浅谈规范使用语言文字的必要性.docx
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1、浅谈规范使用语言文字的必要性浅谈规范使用语言文字的必要性 彭水县民族中学 张志勇 13996925764 中学组 长期以来,一些广告用语不规范的问题非常突出,让一些人,特别是少年儿童深受其害,他们在广告的强势影响下,甚至不知道一些词语本来的写法用法,常常以讹传讹;另外,也很容易引起一些外籍人士的误解。不少来华的外国人士常常为一些广告用语中的谐音字和不规范字感到困惑。这种现象的蔓延,构成了对中国传统文化的侵蚀和破坏。 比如,沿街的商铺中,广告中,都可以轻易的看到以谐音取名,以达到与众不同的宣传效果。例如“咳”不容缓,清凉一“夏”等词语,颜料广告中的好色之“涂”,冰箱广告中的制冷“鲜”锋,面食广告
2、中的面面“技”到,蚊香广告中的默默无“蚊”等,这些都属于不规范使用文字的现象。当然除此之外的还有很多的网络“新词”的涌现也是铺天盖地,比如网上最近非常流行的“囧”,还有前两年非常流行的非主流“火星文”,尽然完全自己编织了一套“构造法”,这些看似恶搞的行为,其实是对中国传统文化的一种轻薄,是对自己国家历史的一种调戏。尤其是我们作为教师的,这种情况真的是为我们的教学工作敲响了警钟。 规范语言文字是教育教学的必须。 教育是最具时代特色的,“与时俱进”是教育改革的指导思想。中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定要求重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、
3、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。它所提到的5种能力均离不开语言文字能力的运用。21世纪是高科技异常发展的时代,会说流畅标准的普通话,具有较好的语言文字应用能力,加上掌握一两门外国语和熟练操作计算机,这样的学生在学业、择业和事业的竞争中必然处于优势地位。很难想象,一个连国家通用语言都不会说的青年能在知识经济和信息化时代游刃有余。 我们做教育要想跟上时代发展,要想与世界接轨,首先就要普及规范语言文字,提高学生的整体语言文字水平。 推行规范语言文字教师先行。 中华人民共和国国家通用语言文字法明确规定:“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。”作为二十一世纪的教师
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