泥土与金子一个年轻人站在悬崖边痛不欲生.docx
《泥土与金子一个年轻人站在悬崖边痛不欲生.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《泥土与金子一个年轻人站在悬崖边痛不欲生.docx(8页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、泥土与金子一个年轻人站在悬崖边痛不欲生阅读下面的材料,按要求作文。 一个年轻人站在悬崖边痛不欲生。一位老者走过来问他遇到了什么麻烦。年轻人满脸忧伤地回答:“我不如别人活得有价值,我感列很自卑。”老者微笑着说:“一块金子和一块泥土,谁该自卑?”年轻人刚要回答,老者接着说:“如果给你一粒种子,去培养生命,金子和泥土谁更有价值?”年轻人恍然大悟,道谢离去。 请根据你对材料的理解,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章。要求:明确立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 材料中老者对年轻人的人生点拨能引起我们对一些问题的思考: 要以积极乐观的态度生活。消极悲观和积极乐观只是一念之差,但它们会改
2、变一个人的生活,甚至会成就或毁掉他的人生。人生难免有不如意处,但抱着积极乐观的态度坚强地面对生活,我们会找到自己的优势,看到前方的希望。 观察事物的角度和广度不同,所得出的结论也会不同。材料中年轻人只看到自己的不足,对自己的认识是片面的。而老者能全面地认识事物,他能发现一块泥土的可贵价值。学会观察认识事物,学会认知自己、认知社会,能有效减少错误认识对我们生活、人生的消极影响。 理性看待人生的意义和价值。纠结于人生价值的大小,这本身是一种不正确的思想。每个人的社会角色不同,而社会角色往往就决定了社会价值的大小。我们不能要求一位普通农民创造出大企业家一样的社会价值,农民能管理好自己的土地、家庭,教
3、育好孩子,他的人生价值就达到了最大化,我们就应对他和他的人生价值给予肯定。正确给自己定位,理性看待人生价值,我们生活的目标会更明确,生活会更充实、更快乐。 参考立意角度:乐观面对生活,追求人生价值;认知事物避免片面性;做最好的自己,实现自我人生价值等。最佳立意角度:乐观面对生活,追求人生价值。 1、人物:年轻人和老者 2、事件的概述: 年轻人感到生活痛苦而求死,老者以金子和泥土相比较来启发他,年轻人醒悟之后道谢老者。 3、物象:金子和泥土 从年轻人的前后变化来看 立意:要以积极乐观的态度生活。 消极悲观和积极乐观只是一念之差,但它们会改变一个人的生活,甚至会成就或毁掉他的人生。人生难免有不如意
4、处,但抱着积极乐观的态度坚强地面对生活,我们会找到自己的优势,看到前方的希望。 从年轻人和老者的起初观点上的差异 立意:观察事物的角度和广度不同,所得出的结论也会不同。 材料中年轻人只看到自己的不足,对自己的认识是片面的。而老者能全面地认识事物,他能发现一块泥土的可贵价值。学会观察认识事物,学会认知自己、认知社会,能有效减少错误认识对我们生活、人生的消极影响。 从活得有价值、培养生命来看 立意:理性看待人生的意义和价值。 在本次材料中,金子和泥土相比,金子不是最好的,泥土也不是最差的。 解题 纠结于人生价值的大小,这本身是一种不正确的思想。每个人的社会角色不同,而社会角色往往就决定了社会价值的
5、大小。我们不能要求一位普通农民创造出大企业家一样的社会价值,农民能管理好自己的土地、家庭,教育好孩子,他的人生价值就达到了最大化,我们就应对他和他的人生价值给予肯定。正确给自己定位,理性看待人生价值,我们生活的目标会更明确,生活会更充实、更快乐。 总结:立意角度 乐观面对生活,追求人生价值 认知事物避免片面性 做最好的自己,实现自我人生价值 阅卷心得 1、偏题的较多,没有抓住故事的内核 任何一则材料都是有一个内核的,并不是任何一个角度都合适。我们要求学生多关注最佳立意。如本次作文中有极个别同学从老者角度审题,得出了“循循善诱”这样立意;有的同学被“金子”和“泥土”吸引了全部的目光,得到了“换角
6、度看问题”、“找准自己的位置”、“天生物材必有用”等等。有的同学甚至片面的审题得出了“乐观”这样的浅显的立意。 2、切勿停留在结论上说三道四,忘记分析论证 很多同学讲议论文审题之后,行文中只做一件事,就是论证自己的观点的正确性和必要性,要知道这样做势必会造成议论文的平面性,没有深度。行文中学生应该多思考问题的生成原因、解决方法。这样既能形成议论文清晰的思路,还给阅卷老师留下思辨性很强的感觉。 如本次学生应该思考“年轻人发现不了自己的价值的原因”“我们究竟该如何发现自己的价值”等话题。 天下无一株不可入药的草 金子或许比泥土更有价值。当人们面临一块金与一抔土的选择时,人们或许会毫不犹豫选择金子。
7、但当种子面临同样的选择时,它们必然会选择泥土。 泥土其实并不比金子差,只是人们所需求的不同罢了。古人常说:“是金子总会发光.。”而我却要说:即使是泥土也会发光。因为天生我材必有用。 佛偈云:世间万物存在必有其因果。是啊!我们每个人都有自己存在的价值,只是我们的作用不同而已。正如林清玄的那个佛学故事。文殊菩萨在一片翠绿的草原,对大众开讲智慧,在演讲开始的时候,他把善财童子叫来:“善财!去采一株不能做药的草来。”善财童子绕草原找了三圈,回来对文殊说:“菩萨,遍寻各处,无不是药的草。”文殊从脚边采了一株草,举草示众曰:“天下无一株不可入药的草”是啊!天下无一株不可入药的草,如果有一株草是无用的,那是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 泥土 金子 一个 年轻人 悬崖 痛不欲生
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3623212.html