浅谈如何培养孩子良好的学习心态.docx

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1、浅谈如何培养孩子良好的学习心态浅谈如何培养孩子良好的学习心态 父母是孩子永远的老师，必须不断学习。而在教育孩子的过程中，孩子的成长也会不断带给父母新的体会。父母影响着子女，子女也同样影响着父母，这不是一个简单的互动过程，而是一个深层次的不断发展和变化的过称。以下就如何培养孩子良好的学习心态，谈谈我的一些心得。 一、培养孩子良好的学习心态，首先要学会尊重孩子。 尊重，是美国儿童教育中的重要方式和特殊营养。比如，美国人讲究对孩子说话的口气和方法，不但大人要认真倾听孩子的话，而且有时还要蹲下来同孩子对话，使孩子感到你在尊重他，并可避免他有“低一等”的感觉。家长带孩子外出做客，主人若拿出食物给孩子，美

2、国人最忌讳提早代替孩子回答“不吃”、“不要”之类的话。他们认为，孩子想要什么或是想看什么，本身并没有错，因为孩子有这个需要，只能根据情况适时适当地做出解释和说明，以做引导。美国人反对父母在人前斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”，因为这会深深伤害孩子的自尊心。美国父母这样尊重孩子，不仅仅是因为他们年龄小，还在于他们从出生起就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性。 在孩子的教育中，尊重孩子是非常重要的，这在很大程度上培养了他们的自信心。以下几点，供家长朋友们参考 1.认真听取孩子想要告诉自己的事情；孩子对你讲话时，不要表现得那么不耐烦。 2.每周都要抽出时间和孩子在一起玩乐、聊天；不要因

3、为工作忙而忽视了孩子的存在。 3.每个孩子都会有他的闪光之处，学会赏识孩子的才能；不要吝啬那些表扬的话语。 4.放手让孩子们做他们自己的事情，包括处理小朋友们之间的矛盾；家长尽量不要插手孩子们自己能解决的问题。 5.爱孩子之所爱，甚至喜欢听孩子最爱唱的歌、最爱看的动画片，参与他们之间的游戏；不要认为这都是孩子们游戏，更不要担心别人说你不成熟。 6.表现出对孩子做的事情非常感兴趣，并积极参与进来，不要对孩子们非常热情做的事情视而不见。 7.鼓励孩子要有自己的看法和观点，即使不成熟，让时间去给他辨别真伪，那样可以让孩子们从中增长才干，吸取经验教训；家长不要一语道破结果，那样会使他们没有成就感。 8

4、.允许孩子有自己的隐私；不要随意翻看孩子的书包、日记本等。 9.让孩子们把所要表达的思想或阐明的观点说出来；不要随便打断孩子没说完的话，对与错，都要让他说下去。 10.答应孩子的事情，务必要实现，不要言而无信，否则不仅在孩子面前失去威信，并且会言传身教地误导孩子。 二、培养孩子良好的学习心态，还要让孩子过把“玩耍瘾”。 好玩，是孩子的天性。有这么一对年轻夫妇，总是埋怨孩子笨，脑子慢，学习成绩不好，怀疑孩子心理不正常，为此带着孩子去请教一位专家。谁知这位专家和孩子交谈后，给其父母开了这样一个家教偏方：“一张笑脸，两句鼓励，三分野餐，须在草地、河边、阳光照耀下全家一起食用。药不分剂数，周六、周日常

5、用。” 原来这位专家和那个10岁的小男孩交谈了一个多小时，发现孩子头脑清晰，反应灵敏，用词准确，压根儿看不出孩子有什么不正常。孩子向专家吐露：“我每天的生活很枯燥、乏味，早上吃完饭就上学，放学回家吃完饭写作业，然后睡觉。星期六还得去补习学校上课，有空还要练吹小号。好不容易爸妈说带我出去玩一天，爸爸又说有事。我现在就想玩。”他还悄悄告诉专家：“你别跟爸妈说，我特想看动画片，爸妈一回家就打开电视看股市行情，不让我看。”根据孩子的诉说专家得出结论：孩子一切都很正常，不正常的反倒是孩子的父母，于是开出了上述家教偏方。 父母对孩子的学习都很重视，一遇到孩子贪玩，便严字当先，或斥责或打骂。孰不知，玩是孩子

