浅谈如何做一名合格教师.docx

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1、浅谈如何做一名合格教师浅谈如何做一名合格教师 沿河民族小学：王小芳 教师承担着全面贯彻落实党的教育方针的重大责任，肩负着办好让人民满意教育的重大使命。因此，随着时代的迅速发展对教师的综合素质提出了更高的要求，只有加强教师队伍建设、业务学习、道德修养等才能提高教育教学质量。我认为做一名合格教师，应该做到以下七点： 一、以德育人树形象 师德，对于教师来说，这是一个最熟悉不过的词语了，即就是教师的职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。它作为一种社会意识，是教育活动中的道德现象、道德关系在观念形态上的反映。师德是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的

2、楷模之一。具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生终身的良好影响。历代教育家提出的“为人师表”“以身作则”“循循善诱”等，既是师德规范，又是教师良好人格特征的体现。所以，教师必须时刻牢记师德，并认真履行自己的职责，树立好的形象，并潜移默化地影响学生的发展。所以，良好的职业道德对教师的发展和学生的成长起着至关重要的作用。 二、练好功底增自信 教师的基本功主要包括钢笔字、粉笔字、毛笔字、简笔画和普通话。教师是以写字和说话为主的职业，只有练好了这些过硬的技能，才是教好书育好人，赢得学生、家长、同事、社会的尊重。有人说：“字如其人”，字是人的第二张脸，教师所写的字是刻在学生的脑中与心中，

3、可以说字是教师的形象代表。普通话，是人与人之间沟通、教师与学生直接交流的第一语言，能说出一口标准而流利的普通话，再加上富有感情的语调，能吸引和打动学生的心，从而激发学生的学习兴趣。淌若写不出一手好字和说不出一句标准普通话，就很少有机会参加公开课，更没有机会外出交流，所以就没有机会展现自己，就没有机会赢得自信。因此，我们作为一线教师，必须要练好本领，增加自信。 三、关爱孩子树信心 对于贫困山区的孩子来说现在的父母多数外出打工，孩子只能跟着爷爷奶奶或外公外婆，在老人的宠爱下，放任自如，家庭作业不闻不问，导致学习成绩较差。这时候老师就成了最好的父母，俗话说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才可

4、以教育孩子”。所以在平时的学习中老师要多关注这类孤独孩子，只有多给予他们的爱，才能严格要求他们，让他们在有爱的环境中高兴学习。这学期我们班转来了这样一个孩子，其爸爸在外打工，他妈妈在他很小的时候就去世了，他只能跟着年迈的奶奶一起生活，平时从来不带钱上学，临时没有笔和作业本的时候，班上那些热心的同学来帮助他，让他渐渐的感受别人给他爱与关怀。课上多让他和同学们一起回答问题，课间和同学们一起做游戏，让孤独的孩子学会融入群体，从小培养孩子有一种脱离父母我也能行的信心。 四、建好关系乐学习 由于小学生的年龄小，模仿能力强，教师的言行举止都会直接影响学生的健康成长。在课堂上，教师不能摆着“师尊”的“架子”

5、，语言应该友善亲切，态度应该平易近人，一改自上而下的传授方式，无论是讲授知识还是与学生交谈，教师应以合作伙伴的形式与同学们一起学习，平时都在讲对学生既要爱又要严，当该拿出决策的时候才由老师来作定夺。正所谓，学生只有“亲其师”，才能“信其道”，教师首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上多关心他们，从而激起对老师的爱，对知识的爱；其次，教学要平等，要面向全体施教，不能偏爱极少数学习成绩好的学生，而对一部分学习有困难的学生却漠不关心。在课堂里，教师包办的事情要尽量少一些，学生主动学习的机会要尽量多一些，师生共同融入情境教学中去，营造一个和谐民主的学习气氛。课堂成为师生心灵交融、

6、情感呼应的园地。良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件。学生只有在不感到压力的情况下，在喜爱所教老师的前提下，才会乐于学习。 五、钻研教材促业务 常言道：“给学生一碗水，老师要有源源不断的长流水”。还有一种说法就是“活到老，学到老”。这就是要求教师要不继学习和充实自己，才能让自己的课堂有活力，只有教师好读书、多读书、读好书，才能领略到最先进的教育理念。 教师要不断更新教学方法、掌握教学技术：新课标下的教学方法只靠传统的粉笔加黑板是难以完成并达到要求的。有许多图片、图象需要多媒体展示，许多知识的发生发展过程需要电脑演示。在教学中我们会经常遇到用较多的语言说明一些概念等现象

7、，而且它往往又是教学的重点和难点，借助多媒体辅助教学，可以活化这些现象，而且特别直观、形象，从中不需要教师多言语学生就可以自己感悟到学习的知识。教师必须掌握现代化教学手法，才能为学生提供丰富的知识和素材。比如在我的课堂中就有这样的例子：理解词语“倾盆大雨”“雷声大作”时我采用了多媒体教学，老师不但不用一字一句的把词语解释给同学们听，而且还将学生的学习积极性提了很高，连平时学习不听课的学生也积极举手回答了问题。从那时起我就感受到只有钻研教材，利用好教学资源，创新教学方法才能使学生学习激情高涨，学生爱学习了，自然教学质量也就才能提高。 七、贴近生活提兴趣 知识源于生活。在教学中，我们要紧密联系学生

8、的生活实际，在现实生活中寻找教学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看得到、摸得着、运用好所学掌握的知识。把生活中的鲜活题材引入学习的大课堂。比如把对话语言变成文字以书面的形式表达出来，就是写话。教学中用上小学生认识的动画片里的角色、幼稚可爱的儿童语言等也会激起孩子们的学习兴趣。上街玩耍时还可以让学生在生活中找到学过的字，这样在玩中也能学知识。重视了知识学习的应用性操作，畅通了学知识、用知识的联系，使学用紧密结合，这正是片面应试教育所严重缺乏的，也是我们改革教育教学必须要不断加强的。学生在教师的启发引导下，体验到每个环节都与自身的生活有关还那么有趣。这样将课堂教学还原成一种课堂生活，不再呆板，不再僵化，师生享有充分的自主权，教师走下讲台与学生共同发现，共同探讨，共同创造，共同体味知识的魅力。今后要努力打破那种以知识传授为主要目的的教学程序，还课堂生动活泼的场面。 总之，做合格的教师，要做的不仅仅这些，还必须时刻牢记自己的职责，明白肩上的重任，在今后的工作中探索一条实实在在的教改之路，把知识更好的留给学生，为社会的发展做出应有的贡献。