之美。,四、虚实美,在天边，天空和水面、地面这两个本来并不相交的平面经过持续的变形相交了，这符合人们的视觉习惯，并能使人感到整个画面具有三维立体空间的真实感。不仅如此，“秋水共长天一色”把人们的视线引到水天相接之处，这是人们视线所能达到的最远的地方。而“落霞与孤鹜齐飞”又把人们的视线引到天顶，这是人们视野中最高之处。这一景象又映在秋水中，使具有最大高度的景物又有了最大的深度。有远有高

12、有深，境界开阔，给人一种强烈的立体美。,五、立体空间美,第四段：,第四段笔锋一转，由外景描写转至宴会场面及作者所生发的感慨上。箫管齐鸣，清风徐来，如天籁般的歌声似乎能阻住行云。环顾四座，佳宾贤主，俱才气横溢，在这样欢乐畅快的场面中，作者感到好景不能永久拥有，留恋之情顿生，由个人际遇引发对人生、宇宙的思考，“宇宙无穷”“盈虚有数”，感到自己在“命运”面前的无奈。“望长安”以下，作者将自己比做屈原、贾谊等前贤，委婉地表达了对“圣主”“明时”的不满，情绪转为悲愤。,1.写宴会盛况,遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。,怀远俯视，胸襟舒畅，兴致飘逸，急速飞扬。,萧管奏鸣忽高忽低，引来清

13、风阵阵，歌声悠扬柔美，遏止了白云运行。,管弦之盛歌声之美,睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。,盛宴堪比睢园中的竹林聚会，酒兴可以压倒陶渊明；,雅情恰似邺水畔的建安才子，文采能够超过谢灵运。,良辰美景赏心乐事“四美”全都具备，贤主嘉宾聚集在一起。,宴会豪华人物高雅,兴,穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。,2.兴尽悲来,宇宙无穷，个人渺小之悲,（1）由宴会引出感慨,设问：悲从何来？因何而悲？,（2）抒发身世之感,望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而

14、不见，奉宣室以何年？,人生无常,盛衰有时,怀才不遇,报国无路。,用典,屈贾谊于长沙窜梁鸿于海曲,使动，使屈居,使动，使窜逃,第五段：,嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？,引用典故抒怀,怀才不遇，功业无成之悲,酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。苏轼江城子密州出猎,冯唐易老,李广难封,何知七十战，白首未封侯。陈子昂感遇,但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄出塞,屈贾谊于长沙,宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。李商隐贾生,仁义不施，而攻守之势异也。贾谊过秦论

15、,窜梁鸿于海曲,字伯鸾，东汉扶风平陵人，过京师，作五噫歌，讽刺朝廷奢侈，不体恤民生艰难。汉章帝读后甚为不满，派人寻找他。他更改姓名，与妻子孟光避居齐鲁，后移居吴地。海曲：即滨海之地。,勉励自己守节不变,所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。,处境困厄，壮志弥坚。,酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！,身处困境，志节不移；逆境之中，乐观开怀。,信心未泯，乐观向上,反用典故，以二人的消极反衬出自己积极向上的情怀。,情感变化,宴会盛况（过渡-奏乐-饮酒-赋诗-总概）怀才不遇（过渡-遥远-

16、难越-孤独-无期-用典）壮志弥坚（守志-乐观-信念-坚强）,兴,乐,悲,名句赏析,老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，就算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。,第五段依然抒发感慨之情。作者并不是一味低沉感伤，在列举到终老始见功名的冯唐，难封侯爵的李广，逃避海曲的梁鸿等典故后，笔势锋回路转。这样，前面的失意悲哀是对时代的批判；后面的积极壮怀

17、，有入世的乐观精神，从中我们可以感受到作者生机勃勃、不断向上的精神状态。这种处卑位而思有为的心胸，千百年来引起了许多文人的共鸣。如韩愈曾称其“壮其文辞”“读之可以忘忧”。,第五段：,勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；,我王勃是一个身分低微的文弱书生。,虽然与年轻的终军同龄，却没有机会求得捆缚南越王的长绳；,第六段：,有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。,也怀着投笔从戎的壮志，很羡慕宗悫乘长风破万里浪的雄心。,如今抛舍了人生百年的富贵爵禄，去探望侍奉万里之外的父亲。,非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今晨捧袂，喜托龙门。,虽不是玉树般的谢家子弟，却也愿

18、学孟母结交贤者为邻。,不久便要“趋庭鲤对”，承受严父的教导；,今天有幸“喜登龙门”，拜见高雅的主人。,杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？,如果遇不到杨得意的推荐，就只能抚摸着凌云之作为自己惋惜；,既然已遇见了钟子期，奏起那高山流水之曲又有何愧？,第六段：写自己有幸与会，应命做诗。“无路请缨”四句再说自己的遭遇。“舍簪笏”以下八句，说自己路过滕王阁；“杨意不逢”等四句表明自己愿意作诗。,呜呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；,唉！美好的景致不能常存，盛大的宴会也难再遇，,兰亭集会的雅兴已经过去，金谷园林的楼阁已成废墟。,临别的赠言，在这盛大的宴会上侥

19、幸受到都督的恩遇。,第七段,登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙诚，恭疏短引。一言均赋，四韵俱成。,登临滕王高阁撰写诗赋，这期待着诸位先生各显奇才。,我竭尽自己的卑陋诚意，恭谨地写成这篇短序。,一言定题，都来赋诗，四韵八句，都已写成：,“胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟”，寥寥数语，写尽古今盛会曲终人散、无迹可寻的凄凉。“临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公”，归结到写诗做序的本事上来，从对宇宙人生的无限感慨中回到现实情境。“敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成”，是说自己不避浅近，先写了序和诗。“请洒潘江，各倾陆海”是期望在坐的嘉宾各展文才，各赋所怀。（用典）,第七段表明写序的目

20、的，以谦词作结，结束全文。,1、作者自谦之辞是哪句？“三尺微命，一介书生”2、作者写终军、班超、宗悫的目的何在？暗示自己不甘做一介书生,3、写尽古今宴会曲终人散的凄凉的句子是哪句？“胜地不常，盛筵难再”4、作者写潘江、陆机的目的是什么？期望在座各位施展文才，各赋所怀。,1、句式错落，节奏分明；2、骈俪藻饰，辞采华美；3、运用典故，简练含蓄。,总结本文写作上有什么特点？,应用典故,简练含蓄,作用：加强论证，借古写怀，内容充实，联想丰富，语言简练，风格典雅。如历史故事：冯唐易老，李广难封。如前人文句：酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。,二、找一下，文中运用了哪些典故？,1、你的遭遇确实令人同情，但是，志

21、士能人命途多舛者多矣，你又何必怨天尤人呢？2、有人觉得自己就这样的基础，要想将来学有所成不太可能，不如趁早解放自己。错矣，“”，只要努力，一切都来得及。,冯唐易老，李广难封。,北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆未晚。,学以致用,3、胜者诚可敬，失败者亦未必可悲。周恩来有诗曰，“难酬蹈海亦英雄”；王勃有句云，“”这些诗句说明，英雄是成功者的奖品，更是坚毅者的封号。4、近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响是巨大的；但是，人在环境面前也不是无能为力的，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“”就是最有力的说明。,酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。,穷且益坚，不坠青云之志。,滕 王 阁 诗王 勃,滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西窗雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中弟子今何在？槛外长江空自流。,物华天宝 人杰地灵高朋满座 钟鸣鼎食命途多舛 萍水相逢老当益壮 投笔从戎穷且益坚，不坠青云之志 失之东隅，收之桑榆,本文运用的成语,