6、的天性，世间上有些发明创造就是天真的儿童玩出来的。 美国飞机发明家莱特兄弟在我们是怎样发明飞机的这本书中耐人寻味的回忆道：“我们对飞机最早发生兴趣是从儿童时代开始的。一天，父亲给我们带回一个玩具，用橡皮筋做动力，使它飞入空中，我们就找着这个玩具仿制了几个，都能成功地飞起来”就是这个能飞的玩具，使莱特兄弟玩得非常入迷，并引发了制造飞机的想象。后来他们几经周折，让世界上第一架真正的飞机飞上了蓝天。其中，他们在飞机上使用的螺旋桨，就是少年时玩具上的那种螺旋桨。玩使莱特兄弟受到了启发，从而发明了飞机。 作为父母，不要泯灭孩子好玩的天性。玩，使孩子拥有一份好奇心，从而产生创造的驱动力，没有驱动力，一切创

7、造发明都不可能成为现实。 玩，是一种主动学习的态度，玩可以培养动手能力，可以启发兴趣爱好，还可以从玩中发现问题，培养主动性。有许多有特长的孩子，就是在课余时间玩自己爱玩的东西，从而有了小发明小创造。 以下几点建议供家长朋友们参考： 1.要给孩子宽松的环境。只要没有什么危险，孩子玩耍时尽量不要干涉他。作家老舍先生有一套与众不同的教子“章程”，其中有一条：“应该让孩子多玩，不失儿童的天真烂漫。”他深得顺其自然、因势利导之妙，认为孩子毕竟是孩子，应从孩子的实际出发，给他们营造一个自由的小天地，不必规定过多的条条框框。 2.不要管得太宽太细，避免对孩子进行过度保护。有的父母在关心孩子安全的幌子下，将孩

8、子管的很死，使孩子在父母的支配下，处事胆小，性格懦弱。 3.给孩子玩耍的空间。不要以为孩子太小，不需要自己的空间，并且会将空间弄得乱七八糟。其实，孩子也需要自己的游戏空间，一个好的游戏空间，能吸引孩子想玩的动机。 4.选择好玩耍的器材。父母要根据自己孩子的点，提供符合孩子生理需要和年龄需要的器材。 三、培养孩子良好的学习心态，激发兴趣很关键。 兴趣，是最好的老师。在一次家长会上，一位数学老师的谈话给了我很深的印象，她说：“老师喜欢你，数学喜欢你，你不一定能学好数学，但是，如果你喜欢老师，喜欢数学，你一定能够学好数学。”其实，任何一门学科何尝不是如此。只要孩子喜欢，就像喜欢玩耍一样喜欢他所学的课

9、程，他一定能够学好。 提到学习，人们常常会说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”为设么是“苦”作舟呢。我认为应该是：学海无涯乐作舟。学习，勤奋固然重要，可靠“兴趣”来学才是根本。靠“兴趣”来学，才能“乐”在其中，“乐此不疲”。经济学家兰斯博格给女儿的生活忠告中，曾言“千万不要在你没有兴趣的领域追求成功，因为你得跟那些真有兴趣的人竞争。”学习不应该蛮干，应该以乐观的心态去面对，“以书本为世界，而不是以世界为书本。”在必要时用巧功，找方法，正所谓“轻松中产生兴趣；闲暇中产生思考”。 对此，有以下几点建议供家长朋友们参考： 1准确判断孩子不喜欢学习的原因，并帮助解决。 孩子不喜欢学习的原因非常复杂。

10、如果我们加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书，而是某种因素导致的，如上学被老师批评了，读错了字遭同学的讥笑，想看电视却被迫写作业等等。这些原因逐渐在内心堆积起来后，渐渐地对学习失去了兴趣。 2我们父母首先要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这里，孩子什么话都可以说，不管他的理由多么可笑，父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后，孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身，而是被老师批评了，被讥笑，想看电视等与读书学习有关的环境。父母了解他的问题所在，就要为他决。例如，可以和老师谈谈孩子的情况，在孩子喜欢看的电视节目播放时，先让孩子把电视看完再

11、去学习等，这样可以帮助孩子解决学习上的障碍，恢复孩子对学习的兴趣。 3倾听并和孩子谈论学习生活 新入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要的。 4使书桌变成孩子感兴趣的地方 孩子学习做功课需要有一个好的环境，一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课所需的工具，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。书桌美观舒适，孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习

