活动4轻松输入中文教学设计.docx

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1、活动4 轻松输入中文教学设计七年级信息技术教学设计 第一单元 我的电脑世界 活动4 轻松输入中文 活动分析： 本活动通过输入单字、词组和标点符号，学习使用搜狗拼音输入法输入中文。本活动分以下3个阶段进行： 1、 规范输入单字：切换到中文输入法，学习输入单个汉字。 2、 快速输入词组：分别以全拼和简拼两种方法输入词组。 3、 输入标点符号：通过键盘直接输入中文标点和从软输入特殊符号。 学习目标： 1、学会使用搜狗拼音输入法输入单字、词组和标点符号。 2、会通过按Ctrl+Shift键切换各种输入法。 3、通过输入字和符号，激发学生学习兴趣。 重 点： 输入词组、输入标点符号 难 点： 输入特殊符

2、号 教 法：引导观察法 分析讲解法 学 法：观察法 自主学习法 课时安排 1课时 教学流程 一、 谈话导入 我们上节学习了英文输入，那我们要是想输入中文应该怎么办呀？ 二、 学习新知 1、 学生阅读“活动分析”了解本活动的任务及过程。 2、 规范输入单字 引导学生观察P31图1.4.1及图1.4.2，认识搜狗输入法，了解输入法状态条的各部分名称。 学生调出搜狗输入法，尝试输入单字 阅读“知识库”进一步了解输入法相关知识。 创新练习 学生完成创新园1、2 个别学生演示输入单字。 3、 快速输入词组。 演示讲解 西安：输入拼音：全拼xian按空格键或简拼xa按空格键 有些拼音没有声母，为了防止混淆，必须使用分隔符。 学生练习 按照“加工坊”步骤进行练习。 阅读“知识库”，了解相关知识。 创新练习 学生比赛完成创新园，比一比谁输入的快又对。 4、 自主学习：输入标点符号 学生合作，探究输入标点符号。 教师巡视辅导。 学生提问，共同解决。 阅读P37“知识库”，了解常用中文标点符号输入对应按键和符号类型。 创新练习 学生完成P37的创新园 三、 全课总结 这节课，我们主要学习了哪些知识？你有什么收获？ 四、 活动评价 学生完成活动评价。 五、自由练习 教学反思