12、活动。有的家长经常向老师反映到孩子在家做作业速度慢，经常做作业做到十一、二点，不知如何是好?当老师问及孩子在家怎样做作业的时候，有的讲孩子一边做作业一边看电视，有的讲孩子一边玩一边做作业，有的讲孩子一边做作业一边听大人讲话等等。这些原因都是造成孩子作业速度慢的因素。由于外界干扰大，孩子的精神难以集中。有大人在他身边讲话，就不能够好好地集中精神做作业，速度就会慢。无论什么原因，家长都必须消除可能影响孩子完成作业的干扰原因，给孩子一个比较安静的环境去学习。 5每次学习时间不宜过长 当前家长对孩子的期望普遍过高，他们希望孩子学习、学习、再学习，只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因

13、而总是催促孩子“坐好一一开始学习”。殊不知，这种做法很危险。无视孩子的心理特点，任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此，家长切莫目光短浅，舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。 6鼓励孩子获得成功。提高孩子的成功感。 成功是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦。每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够

14、做到，他就有信心，有动力去做，就会获得成功。当他体现到成功的乐趣时就会有兴趣，有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。孩子树立目标建立方向，是要循序渐进，能操之过急。家长要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。比如，低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他们给外地的亲戚写封短信，并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他们尝到学习的实际效用，这样能培养孩子的学习兴趣。 7、让孩子当老师。提供运用知识的机会。 父母可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教父母，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必须深入

15、地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助。 8开展竞赛 “竞争”是支配人类行动的一个重要动力。比起一个人努力，不如和对手竞争能更大地发挥自身的潜力。有条件的家长，可以让孩子和同班同学一起学习，一起写作业，看谁写得既快又好。孩子也可以暗中找一个比自己成绩略高的同学作为对象，暗下决心，争取逐步赶上和超过他。 9把学习计划公之于众 利用心理学戒烟的一种方法是，向家人或朋友公开宣布：“我要戒烟了!”这样做，会起到一个强迫约束效果。当你忍不住想抽时，马上就会想到：“是否会被别人笑话自己意志薄弱或者太没出息了”，因此就能坚持到底：“无论如何，一定要坚持实行自己的计划。”制定读计划也是同一

16、个道理不要只自己暗下决心，而是应该向家人或朋友公开宣布：“我要如何如何用功了。”这样，才会产生积极的效果。 10利用“报酬效应”激发学习兴趣 在做功课时，有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时，就可反用此法。自己设定在达到某个目标或阶段后，以奖赏的形式来满足自己的欲望，就是说只有达到规定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一来，你可能为了及早得到奖赏而专心致志地学习，并尽可能缩短学习时间以求得满足。像这样快乐的记忆比被迫强记更牢靠、更持久。 11和孩子讨论他的将来。可激发他读书的意愿。 每个孩子，都会有对自己的未来的憧憬。做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法。父母

17、和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备哪些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而激发孩子学习的积极性。 12了解子女的学习能力。 切记千万不能依照自己的理想模式去强加给孩子，而且每个孩子都有自己的特点，目标的制定还要因人而异，即使制定训练目标后也应不断调整，使之始终处于理想的模式。 13培养子女善用余暇时间的习惯。 在余暇时间中，孩子觉得没有压力，情绪可以得到舒缓，家长更容易通过观察评估孩子的真正学习能力。家长可以让孩子自己安排时间，做一些有益的事，不知不觉地形成对学习的兴趣。 14家长必须加强自己的求知欲。 孩子善于模仿与其亲近的人，通常这个对象是父母，因此家长不仅要

18、重视言教，身教的配合也是相当重要。求知欲强的家长带给孩子的影响是不可估量的。 四、培养孩子良好的学习心态，要学会信任孩子。 既然家长是要鼓励孩子学习，那么肯定是不希望孩子讨厌学习。但是想一想，孩子如果每天回家都听到父母说：“好好学习去吧！”心里该是多么厌烦！他会觉得父母除了关心学习，根本不在乎他本人。这个时候，他对学习哪里会有好感呢？鼓励孩子学习，首先要给予他足够的信任，认为他可以做得好。其次是要他量力而行，除了学习，还要结合自己的实际，不要太劳累，不要太强迫自己。孩子听了父母这么说，感受的不仅是鼓励，还有来自亲人的最真诚的关怀，这会让他心里觉得温暖。同时，学习带给他的压力也会因此而化解了。 上述四点，是我在教育孩子过程中所体会和学习所得，如有不合理之处，恳请批评指正。谢谢！ 五年级一班 代晓洁的家长